分號的用法及舉例小學

　　分號的用法：主要用以分隔存在一定關系（并列、轉折、承接和因果等，以并列關系居多）的兩句分句--分句可以屬于單重復句，也可以是多重復句的第一層分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分號還可以用來分隔作為列舉分項出現的并列短語，或是辭書中同一義項的不同釋義。例：我國年滿18周歲的公民，不分種族、民族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況，都有選舉權和被選舉權。

　　一、分號在單重復句中的用法

　　在單重復句中，分句不包含逗號時可以用逗號或分號分隔，包含逗號時宜用分號分隔。注意，分號是句內的標點符號，也就是說在句群中的并列關系不能用分號。

　　例：微笑是美的；美是有感召力的。

　　二、分號在多重復句的用法

　　分號用以分隔多重復句第一層次的分句，無論該層次若干分句的邏輯關系是什么。

　　例：昨天一清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云；中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了一個下午；黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般大雪來。

　　三、分號在并列分句中的用法。

　　大句中被冒號、破折號、括號、引號分隔出來的并列分句有相對的獨立性，中間可根據需要使用分號。

　　例：．打獵的講究不少：雉雞、野兔要白天打，叫打坡；野豬、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打獵。

　　四、分號在列舉分項中的用法

　　分項列舉各項如果是分句，自然可以用分號。在單句中冒號引出的并列短語用于分項列舉，可以用分號分隔，使得分項的性質顯得突出。

　　例子：還有一種意見認為，愛國主義有四種特點：時代性；階級性；民族性；包容性。

　　五、分號在解釋同一詞語中不同釋義中的用法

　　辭書的條目在同一義項下有三個及以上釋義時常用分號分隔。

　　例：安放；處理；放置（《現代漢語規范字典》）

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