2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長： xxx（校長、支部書記）

　　副組長：xxx（副校長、支部委員）、xx（副校長、支部委員）、xx（副校長、工會主席）

　　組員：xxx（辦公室主任）、xx（教導(dǎo)處主任）、xxx（教師代表）、xx（教師代表）、xxx（教師代表）、xxx（教師代表）、xxx（教師代表）

　　主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。

　　核實(shí)工作組組長：

　　副組長：

　　組員：

　　主要職能：量化考核條件核實(shí)自評分。

　　檢查小組：

　　組員：

　　主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。

　　二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設(shè)置工作。

　　1、XX年11月組織行政及全體教師學(xué)習(xí)崗位設(shè)置政策，領(lǐng)會文件精神。

　　2、XX年底初步制定崗位設(shè)置方案，開展前期摸底調(diào)查工作，填寫崗位設(shè)置審核表，按程序報(bào)xxx市教育局審查，xxx市人社局審核，成都市人社局核準(zhǔn)。

　　3、XX年11月制定《xx學(xué)校崗位設(shè)置聘用方案》，編制《xx學(xué)校崗位說明書》；在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會表決通過。報(bào)xxx市教育局審核，xxx市人社局批準(zhǔn)。

　　4、XX年9月公示《xx學(xué)校崗位設(shè)置聘用方案》，《xx學(xué)校崗位說明書》，組織全校教職工競聘上崗。教師填寫崗位申請表和崗位設(shè)置管理量化評分自評表并及時(shí)上交。

　　5、XX年10月由崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組分初中部，小學(xué)部對在職，退休，在職離崗待退，退休離崗待退申請崗位競聘教師的量化得分進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)核，提供的資料必須是原件，根據(jù)《xx學(xué)校崗位設(shè)置聘用方案》，《xx學(xué)校崗位說明書》的要求逐一查驗(yàn)，確保復(fù)核工作的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，復(fù)核無誤后由本人簽字確認(rèn)。崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組提出擬聘人員等級，公示無異議后，填寫《xxx市事業(yè)單位崗位聘用審核表》、《xxx市事業(yè)單位崗位聘用花名冊》和《xxx市事業(yè)單位崗位聘用變更審核表》。

　　中學(xué)高級教師五級崗位：2個(gè)崗位，實(shí)有2人；

　　中學(xué)高級教師六級崗位：4個(gè)崗位，實(shí)有4人；

　　中學(xué)高級教師七級崗位：5個(gè)崗位，實(shí)有9人；

　　中學(xué)一級教師八級崗位：10個(gè)崗位，實(shí)有10人；

　　中學(xué)一級教師九級崗位：13個(gè)崗位，實(shí)有10人；

　　中學(xué)一級教師十級崗位：11個(gè)崗位，實(shí)有7人；

　　中學(xué)二級教師十一級崗位：16個(gè)崗位，實(shí)有16人；

　　中學(xué)二級教師十二級崗位：16個(gè)崗位，實(shí)有5人；

　　中學(xué)工勤技能崗位三級工：1個(gè)崗位，實(shí)有2人。

　　小學(xué)高級教師八級崗位：10個(gè)崗位，實(shí)有10人；

　　小學(xué)高級教師九級崗位：14個(gè)崗位，實(shí)有14人；

　　小學(xué)高級教師十級崗位：12個(gè)崗位，實(shí)有21人；

　　小學(xué)一級教師十一級崗位：21個(gè)崗位，實(shí)有21人；

　　小學(xué)高級教師十二級崗位：21個(gè)崗位，實(shí)有16人；

　　小學(xué)工勤技能崗位四級工：2個(gè)崗位，實(shí)有4人。

　　6、XX年11月，按規(guī)定程序、權(quán)限上報(bào)審批備案。向xxx市教育局和人事局上報(bào)各材料。

　　綜上所述，本次崗位設(shè)置工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教職工的鼎力支持下，在公平、公正、公開的氛圍中順利完成。相信在大家的共同努力下，我們一定會將這一工作持續(xù)。

《單位辦公室崗位工作總結(jié)》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2022/0611/903264.htm