一、導入活動

　　1、小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？（秋天）

　　2、老師帶領小朋友去找過秋天，請你們告訴我，秋天的樹葉有什么變化呢？（變黃、掉了下來）

　　小結：到了秋天，有些樹葉會變紅變黃，從大樹媽媽身上掉下來呢。

　　二、幼兒學習歌曲

　�。ㄒ唬┏鍪緢D片，初步了解歌詞大意

　　師：老師這里也有一副關于秋天的圖片，秋天啊秋天，樹葉到處飛啊飛，樹葉到處飛啊飛；秋天啊秋天，樹葉到處飛啊飛，樹葉到處飛啊飛

　　小結：哇，樹葉滿天飛舞。

　　（二）模仿樹葉飛舞的樣子

　　1、個別幼兒表演樹葉飛舞的樣子

　　師：小朋友，你們見過樹葉飛舞的樣子嗎？

　　2、全體幼兒表演樹葉飛舞的樣子

　　師：老師也來學學樹葉飛舞的樣子，看看老師跳得美嗎？秋天啊秋天，樹葉到處飛啊飛，樹葉到處飛

　　啊飛；秋天啊秋天，秋天多可愛。

　　小朋友也跟著老師一起邊做動作，邊念兒歌。

　　3、幼兒學唱歌曲

　　A：教師示范完整唱歌

　　師：這首兒歌還可以編成好聽的歌曲呢。請仔細聽老師來唱一唱。

　　B：幼兒學唱歌曲

　　師：小朋友跟著老師，合著鋼琴聲，用最美的聲音把這首歌曲唱出來。

　　C：幼兒邊唱邊做動作

　　三、結束活動

　　師：幼兒園的大樹上還有很多樹葉寶寶要掉下來呢，我們?nèi)タ纯�，他們是怎么飄落下來的?

5.幼兒園音樂秋天教案

活動目標：

　　1、引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　2、發(fā)展幼兒的音樂記憶力，表現(xiàn)力。

　　3、在理解歌曲的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段。鞏固附點音符的演唱。

　　活動準備：秋天背景圖、棉桃等展示小圖片一套、錄音機、鋼琴、布置秋季美麗場景

　　活動程序：

　　一、導入

　　1、發(fā)聲練習

　　教師：見到小朋友我很高興，剛才我送給大家了一首好聽的歌作為禮物，你們也送給我一首好聽的歌好嗎？讓我聽一聽誰送給我的歌聲聽。

　　2、參觀秋季豐收美景

　　教師：秋天到了一切好象都在悄悄的變化，我發(fā)現(xiàn)蘋果豐收了，紅紅的大蘋果真好吃，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　秋天真是一個豐收的季節(jié)，有很多果實都成熟了，讓我們一起去參觀一個秋季果實博覽會吧。（放音樂秋天多么美）

　　二、展開

　　1、觀察棉桃，引起興趣

　　教師：這是什么？你知道嗎？你看它正咧開嘴在對著我們笑呢，多可愛啊。我們叫它棉桃姐姐好嗎？（引導幼兒觀察露出的棉花就像她的小白牙一樣）你知道棉桃姐姐為什么笑的這么開心嗎？

　　2、教師范唱兩遍

　　（1）教師：它好像在笑著對我們說秋天多么美，秋天多么美。你覺得秋天美不美，那你也笑著告訴棉桃姐姐，秋天多么美，秋天多么美。我還想到了一首好聽的歌呢，名字就是秋天多么美，我唱給大家聽聽好嗎？

　　提問：你覺得這首歌好聽嗎？為什么？

　�。�2）你最喜歡哪一句呢？請你再來聽一遍，聽完了告訴大家。（教師再次范唱并用圖片提示）

　　3、語言節(jié)奏學歌詞

　　通過提問：你最喜歡哪一句？來引導幼兒集體學習歌詞。（用唱的形式學習來來來這一部分）

　　4、幼兒整首跟唱

　�。�1）提示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音

　　（2）第二遍提示幼兒注意情緒的表達。

　　教師：小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優(yōu)美，就讓我們帶著快樂的心情用好聽的聲音唱出秋天多么美。

　　5、分組表演唱

　　教師：小朋友唱的可真好聽，從小朋友的歌聲中，從小朋友們的.表情中就能感到秋天真的是太美了，我剛才看到有的小朋友還邊唱邊做動作表演呢，誰想上來表演一下讓聽課的老師也看看。（唱完后讓孩子們自己評價）你喜歡誰的表演唱？為什么？（引導幼兒說出理由）

　　三、結束

　　1、教師演唱后兩段引起幼兒再學習的興趣。

　　教師：小朋友唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢，唱到了稻花姐姐和高粱姐姐，來來來我唱給你們聽聽。

　　2、帶幼兒出教室

　　教師：你看秋天多美啊，大家都這么開心，我還帶來了照相機我想和小朋友到院子里和秋天的美景照個像，作個紀念，你愿意嗎？好給老師們再見，我們?nèi)フ障嗬玻。ǚ乓魳烦鼋淌遥?/p>

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