小人物

　　他們是平凡的，但在火場上，他們卻有著不平凡的使命。

　　他們有著強健的體格，堅實的臂膀。火場里，他們和時間賽跑，那時，時間便是以秒來計算的，如若跑贏了，必然能淘過死神的來到，如若不能跑贏，迎來的便是烈火的吞噬。

　　他們是偉大的，在大伙面前不畏死亡，信念堅定。

　　當大火囂張得舞動著，當人們為了保命自己逃離時，他們卻手拿滅火器，快速地跑向火的懷抱。

　　他們是最美的逆行者，在生死之間毫不猶豫，他們奮不顧身，臨危不懼，為了人民的安寧生活而對烈火不屈。

　　曾看過許多關于他們的報道。因為滅火而被奪去生命的烈士英雄，保住了生命卻落下殘疾的英雄，他們深知這項職業是危險的，是艱難的，是最容易失去生命的，但他們還是義無反顧地接受這項神圣的使命。

　　看過一部關于他們的電影，里面的他們和熊熊火焰決斗著；和時間賽跑著；幫助熊孩子夾住的手指脫身；為村民們抓回跑出來散步的豬。他們全心全意地為人民服務，從小事直至性命攸關的大事。他們有著常人沒有的無畏之心。

　　他們是大城市里的小人物，是最美的逆行者。但是小人物，也有大品格！

小人物作文 篇27

　　走在街道邊，小巷里，不僅有行色匆匆的行人，還有提著掃把，身著橘黃色鮮艷服飾的環衛工人。

　　他們游走于城市中的大街小巷，為城市更美好而做出努力，正是他們這群不引人注目的人，漫步于大街小巷尋找那臟亂的角落，他們不為行色匆匆的行人駐足停留；他們不因人們鄙夷的目光有所退縮。他們堅持著，守衛著家園的整潔，他們雖卑微卻做著，人們難以想象的事情，他們忙碌在大街小巷，所過之處確實那般干凈整潔，他們的勞累，換來了整潔，卻換不來人們對他們的尊敬，他們只有默默付出，回報給他們的卻是那么的渺小，那么的微不足道。

　　當我們沉睡時，他們仍在打掃狼藉的街道；寒冷的冬天，當我們還貪戀著被子中的那絲絲溫暖時，而他們卻在打掃那條無邊無際的路。

　　每日清晨，環衛工人便出現在準備上學的我的眼前，他們那么樸實、那么勤勞，使正準備將牛奶盒丟到地上的我羞愧難當。

　　當霧蒙蒙的天際，走來一道橘黃色的身影，你會感覺到溫暖嗎？

　　你若看到那抹忙碌的身影，你還會忍心將手中的垃圾扔到地上嗎？

　　你想過當他們休息的時候，整個城市會變成怎樣嗎？

　　滿目瘡痍？遍地垃圾？

　　讓我們共同感謝他們，共同尊敬他們吧！

　　他們是城市中的小人物，但是他們心中有大愛，又奉獻！

小人物作文 篇28

　　我的班主任可能是班中的大人物，但相反，如果拿他和全校的老師、校長相比，而他就顯得微不足道了。

　　老班有時候去學校會比較早，但他做的事情又有誰會發現呢？

　　他到學校要是早到的話，就會主動拿起掃把把辦公室掃一遍，把臉盆里的臟水倒掉，再重新打盆干凈的水，但他做的這些事又有誰會看到呢，又有誰會去在意呢，又有誰會去夸贊他說：呦，老高，這地是你掃的呀，真干凈。

　　這屆運動會時，當學生們把吃的多之又多的紙屑丟的滿地都是的時候，當兩天的運動會過后，要開閉幕式的時候，同學們拎著自己凳子就走了，而你們卻沒有發現，我們的老班正在彎下腰去拾起你們丟掉的垃圾，我有時會自豪的對我的好朋友說：看，這個高個子的男的就是我的老班，他可勤快了。然而你們正在說說笑笑的時候，我的老班手上卻沾了一些撿垃圾時的灰塵，這可能是很多老師都不愿意做的事情，而他卻不嫌臟，有時走廊里掉了一張紙屑，一個瓶子時，他總是會彎下腰親手拾起掉在地上的紙屑或瓶子，可又有哪個老師回去這么做呢，可能以上我寫的有些老師會看到，但卻總是會說：某某同學，把紙屑撿起來，看可臟。而他們自己卻連垃圾都不愿意，更別說自己親手去撿了。

