今夫弈之為數 小數也,不專心致志,則不得也翻譯

　　翻譯：譬如下圍棋，只是小技術；不專心致志的學，就不能學好。

　　今夫弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也出自《孟子-告子上》中《弈秋》一文，本文說明了學習要專心致志，不可一心二用，否則什么也學不會的道理。

　　《弈秋》原文

　　孟子曰：無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉！今夫弈之為數，小數也；不專心致志，則不得也。

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

　　《弈秋》翻譯

　　孟子說：王不明智，不值得奇怪。即使天下有一種最容易生長的植物，(如果)曬它一天，凍它十天，沒有能生長的。我和大王相見的次數太少，我退居在家時那些諂諛小人就趁機來到王的身邊，我怎么能幫助他(大王)使他的善良之心萌發呢？譬如下圍棋，只是小技術；不專心致志的學，就不能學好。

弈秋，是全國最擅長下棋的大師。他曾經教了兩個徒弟學習下棋。其中一個徒弟一心一意，聚精會神，完全按照弈秋說的去做；另一人(樣子)雖然也在聽講，心里卻以為有天鵝將要飛來，想拿起弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學習，他卻遠不如人家。這是因為他不如人家聰明嗎？當然不是啊！

　　《弈秋》注釋

　　⑴孟子，名軻，字子輿東周戰國時期偉大的思想家、教育家、政治家、文學家。《孟子》記錄了孟子的思想和言行。

　　⑵無或：不值得奇怪。或：同惑，奇怪。

　　⑶易生：容易生長。

　　⑷暴(pugrave;)：同曝，曬。

　　⑸罕：少。

　　⑹如何：對怎么樣。

　　⑺弈：圍棋。

　　⑻數：技術，技巧。

　　⑼秋，人名，因他善于下棋，所以被人們稱為弈秋。

　　⑽通：整個，全部。

　　⑾之：的。

　　⑿善：善于，擅長做的人。

　　⒀使：假使。

　　⒁誨：教導。

　　⒂以為：認為，覺得。

　　⒃鴻鵠(huacute;)：天鵝。

　　⒄將至：將要到來。

　　⒅思：想。

　　⒆援：拿起。

　　⒇繳(zhuoacute;)：系在箭上的絲繩，這里只帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。

　　《弈秋》賞析

　　本文通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意。

　　《孟子》創作背景

　　和孔子一樣，孟子也曾帶領學生游歷魏、齊、宋、魯、滕、薛等國，并一度擔任過齊宣王的客卿。由于他的政治主張也與孔子的一樣不被重用，所以便回到家鄉聚徒講學，與學生萬章等人著書立說，《孟子》就是在這樣的情況下誕生的。

　　《孟子》作者介紹

　　孟子，名軻，字子輿，鄒國(今山東鄒城東南)人。戰國時期哲學家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家學派的代表人物，與孔子并稱孔孟。

　　孟子的言論著作收錄于《孟子》一書。其中《魚我所欲也》《得道多助，失道寡助》《寡人之于國也》和《生于憂患，死于安樂》等篇編入中小學語文教科書中。

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