設(shè)計意圖：對照材料反思自己的學習習慣，從一個實例入手，引導(dǎo)學生關(guān)注自己細微的變化與進步，為學生樹立趕走壞習慣的信心。

　　（二）互幫互助

　　1.分享你最近有進步的地方，以及養(yǎng)成的好習慣。（6人一組）

　　你的良好學習習慣是：______________________

　　它對你的幫助是：______________________

　　2.小組間交流可以推廣的好習慣，然后跟全班同學做分享。

　　3.請組員幫助自己找出不好的習慣，并給出建議。

　　設(shè)計意圖：學生很難看到自己的壞習慣，創(chuàng)設(shè)和諧、融洽的氛圍，讓學生敢說真話，這個活動才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　　四、實踐指導(dǎo)

　　（一）榜樣力量大。

　　1.鼓勵學生從身邊找榜樣，用一張即時貼，寫上要學習誰的身上的好習慣，然后把紙貼在他的身上。

　　2.在你讀過的書或者其他方式了解到的人中，哪些名人也可以成為你的榜樣？為什么？

　　（二）加油站

　　1.你準備把哪一條好習慣帶回家？說說你打算怎么做？

　　2.制定21天計劃。一個好習慣養(yǎng)成需要21天，設(shè)計一份表格，把自己打算堅持的事情寫下來，并加上鼓勵的話，請父母或同學做你的監(jiān)督人。

　　3.若是21天之后計劃完成，教師將給該生頒發(fā)證書獎勵。

　　五、親子分享

　　與父母分享今天學到的知識，以及收獲和啟發(fā)，請父母監(jiān)督自己改掉不良的學習習慣。

4.班主任每周班會教案

教學目標：

　　1.通過本次班會活動，增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。

　　2.讓學生學會換位思考，學會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學習別人身上的優(yōu)點，學會關(guān)心別人，學會信任別人，學會團結(jié)同學，提高班集體的凝聚力。

　　教學重、難點：

　　增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。學會團結(jié)同學，提高班集體的凝聚力。

　　教學過程：

　　一、情景劇--將心比心，換位得友誼http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　情景一：一個同學雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那位同學很生氣，兩個人將要吵起來了

　　情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學，這個同學不肯要

　　情景三：一個同學在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學可能不能參加考試

　　教師引導(dǎo)大家換位思考

　　換位思考后的情景：

　　情景一：道歉與諒解

　　情景二：無私和理解

　　情景三：主動與感激

　　二、從別人的優(yōu)點認識自己的不足

　　相互介紹，將同學的優(yōu)點寫在卡片上，與全班的同學分享。就像某某同學要贊美某同學，他該說：某同學，我要贊美你，我很佩服你的被贊美的同學接受：謝謝你的贊美。

　　三、信任＋團結(jié)＝力量

　　第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈--友誼

　　每兩人為一組合，一個同學被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進，走過障礙，走一個來回，另一組接力兩個來回后，另外的四個同學接力。

　　第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮

　　這四個同學用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運到對面。

　　第三關(guān)：團結(jié)就是勝利

　　四個同學，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利

　　四、小結(jié)：

　　眾人拾柴火焰高，團結(jié)就是力量，希望通過本節(jié)課的學習，同學們能學會與人相處，養(yǎng)成良好的行為習慣，團結(jié)同學，為班級做貢獻。

5.班主任每周班會教案

一、活動目標：

　　1、通過活動使學生認識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學生的環(huán)保責任感和使命感。

　　2、讓學生認識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

　　二、活動安排

　　1、課前準備板書主題內(nèi)容；

　　2、班主任宣布主題班會開始；

　　3、主持人發(fā)言；

　　4、學生討論；

　　5、學生發(fā)言；

　　6、小品表演；

　　7、學生談觀后感；

　　8、主持人總結(jié)；

　　9、班主任總結(jié)。

　　三、內(nèi)容與步驟

　　1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題，請出主持人。

　　2、主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家我知道的環(huán)境破壞進行討論。

　　每分鐘損失耕地40公頃；

　　每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；

　　每分鐘有4700噸泥沙入海口；

　　每分鐘有8500噸廢污水排出；

　　每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。

　　3、請學生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言。

　　4、小品表演《綠色審判》

　　人物：

　　法官-----宇宙使者；

　　原告-----森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表；

　　法警-----月球、火星；

　　被告-----人類代表；

　　第三人-----風、細菌、沙漠。

　　地點：太空第一審判大廳

　　爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡。

　　判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護 法》判決人類敗訴，并承擔以下責任：

　　A、停止濫砍伐森林；

　　B、停止對動物的侵害；

　　C、禁止使用有毒、有害的化學藥品；

　　D、限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習。

　　5、學生談感受

　　6、主持人總結(jié)本節(jié)課

　　7、班主任總結(jié)：保護環(huán)境，中學生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護花草、保護綠化，愛護環(huán)境，認真執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，時時處處想到我們年輕一代應(yīng)負的責任感和使命感。

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