5.2xx屆推廣普通話宣傳周工作總結(jié)

　　我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。現(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下:

　　一、準(zhǔn)確把握活動主題

　　第2xx屆推普周的活動主題是“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字書寫時代新篇。”推普周活動中，我們緊緊抓住主題，鮮明地樹立，通過張貼標(biāo)語、國旗下講話、活動引領(lǐng)等方式，讓主題深入學(xué)生的心中，并促進(jìn)學(xué)生加深對主題的理解，用凝聚人心、換發(fā)精神來更好地把推普和圓夢緊密地結(jié)合在一起。

　　二、明確樹立指導(dǎo)思想

　　思想是引領(lǐng)，思想有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。為了全面貫徹落實(shí)各級教育部門關(guān)于第二xx屆推普周的活動精神，我們結(jié)合校本實(shí)際確立了“全面貫徹*****精神，深入貫徹***系列重要講話精神，全面落實(shí)GJ語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用GJ通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的活動指導(dǎo)思想。在這一思想的引領(lǐng)下，力求實(shí)效的開展各項(xiàng)活動。

　　三、活動開展和目標(biāo)達(dá)成

　　(一)通過努力營造，推普氛圍濃厚，師生情緒積極飽滿

　　1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保障

　　本屆推普周活動得到了鄭玉章校長的高度重視，將推普周工作納入了周工作重點(diǎn)，例會做了重點(diǎn)研究和部署，強(qiáng)調(diào)了抓好推普工作的突破口和中心任務(wù)，要求各部門群策群力分工合作，全力做好第2xx屆推普周工作。分管領(lǐng)導(dǎo)在例會上領(lǐng)學(xué)了各類文件，進(jìn)一步明確“推普周”活動的時間、意義，明確學(xué)校本次推普周開展的活動安排及各部門的職責(zé)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為高效落實(shí)推普周活動任務(wù)提供了動力援助和精神支持。

　　2.多管齊下，共同營造

　　教務(wù)處全體動員，負(fù)責(zé)在教學(xué)樓懸掛宣傳標(biāo)語兩幅。

　　少先隊(duì)組織9月13日周一的升旗儀式，值周班班主任做國旗下講話，向全校師生發(fā)出推普倡議。

　　張貼宣傳畫，組織廣播員做好每日專題播音工作。

　　政教處負(fù)責(zé)組織班級板報宣傳工作，部分班級出了一期推普專欄。

　　通過共同努力，推普活動人人皆知，班班重視，營造了良好的推普效應(yīng)。

　　(二)主題活動豐富多彩

　　1.以普通話為標(biāo)準(zhǔn)用語，組織了一次“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字書寫時代新篇”為主題的班會活動。政教處加強(qiáng)了活動的指導(dǎo)與安排;班主任非常重視，組織學(xué)生利用課余時間搜集整理推普的資料，各班級學(xué)生參與積極，自主設(shè)計(jì)自覺組織自我教育，主題班會開展的十分成功。突出的班級有五年級和六年級。

　　2.組織開展了一次小學(xué)生“規(guī)范漢字書寫”大賽活動。此次活動得到了班主任和鋼筆書法社團(tuán)指導(dǎo)教師于洪亮老師的大力支持，為大賽活動做了很多工作。學(xué)生積極參與，使得比賽活動順利圓滿。

　　3.1-3年級開展了“經(jīng)典誦讀”學(xué)習(xí)、朗讀比賽活動。語文教師認(rèn)真選拔參賽選手，積極訓(xùn)練指導(dǎo)，使得朗讀比賽活動開展的有聲有色。

　　4.4-6年級開展以“中國你是我的驕傲”為主題的演講比賽，比賽中展示了各自的亮麗風(fēng)采，展開激烈的角逐。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和師生們的共同努力下，選手們不負(fù)眾望，表現(xiàn)出色，發(fā)揮了的水平。

　　5.本次活動還超出了預(yù)期效果，本定于在六年級開展的“啄木鳥在行動”社會實(shí)踐活動，通過一周以來的大力宣傳和教育，孩子們興致非常高，最后次活動，擴(kuò)大到了3-6年級。活動達(dá)到鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生，培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習(xí)慣。

　　總之，推普工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工程。我們將繼續(xù)深入做好推普工作，把這項(xiàng)別人認(rèn)為不重要的工作做好做實(shí)，做出成效，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

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