復習題

二年級語文總復習1

　　【復習目標】

　　1.系統的語文基礎知識的復習。

　　2.加強課內外閱讀和寫話練習。

　　3.鼓勵優秀學生多閱讀課外書籍，擴大知識面，豐富語言積累。

　　【復習時間】

　　【復習內容】

　　1．全面復習本冊書上生字，特別注意多音字、同音字和形聲字的用法。進行多種形式的字詞句練習，培養學生的語感。

　　2．熟練背誦課文，積累語言，進一步理解課文內容。能根據課文內容進行想象，培養書面表達能力。

　　3．復習鞏固用部首查字法查字典。

　　4．結合8個練習，針對性地梳理知識，進行拓展練習。

　　5．復習閱讀和寫話的方法，在實踐中培養學生閱讀和習作的能力。

　　【復習類型】

　　1. 為生字或二會字選擇正確讀音；看拼音寫詞語；多音字填空或組詞；形近字

　　（音近字）組詞；寫近義詞（反義詞）；填上合適的量詞、動詞或形容詞；

　　2．照樣子，寫詞語或成語；造句；短句變長；排列詞語成句。

　　3．查字典，填表；寫出帶有下列部首的字；換偏旁（去偏旁、加偏旁）組詞；

　　4．根據課文內容或練習中的內容填空，結合生活，靈活運用。

　　5．理解課文的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。閱讀片段，完成練習。

　　6．看圖寫一段通順連貫的話。根據開頭續寫故事。

　　【復習措施】

　　1.以單元復習為主，歸類復習為輔，緊扣文本和課后練習，查漏補缺，進行針

　　對性的復習工作。如同音字、形近字的區分，文本內容的積累和運用等。

　　2.滲透良好學習習慣的教育和養成，幫助學生學會認真書寫。開展形式多樣的、高效有趣的聽說讀寫活動，全面提高學生語文素養。

　　3.加強審題指導和閱讀練習，豐富練習類型，幫助學生學會舉一反三，活學活用，提高學生朗讀、理解能力，培養學生自主學習能力。

　　4. 注重提優，滲透思維訓練，布置個性化自主作業，根據學生掌握情況，以多種激勵手段激發學生復習的主動性。

　　5.做好補差工作，特別要多幫助、多鼓勵后進生，并見縫插針地進行個別輔導。采用同伴互助的方法，有重點的復習，樹立后進生學習的自信，讓復習更加輕松、更加有效。

二年級語文總復習2

　　一、 情況說明

　　在第七、八單元課文的學習中，由于部分學生感冒，落下了很多課，雖已為他們補了課，總歸不如正常上課掌握的牢固，因此，期末復習期間，將重點放在七、八單元的復習中，要特別關注這部分學生的知識掌握情況。

　　二、 目標、內容

　　1、《字母表》

　　背誦并默寫26個大小寫字母，會做各種形式的練習題。

　　2、識字寫字

　　聽寫八個單元的生字詞，包括由熟字組成的常用詞；會用常用詞說話寫話；會辨析同音字和形近字；會用多音字組詞；能寫出每篇課文中易寫錯的字的筆順；學會用音序查字法查字典。

　　3、句子

　　把不完整的句子補充完整，并加標點；能根據上句內容填寫下句；能根據例子寫句子；能理順次序錯亂的句子。

　　4、課文

　　通讀全冊課文，掌握每篇課文的重點，理解課文內容，知道課文的大意；聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思；背誦課后要求背誦的課文和其它課文中的優美片段；能根據課文內容填空。

