小學(xué)生想象作文1

　　叮鈴鈴鬧鐘響了，我起來一看，咦？才6點呀，和平時上學(xué)的時間相比，這也太早了吧？不過既然醒了就起來吧！

　　媽，我的早餐呢？我大聲問道，卻沒有聽到她的回應(yīng)。老媽去哪兒了，也許是去買菜了吧？我想，沒人做早飯，我還是自己煎個面包吧。

　　到了學(xué)校，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的書包變成了大人的手提包，里面的課本也變成了教師版，校服T恤變成了襯衫，褲子變成了大人的制服短裙。更不可思議的是，我的腳不由自主地向辦公室走去，還坐到了我們班主任的位置上。看著鏡子中我長成了大人的樣子，還穿著學(xué)校老師的制服，我這才意識到我變成老師了！

　　正在我對發(fā)生的一切百思不得其解時，看了一下手表我才發(fā)現(xiàn)，糟糕，還有10分鐘就要上課了，我得趕緊準(zhǔn)備一下。我要上的是科學(xué)課，走進教室，看到這么多學(xué)生端坐在板凳上，我還真有點緊張呢。不過緊張歸緊張，課還是要講的。這節(jié)課講的是蛋的奧秘，我按了一下多媒體按鈕，教室里馬上就變成了蛋的天堂，大屏幕上出現(xiàn)了各種各樣蛋的照片。每個同學(xué)桌子上都有一個蛋，這個蛋可神奇了，每學(xué)完一課小動物就會長大一點，學(xué)完一單元課程，蛋里的小動物就會出來了。最后它們會長到和主人一樣大，并且會督促主人好好學(xué)習(xí)。我想，這真是一個激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的好幫手。

　　下課了，同學(xué)們都開心地出去玩了，作為一名老師我卻不能休息，因為我得改作業(yè)，而且還不是一兩本，一摞摞像小山一般的作業(yè)真是讓我頭疼。

　　唉，當(dāng)老師真累，我真想回到小時候，一直當(dāng)一個小學(xué)生呀！

　　叮鈴鈴媽呀，我的鬧鐘怎么又在響？睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上，原來剛才做了一個夢。這個夢讓我當(dāng)了一天老師，知道了老師的辛苦，也讓我更加尊重他們、敬愛他們。

小學(xué)生想象作文2

　　水是寶貴的，世界上一切生物都離不開水的滋潤。最近，電視上經(jīng)常播放我國云南的特大干旱。植物干枯了，人們的飲水枯竭了。每當(dāng)看到這里，我的心情就難以平靜。我想把自己變成水，去解救災(zāi)區(qū)的人民。

　　假如我能變成水，就要做出很多對人類有益的事情：我會到沙漠里將一場大雨，讓沙漠變成一片綠洲；我回到廣闊的田野里播撒甘霖，讓萬物呈現(xiàn)出勃勃生機；我會把干涸的河流小溪注滿，讓它們重返往日的活力，讓小魚小蝦盡情暢游嬉戲。我會讓環(huán)境更加清新；讓鮮花更加美麗；讓禾苗茁長成長；讓樹木沐浴甘露。我回去撲滅危害人類的大火；湮滅危害人類的病毒；蕩條所有污染了的環(huán)境；凈化人間污濁的空氣。

　　啊！我終于變成水了：

　　我來到了云南，灑下了一場救命的大雨，人們喝上了干凈清爽的泉水，萬物都蘇醒了，恢復(fù)了原來的生機。

　　不好，沙塵暴來了！只見它狂風(fēng)大作，黃沙滿天，直攪得天昏地暗。沙塵暴，你也太囂張了，我饒不了你！我大吼一聲，向沙塵暴沖去。我把水變成傾盆暴雨，奮力灑向沙塵暴，沙塵暴叫嚷著向我撲來，我急忙把水變成一把銀光閃閃的利劍，向沙塵暴攔腰砍去，只聽一聲慘叫，沙塵暴被殺的丟盔棄甲，狼狽不堪。經(jīng)過一番激烈的搏斗，沙塵暴終于敗下陣來，逃的無影無蹤了。此時此刻，我也累得筋疲力盡了，我猛地睜開眼睛，天剛蒙蒙亮--原來是個夢啊！

　　這雖然只是一個夢，一個虛幻的夢想，但是我愿意變成一個像水一樣有用的人，為人類奉獻出一切力量。作文

小學(xué)生想象作文3

　　我有一個充滿新奇與歡樂的小屋。 小屋的樣子像一只長頸鹿，全身是金燦燦的玻璃。

　　小屋的作用可不小。四只腳是四部粗粗的，長長的電梯。身上的斑點是太陽能接收板，可以提供給小屋各種所需的能源。其余部分是一扇扇窗戶，可以讓陽光灑遍小屋的每個角落。它的脖子也是一部電梯，不僅可以360度觀光，而且速度非常快，眨眼的功夫就到了天臺（頭）。

