三、制度的制定和落實(shí)

　　紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績的客服不良習(xí)慣的保證為此學(xué)校根據(jù)自身情況制定了《尚村中學(xué)一日常規(guī)》、《量化評分細(xì)則等規(guī)章制度》，但是，孩子天性好玩，好動、行為準(zhǔn)則說忘就忘，不能落實(shí)，無異于紙上談兵。所以落實(shí)很重要。對每個班級，我們采取量化評估，對學(xué)生的儀表、紀(jì)律、學(xué)習(xí)用品擺放課間操紀(jì)律等進(jìn)行督促，一周公布一次，把結(jié)果反饋給班主任，讓每班檢查自己班級的失誤，以便采取有效措施補(bǔ)救。同時，學(xué)校繼續(xù)推行人人有事做事事有人做學(xué)生互相監(jiān)督，使每個同學(xué)能明確責(zé)任：生活在這個集體中，每個同學(xué)要有人人為我，我為人人的思想。另外，學(xué)生、教師相互監(jiān)督，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力，從而養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。這樣，經(jīng)過督促反饋，用班風(fēng)促校風(fēng)。

　　四、教師要身體力行，做出表率，用良好的行為習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生。

　　在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，班主任要規(guī)范自己的行為，提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我們每一位班主任，首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，和科任老師搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。讓學(xué)生在無形中形成了良好的行為習(xí)慣。

　　五、開展豐富多彩的活動，在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

　　習(xí)慣培養(yǎng)的最主要的方法是訓(xùn)練。為了促進(jìn)每個學(xué)生的能力全面發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我把行為習(xí)慣融入到了班級豐富多彩的活動中，如會操比賽、拔河比賽、主題班會、班級標(biāo)兵評選、升旗手風(fēng)采展示觀看最美孝心少年等，在活動中自然形成了一些良好的習(xí)慣，改掉一些不好的習(xí)慣，通過習(xí)慣的培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和良好校風(fēng)的形成。

　　六、及時和家長溝通，雙管齊下培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣

　　為了充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，我采取了多種形式和手段，與家長配合。利用學(xué)生不在學(xué)校的時間，對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。例如：開展家長學(xué)校，公布班主任的電話號碼與家長隨時保持聯(lián)系，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正；定時召開家長會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。利用雙休日反饋表幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過家長的反饋掌握學(xué)生周六、日的學(xué)習(xí)情況。

　　當(dāng)然養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一日之功，需要長期堅(jiān)持，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我校每個孩子都擁有人生最珍貴的金鑰匙--好習(xí)慣。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)3

　　本學(xué)期，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合本年度工作計(jì)劃，德育處主要進(jìn)行了如下工作：

　　一、規(guī)范班級管理

　　1、學(xué)期初，下發(fā)了《班級管理制度》、《值日班長職責(zé)》、《班主任工作常規(guī)》、《班主任工作細(xì)則》、《班級環(huán)境衛(wèi)生及文化布置檢查表》、《班級事務(wù)分工表》、《課間操檢查表》等規(guī)章制度和檢查評比細(xì)則，使每個班主任對學(xué)校要求有了更加具體明確的認(rèn)識。

　　2、安排值周班負(fù)責(zé)每天對室內(nèi)外衛(wèi)生及課間操情況進(jìn)行量化考核，并及時記錄檢查結(jié)果，期中期末頒發(fā)流動紅旗。

　　3、各班建立值日班長制度，實(shí)行班務(wù)分工。加強(qiáng)學(xué)生自主管理。

　　4、開展班級日報(bào)編寫工作。

　　二、加強(qiáng)班主任工作

　　1、本學(xué)期，加大了班主任學(xué)習(xí)力度，改過去每月一學(xué)習(xí)為每周一學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《魏書生班主任工作漫談》重點(diǎn)章節(jié)。

　　2、助力年輕班主任成長。對于我校年輕班主任，在日常工作中經(jīng)常給予一定的幫助和指導(dǎo)。抓住班主任大賽契機(jī)，提早安排人選，并給指導(dǎo)。最終王旭老師在全縣班主任大賽中脫穎而出，在市賽中又取得了第一名的好成績。

　　三、抓好大課間操

　　大課間操堅(jiān)持常抓不懈，無論是從校服的著裝還是學(xué)生的出勤，都嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，每天計(jì)入考核。而且往年都是在局里大課間操評估之后就放松要求，今年一改舊例，始終沒有放松要求。