　　這就是我們學校的一個小人物，雖然不起眼，但是他是所有老師包括校長還有我們學生值得學習的榜樣，這就是我的老班--高老師

小人物作文 篇29

　　愛因斯坦經常拒絕畫家為他畫像，可有一次他改變了態度。一位畫家請求為他畫像。愛因斯坦照例拒絕，但是，我非常需要靠這幅畫所得的錢的啊！

　　畫家懇切的說。噢，那就是另一回事了，我當然可以做下來讓您畫像。故事影射出的不僅僅是愛因斯坦的同情心，我想那個畫家也值得我們好好思考。

　　我們不禁要問，為什么愛因斯坦拒絕那么多人，偏偏讓他為自己畫像呢？如果說這是畫家的心里話，我不得不被他的坦率打動；可如果這是一種方法，那么畫家一定仔細揣摩過我們的問題的前半部分！

　　他知道，讓愛因斯坦有所觸動的不是花言巧語，而是坦率的直陳。這就是問題的答案。

　　愛因斯坦喜歡坦白的人，而我們今后要面對的形形色色的人又要如何應對呢？

　　我們不難發現，達到目的的方法不只一種，正所謂條條大道通羅馬，為目標執著努力的人我們敬佩，可又有幾人能夠持之以恒？我們在學校也不難發現，努力學習的人一定當行出色，但佼佼者并非都是埋頭苦讀的人，他們就像那位畫家，不用過多唇舌，只是選對了方法，就可以應對自如。如果沒有聰慧的天資，過人的毅力，就要在其他方面下功夫。當面對事情時，要先想后做，即使這樣會浪費一定時間，精力，但總比走到一半才知道走錯了路，才發覺是死路好得多！

　　人生，不過是一次旅行，成敗也取決于路線的不同，目標的分工。即使不能到達天堂，沿途的風景也一樣美麗，只要能利用能利用的，想到該想到的，做到該做到的，一樣可以成功！

小人物作文 篇30

　　舞蹈小能手--徐曉明

　　我們班有著許許多多的小能手，他們可都不是浪得虛名的呢。比如閱讀小能手--吳天昊、祁寒柏，寫字小能手--徐曉明、徐曉明、徐曉明。可是我更加佩服的我們班的舞蹈小能手--徐曉明。

　　徐曉明是未來的舞蹈家或一位出色的老師。她身材嬌小，濃濃的小眉毛略微揚起，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌著如珍珠般黑圓的葡萄。小巧玲瓏的嘴巴與鼻子一樣寬，她的笑聲又甜又溫和，仿佛是春天里的一縷陽光，讓我們感到溫暖。徐曉明也是在我們班藝術類方面得獎次數最多的，而且幾乎每一次都是一等獎，也是在舞蹈課上最優秀的人物之一。她表演過《出水蓮》、《花兒笑我也笑》、《水墨書童》瞧，她怎能不讓我們羨慕與佩服呢?徐曉明之所以能獲得這么多榮譽，是因為她夜以繼日地練習，對待每一個動作都一絲不茍。她在寒冷的冬天練習，在酷熱的夏天練習，而且一練就是幾個小時，所以她的舞姿如孔雀開屏般驚艷，卻沒有驚艷逼人。她的舞姿如天鵝般優雅，如春風般輕柔，且不失英氣和同臺的小伙伴一起跳舞時,她像一滴小水珠，融入到這條長長的溪流中，和同臺的小伙伴一起享受燦爛的青春年華。徐曉明，你的舞姿不僅優美動人，你還有一顆樂于助人的心。課堂中，你雖然不怎么舉手發言，但是你善于傾聽別人的回答。下課時，你總是會幫助寫作業有困難的同學。

　　徐曉明，你雖然不是舞蹈界的第一，但是你永遠是我們心目中的舞蹈小能手!

小人物作文 篇31

　　小人物，很懂愛，很懂珍惜，因為他們不是大人物，沒有讓所有人圍著他團團轉。――題記

　　只要是大人物想要的，小人物就不配去爭；只要是大人物的東西，小人物就不許觸碰；只要是大人物需要，小人物就會毫不猶豫的舍棄自己輕裝上陣。

　　一介小人物，若護不了，受不了，請遠離；一介小人物，若你真情相待，那請繼續；一介小人物，無所欲，無所求，只想平平凡凡過一輩子。但，無所欲并非什么都不想要。

　　小人物有些有肉有情更有義，只是一心幫助，陪襯大人物罷了。他們的情感比大人物更豐富，只是關鍵時刻懂得取舍罷了。小人物，有時什么都懂，只是用裝傻來掩飾心中的那一份悲傷。世人皆認為大人物的喜怒哀樂比小人物的重要。可是啊，世人皆愛牡丹，怎知蓮花之可貴。

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