（2） 發(fā)展階段

　　鼓勵學(xué)生學(xué)用自己感興趣的工具和材料進行創(chuàng)作，以體會工具和材料的性能。

　　在進行創(chuàng)作的過程中，盡量鼓勵學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn)，使學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。

　　（3） 收拾與整理;

　　作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。

　　課后拓展：

　　尋找自己家中或周圍可用來繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料和人造材料進行嘗試性的美術(shù)創(chuàng)作。

　　教學(xué)評價：

　　（1） 是否認識一些主要的美術(shù)工具材料。

　　（2） 能否大膽運用美術(shù)工具材料，自由表達自己的想法。

　　（3） 是否對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。

《一年級上冊美術(shù)教案》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2022/1110/1003554.htm