　　5、閱讀理解

　　教會學生閱讀理解文章的方法，會做不同題型的練習題。

　　6、口語交際：

　　能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態度大方，口語情楚，有禮貌。

　　7、寫話

　　復習學會祝賀、我的理想等寫話內容；能按正確格式，或看圖，或想象，寫幾句通順、連貫的話，能正確使用句號，會使用逗號。

　　三、 重點、難點

　　識字寫字部分是重點，《字母表》、閱讀理解部分是難點。

　　四、 措施

　　1、充分利用早讀時間通讀當天復習的課文，背誦要求背誦的課文。

　　2、課堂上精講多練，注重效率。

　　3、時刻關注后進生的學習情況，特別要抓好課堂35分鐘的訓練時間；課后及時輔導后進生，保證每一個學生都不掉隊。

　　五、 時間安排

　　18周：復習第八組、第七組

　　19周：復習第六組、第五組、第四組

　　20周：復習第三組、第二組、第一組、做綜合復習題

二年級語文總復習3

　　一、比比誰拼的準確，誰寫的規范。（20分）

　　tǎoyagrave;n gēbo fēnfānɡ huī huaacute;nɡ pograve; suigrave;

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　nǎojīn qīfugrave; huagrave;nɡdagrave;nɡ yaacute;n hoacute;n jiāo ograve;o

　　（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

　　二、誰能它們找出正確的讀音。（6分）

　　黑白相間（jiagrave;n jiān） 寶藏（zagrave;nɡ caacute;nɡ）

　　北斗（dograve;u dǒu）七星 放暑假（jiagrave; jiǎ ）

　　釘（dīnɡ digrave;nɡ）釘（dīnɡ digrave;nɡ）子

　　三、下面的這些字都找不到自己的伙伴了，趕快來幫忙吧！（5分）

　　蜂 鋒 密 蜜 破 玻 燒 澆 謎 迷

　　蜜（ ） 茂（ ） （ ）璃 （ ）火 （ ）宮

　　（ ）鐺 （ ）利 甜（ ） （ ）舊 （ ）語

　　四、仿照樣子寫一寫，你一定會做得最好。（9分）

　　例：夕＋夕＝（多）（多少）

　　火＋（ ）＝（ ）（ ）

　　習＋（ ）＝（ ）（ ）

　　又＋（ ）＝（ ）（ ）

　　例：口＋口＋口＝（品）（人品）

　　人＋（ ）＋（ ）＝（ ）（ ）

　　（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）（ ）

　　五、你能把這些迷路的孩子送回家嗎？（4分）

　　四周 四處

　　廣場（ ），燈火輝煌，美麗極了。

　　他（ ）張望，找不到媽媽。

　　常常 往常

　　班長的學習成績非常好，他（ ）得到老師的表揚。

　　他（ ）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。

　　六、比一比，誰積累的詞語最多，再選兩個詞分別說一句話。（9分）

　　傾（ ）大（ ） （ ）勝古（ ） 山（ ）水（ ）

　　川（ ）不（ ） 光（ ）奪（ ）守（ ）（ ）兔

　　五（ ）十（ ） 蒙蒙（ ）（ ） 煥然（ ）（ ）

　　七、快到反義詞樂園賽一賽吧！（4分）

　　窄-( ) 強-( ) 窮-( ) 敗-( )

　　勝-( ) 內-( ) 減-( ) 善-( )

　　九、看誰的知識最豐富。（19分）

　　1、《望廬山瀑布》這首詩是 代詩人 的寫景名詩： ， 。 ， 。

　　2、晚上，滿天的星星像 撒在 。一個孩子坐在院子里數星星，這個孩子就是我國 朝著名的天文學家 。

　　3、《丑小鴨》一文的作者是 國著名的童話作家 。他的作品我讀過很多，有 ， ， 。

　　4、我國有 個少數民族，我知道有壯族、蒙古族、 、 、

　　。

　　十、把下面排列錯亂的句子整理通順，在括號內標明序號。（5分）

　　( )我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

　　( )突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

　　( )爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。

　　( )我和爸爸正在菜園里拔草。

　　( )我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

　　十一、閱讀短文，回答問題。（7分）

　　可愛的小花貓

　　我家有一只小花貓。

　　花貓的一雙小耳朵直豎著 一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細又長又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的

　　小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。

　　它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。

　　白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動。

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