　　四、其他活動

　　1、板報(bào)每月一更新，有檢查有評比。

　　2、開展兩次主題班會，初步形成學(xué)生人人發(fā)言的新模式。

　　3、召開了一次全校性的家長會，效果良好。

　　4、舉辦了三次體育競賽活動：跳繩比賽，大課間操比賽，拔河比賽。

　　5、召開了四次班主任會議。

　　6、建立了特殊學(xué)生檔案。

　　7、組織了一次班主任論壇。

　　8、班級文化建設(shè)正在形成。

　　五、存在問題及改進(jìn)措施

　　1、制度方面還不夠完善，爭取改進(jìn)，使更具公平性和激勵性。

　　2、常規(guī)工作缺乏序列化，今后著力思考序列化的具體方法。

　　3、個別工作流于形式，今后要抓好時效性。

　　4、活動開展不足，今后爭取豐富各種文體活動，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

　　5、學(xué)生心理健康問題納入關(guān)注重點(diǎn)。

　　6、細(xì)化習(xí)慣養(yǎng)成。

　　總之，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的努力，本學(xué)期我校的德育工作有了可喜的進(jìn)步。無論是學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，還是學(xué)生的精神面貌，都有了很大程度的提升和變化。下學(xué)期的工作中，我們會進(jìn)一步加大工作力度，爭取取得更大的進(jìn)步。

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)4

　　1.抓好德育導(dǎo)師培訓(xùn)

　　學(xué)校非常重視德育導(dǎo)師培訓(xùn)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。以年級組為單位，本學(xué)期兩次舉行不同主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，如培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、我身 邊的好 老師、我與學(xué)生共成長等，引導(dǎo)教師結(jié)合自己工作、個人體會及身邊故事，講述自己對教師這一職業(yè)的感悟。開展師德師風(fēng)大討論活動，切實(shí)把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程。

　　今后，我們要繼續(xù)將師德與師能并重，沉下心來，情系學(xué)生成長，以自己的一言一行為教材，自尊自勵，自警自省，用自己的良好風(fēng)范為學(xué)生做出表率，使學(xué)生產(chǎn)生親其師，信其道的心理傾向，從而完成對學(xué)生健康成長的塑造過程。

　　2.認(rèn)真實(shí)施專題案例

　　承接上半年完成的兩個德育專題案例，本學(xué)期繼續(xù)致力于在責(zé)任心教育、感恩心教育兩個德育專題案例下功夫。家務(wù)勞動--我能行參與對象主要是初二年級，設(shè)計(jì)了練一練幫一幫記一記曬一曬議一議評一評等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從簡單家務(wù)到在家人指導(dǎo)下嘗試做復(fù)雜一點(diǎn)的家務(wù)，撰寫勞動體驗(yàn)周記，用手機(jī)錄制精彩勞動瞬間微視頻。在家長中組織開展我看孩子新變化征文活動，展示學(xué)生家庭勞動方面的可喜變化。活動既鍛煉了學(xué)生的生活自理能力，又拉近了親子間的距離，贏得了家長的普遍認(rèn)可。

　　感恩自己，幸福成長參與對象主要是初一年級，通過開展主題講座、主題班會、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)生每日一省等活動，使學(xué)生經(jīng)歷自發(fā)式的心靈體驗(yàn)，真正的認(rèn)識自己，悅納自己，了解對自己感恩的重要性，并學(xué)會如何去愛自己，提升自己，實(shí)現(xiàn)讓自己美好的愿景。

　　雖然案例暫告一個段落，但文明責(zé)任、感恩向善、夢想進(jìn)取的教育不會停止，仍然在拓展、深化，扎實(shí)、持續(xù)地推進(jìn)。同時我們也將一如既往地以案例實(shí)施為契機(jī)，致力于夯實(shí)學(xué)生品德培養(yǎng)的基礎(chǔ)工程。20xx年我校案例《讓儀式燭照學(xué)生前行》榮獲吳江區(qū)中小學(xué)十佳優(yōu)秀案例。

　　3.形成主題班會機(jī)制

　　本學(xué)期繼續(xù)組織開展主題班會賽課評選活動，活動歷時兩個星期，班主任全員參與。學(xué)校高度重視，要求每位班主任擇機(jī)聽課不少于5節(jié)，行政人員不少于10節(jié)。這樣做有兩個目的：一是讓班主任在科學(xué)德育理念指導(dǎo)下參與教育實(shí)踐，并通過相互聽課、切磋不斷提升德育藝術(shù)；二是讓學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)道德覺悟和情感升華，在同學(xué)的交流和反思中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高。為此，學(xué)校要求各班求真務(wù)實(shí)，不擺花架子作秀，不搞形式主義的表演，實(shí)實(shí)在在地研究班情和校情，從班級管理中去發(fā)現(xiàn)問題，通過班會，用集體的智慧來尋求對策、解決問題。

《中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2022/1027/995314.htm