3、針對那些智力水平正常、沒有感官障礙，但學習成績明顯低于同年級其他同學又不能達到預(yù)期的教學目標的學生即所謂的學困生，要幫助他們做好良好的習慣養(yǎng)成，做一名合格的中學生；

　　4、對于那些有個性的學生，一方面要進行個性糾偏，另一方面要加強個性培養(yǎng)。

　　（二）學生成長記錄袋內(nèi)容

　　1、學生方面

　　（1）個人小檔案

　　（2）認識自我（即我的小傳）

　　①我的個性（用四個雙音節(jié)形容詞）

　　②我的興趣愛好

　　③我的姓名故事

　　④家長寄語

　　2、老師方面

　　（1）培養(yǎng)過程材料（包括談話記錄、家訪記錄和學業(yè)輔導記錄）

　　（2）培養(yǎng)結(jié)果材料（包括學生性格習慣改變、成績提高幅度、優(yōu)秀習作、獲獎證書復印件等）

　　3、師生結(jié)對書

　　三、其他要求

　　1、各年級各班級要高度負責、精心組織、精心實施。

　　2、時間要求：

　　3、啟動時間：

　　4、非起始年級（初二、初三、高二、高三）要在開學第三周把導師及學生的名單交到政教處；起始年級（初一、高一）要在期中考試后一周把導師及學生的名單交到政教處。

　　5、檢查時間：

　　6、非起始年級在期中考試前一周。

　　7、起始年級在期末考試前一周。

5.導師制工作實施策劃書

一、組織機構(gòu)

　　集團公司團委、組織人事部聯(lián)合成立導師帶徒工作領(lǐng)導小組，負責活動的組織和管理工作。

　　集團公司所屬各單位團委和人力資源部門作為工作小組成員，負責活動的具體執(zhí)行工作。

　　二、活動對象及標準

　　（一）導師資格標準：

　　1、從事專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷五年以上，條件特別優(yōu)秀者，工作經(jīng)歷可放寬至三年以上；

　　2、具有良好的思想道德品質(zhì)，作風正派，樂于奉獻，廉潔奉公，能夠給學員積極傳遞正能量；

　　3、具有較強的領(lǐng)導能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和表達能力；

　　4、具有中級及以上技術(shù)職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，業(yè)務(wù)精通，能夠在專業(yè)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展上給學員提供充足的指導和幫助；

　　5、各單位可根據(jù)實際情況，以專家、高級專家、部門領(lǐng)導為主要選擇方向。

　　（二）學員資格標準：

　　1、原則上各單位要以一年內(nèi)新入在職員工為主；結(jié)合各單位實際情況，可適當擴展到近三年新入職員工；

　　2、具有良好的開拓務(wù)實精神，鉆研業(yè)務(wù)，樂于學習，銳意進取；

　　3、自身具有強烈的學習愿望，具備良好的學習態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力；

　　4、學員人數(shù)各單位根據(jù)實際情況確定，務(wù)求精銳，以核心技術(shù)等重點崗位為主，不必全面覆蓋。

　　三、活動原則

　　1、專業(yè)對口原則。導師與學員要崗位對應(yīng)、專業(yè)對口，進行崗位專業(yè)技能培訓和職業(yè)操守、企業(yè)規(guī)章、生產(chǎn)安全、勞動紀律等多方面的培訓與教育。

　　2、雙向選擇原則。導師帶徒活動要尊重導師和學員的雙向選擇，并經(jīng)本單位領(lǐng)導小組同意后，師徒結(jié)對進行培養(yǎng)。

　　3、目標明確原則。導師帶徒活動要明確目標，舉行拜師會，現(xiàn)場簽訂導師帶徒培養(yǎng)協(xié)議書，明確傳、幫、帶等學習內(nèi)容、時間、目標和要求。

　　4、專項指導原則。導師要積極配合學員參加各類青年培訓、崗位建功、創(chuàng)新創(chuàng)效等活動，并在活動中給予學員及時性的指導和幫助。

　　5、效果落地原則。導師帶徒活動要注重實際效果，階段期滿后，由導師填寫導師帶徒自評表，各單位領(lǐng)導小組進行考核認定和效果評價，根據(jù)相關(guān)政策進行獎勵。

　　四、活動流程

　　1、確定人選。由各單位工作小組梳理本單位青年崗位分布狀況，初步確定師徒結(jié)對名單，組織師徒進行雙向選擇，最終確定結(jié)對人選。原則上一名導師帶一位學員，如有特殊情況可以適當增加，最多不超過三人。

　　2、簽訂協(xié)議。各單位工作小組召開拜師會議，正式啟動導師帶徒活動，師徒雙方簽訂《集團公司導師帶徒活動培養(yǎng)協(xié)議書》。

　　3、過程實施。導師制定指導方案，準備指導內(nèi)容，學員根據(jù)方案撰寫學習計劃，師徒雙方根據(jù)計劃進行培養(yǎng)和指導，并在培養(yǎng)過程中填寫活動計劃及點檢表。

　　4、結(jié)果評價。導師帶徒活動以自然年為評價期，由導師和學員共同填寫活動培養(yǎng)總結(jié)表。

　　5、效果認定。各單位工作小組對導師帶徒活動進行內(nèi)部認定和評價，填寫學員評價表，評選年度優(yōu)秀導師帶徒，并將結(jié)果上報集團公司導師帶徒工作領(lǐng)導小組。

　　五、激勵標準

　　1、在師徒合同規(guī)定期滿、經(jīng)本單位工作小組考核合格后，可依據(jù)考核結(jié)果支付導師費，導師費按照集團公司管理文件《職工教育經(jīng)費管理規(guī)定》第4.5.4.2條有關(guān)標準執(zhí)行。

　　2、在師徒合同規(guī)定期內(nèi)，如因?qū)�師個人原因未能完成合同或?qū)W員出現(xiàn)重大違章行為，由本單位工作小組視具體情況按比例扣除導師費。

　　3、集團公司導師帶徒工作領(lǐng)導小組將根據(jù)活動開展情況評選優(yōu)秀導師帶徒并給予一定獎勵。

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