　　小屋還有一個有趣的系統(tǒng)--發(fā)光系統(tǒng)。有一天，太陽烤著大地，整個地面像個大火爐，不時地發(fā)出熱氣。我在小屋里吹著空調(diào)，雖然不熱，但心里非常煩悶。我想：我應(yīng)該去看一下柔和的光線放松一下自己的神經(jīng)。于是，我來到了小屋的二樓，這里有一個發(fā)光系統(tǒng)。我把手放在了圓形發(fā)光物體上，只聽滴滴兩聲，屋頂發(fā)出了藍色和紫色的光芒，在外面不停地飄動。我隔著玻璃仔細(xì)地欣賞著外面，哇！我心里的煩悶立刻散去了。

　　突然，我看到了一個穿著黑夾克的人站在了街角，警惕地看著四周，似乎在提防著別人。我越看越奇怪，心想：這位叔叔會不會是壞人呀？我得啟用小屋的身份辨別系統(tǒng)。于是我三步并作兩步往控制臺走去。我撳下了按鈕，系統(tǒng)開始對這個人進行掃描，十秒后屏幕上就顯示出警告：此人正準(zhǔn)備進入小屋搶劫！我趕緊對小屋說：啟動防御裝置！小屋立刻長出了翅膀飛上了天空，并且馬上把壞人的資料發(fā)給了公安局。不一會，警車呼嘯趕到，把那還在呆呆看著飛上天的小屋的壞人給帶走了。

　　小屋保護了我，我希望每個小朋友都能擁有這樣的小屋。

小學(xué)生想象作文4

　　呼--呼--呼一列火車大喊著從遠(yuǎn)方疾馳而來，在火車鐵軌上玩耍的兩個小孩，面對這突如其來的龐然大物，兩個小孩顯然是嚇壞了，蹲在那兒不知所措，一動也不動。任憑那火車憋紅了臉，不停地拉響汽笛，但孩子好像釘在那兒了，還是動也不動。

　　火車依然駛著，停也停不下，孩子也不走，眼看兩個無辜的孩子就要命喪黃泉了，突然一個黑影風(fēng)馳電掣般地閃過，眨眼間兩個已經(jīng)不在了，整個過程就像變戲法似的。列車長把嘴張地跟盆一樣大，被扇了幾個耳光，才會張嘴說話。

　　這位列車長見到這事已不止一次了，這次更是弄得這位列車長日日膽戰(zhàn)心驚，夜夜腦暈手涼，就像撞見鬼了。

　　確實，這位列車長就是見到鬼了，事情的原因，還要從一千年前說起：

　　有一個男的叫二牛，有一個女的叫馬三，還有一個男的叫仲葵。雖說二牛、馬三名字是俗了一些，但是他們男才女貌，青梅竹馬。女到十九，男到二十，家里定了親。那仲葵家里有權(quán)有錢，在二牛、馬三新婚之夜將二牛殺害，又想侮辱馬三，馬三寧死不屈，投江自殺。這馬三死后整日游蕩于三界之間。那仲葵不日后也死了，因信佛，成仙。馬三從一個道士那里得到一個消息：說人死后，不是上天，就是入地獄，若飄蕩于三界，則是有冤。一千年內(nèi)救得萬條人命，便可功德圓滿，得道成仙。馬三決心拯救萬條生命，到佛祖那里狀告仲葵。

　　今天救的就是第9999、第10000人。此時她已在天上了，不過仲葵已被打入第十八層地獄了。當(dāng)她看到一個個快樂家庭正向自己微笑，一個個人又獲得了新生，他嘗到了助人、救人的快樂。

　　她在心里默默地祝福他們，將用神力繼續(xù)助人。愿她也能永遠(yuǎn)平安。

小學(xué)生想象作文5

　　人活著總是有趣的，即使是煩惱也是有趣的！

　　--題記

　　人，從自己的哭聲開始，在別人的淚水里結(jié)束，我悄悄的來，正如我悄悄的走！在世界的每一個角落里，都充滿生命。那你告訴我，生命是什么？

　　張海迪說：生命是火。每天我都想放棄生命，但我又小心翼翼地把它拾起來，精心的，像看護一小簇火焰一樣，讓它燃燒，生怕它熄滅。無獨有偶，遭受厄運的杏林子告訴我們：生命需要奮斗，生命需要珍惜，生命需要責(zé)任感！

　　是啊！她們讓我感覺到：生命好脆弱，一不小心，就會讓它的激情熄滅；生命又讓人覺得是那么頑強，即使遭受打擊，它也能使堅強的挺過來。生命是懦弱的，它在強遭命運的考驗時，因為懦弱和膽怯，使之導(dǎo)致人們放棄生命。據(jù)說，一個聰明的人自殺是有道理的，但是，任何人都沒有剝奪自己生命的權(quán)利。

　　在我看來：生命是高尚純潔的百合花。它不論遇晴遇陰，遇雨遇陽，都能微笑著挺過來。雖然有一天它會凋落，但從含苞待放的那一刻起，就已經(jīng)開始面臨死亡的枯敗。人，不管他遇福遇禍，風(fēng)吹雨打，生命的頑強使他乘風(fēng)破浪，繼續(xù)迎接人生的新挑戰(zhàn)。

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