黃鶴樓崔顥

更新于:2022-10-29 19:58:25

崔顥《黃鶴樓》閱讀練習及答案1

  黃鶴樓

  崔顥

  昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

  黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。

  晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

  日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。

  下面對這首詩的賞析有誤的一項是()

  A.首聯巧用典故,由仙人乘黃鶴歸去引出黃鶴樓,為黃鶴樓添加了神秘色彩。

  B.頷聯緊承首聯,寫自從仙人離去,黃鶴樓已歷經千百年之久。仙人一去再也沒有返回,只有白云陪伴著黃鶴樓,大有歲月易逝之感慨。

  C.頸聯寫漢陽晴川和鸚鵡洲蕭條凄清的景象,為下一聯抒發感情作正面鋪墊。

  D.全詩以愁字作結,表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情,同時又和開篇縹緲的意境相吻合,以起伏輾轉的文筆表現纏綿的鄉愁。

  【答案】C

崔顥《黃鶴樓》閱讀練習及答案2

  (二)古詩詞閱讀(6分)

  黃鶴樓

  【唐】崔顥

  昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

  黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。

  晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

  日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。

  6.詩句中有兩個空字,試比較這兩個空字的意義及作用有何不同(2分)__________

  7.細讀全詩,發揮想象,用自己的話描述頸聯呈現的`畫面并簡要分析詩人在尾聯中是如何表達情感的。(4分)_____________________

  答案:

  6.第一個空可理解為空空蕩蕩,強調空間上的虛無。仙人駕鶴離去之后,兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依,這個空字傳達的是詩人內心的孤獨感。第二個空可理解為空自徒然,強調時間上的渺遠。千載白云,空自飄蕩,這個空字傳達的是詩人內心的失落與惆悵。

  7.頸聯寫到的樓上所見之景有晴空下奔涌的大河,漢陽一帶清晰可見的樹木,鸚鵡洲上茂盛的芳草。眼前的樹木芳草勾起詩人對家鄉一草一木的回想,由景生情,強烈的思鄉之念也就油然而生。尾聯情景交融,那長江的浩浩煙波,形象地代表了詩人無邊的鄉愁,那越來越深的暮色,也不斷強化著詩人揮之不去的思鄉之情。

崔顥《黃鶴樓》閱讀練習及答案3

  (二)(4分,每小題2分)

  閱讀古代詩歌,根據要求回答問題。

  黃鶴樓

  崔顥

  昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

  黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。

  晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

  日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。

  23. 下列選項中,對本詩內容和寫法的理解分析正確的一項是( )

  A. 首聯詩人懸想自己乘黃鶴經過這里的情景,回到現實卻發現鶴去樓空,因而惆悵。

  B. 頷聯中悠悠一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子,表現作者悠閑自在的心境。

  C. 尾聯寫詩人清晨憑欄遠望,故鄉卻被暮靄所隔,望不可見而生無限愁思。

  D. 本詩是題詠黃鶴樓的名作,描寫詩人登樓時的所見所感,抒發思鄉之情。

  24. 請自選角度賞析頸聯晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

  答案:

  23.D

  24.示例一:煉字角度:歷歷萋萋使用疊詞(聲調鏗鏘,音韻清朗,富有音樂美),寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點。

  示例二:修辭角度:運用對偶的修辭手法。寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點(或:登高所見明麗之景,境界闊大,色彩鮮明)。

  示例三:內容角度:此聯為登高所見明麗之景,境界闊大,色彩鮮明。

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