幼兒園學(xué)期家長工作總結(jié)1

　　本學(xué)期幼兒園以《綱要》為工作指針，努力創(chuàng)設(shè)氛圍，邀請家長進(jìn)入幼兒園共同參與幼兒園的教育教學(xué)。在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

　　利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》組織與實(shí)施，促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題，變單向?yàn)殡p向，主動(dòng)與家長聯(lián)系，溝通，共商育兒方法，與家長建立相互信任，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互支持的家園關(guān)系。

　　2、加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)變家長觀念

　　（1）期初召開家長會(huì)，讓家長進(jìn)一步了解本學(xué)期幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容和發(fā)展目標(biāo)。簽訂安全責(zé)任書，明確家長的責(zé)任。

　　（2）召開家委會(huì)，讓幼兒園能夠更進(jìn)一步的了解家長的需求。

　　（3）召開膳食會(huì)，保健員介紹本學(xué)期的一些幼兒園膳食，并聆聽家長代表的意見與建議。

　　3、做好家園，溝通工作。

　　幼兒園各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，每周更換家園欄，讓家長更進(jìn)一步的了解更多的與保健知識(shí)。設(shè)立QQ群，讓教師與家長及時(shí)，相互的了解幼兒在家在園的動(dòng)向

　　4、開展豐富家園互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)家長協(xié)作。

　　1、20xx年xx月xx——xx日幼兒園開展為期三天的慶元旦迎新年親子活動(dòng)，讓家長與教師面對面的溝通，讓親子之間更加融洽。

　　2、xx月xx日舉行繪畫（水粉畫）親子手工制作。

　　5、家長工作創(chuàng)新，使活動(dòng)更有實(shí)效。

　　召開期末家長會(huì)，以專題講座的形式《我們應(yīng)該怎么做，幼兒才會(huì)聽》，并發(fā)放家長問卷表，將家長在教育中的困惑進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步了解家長的心聲。

　　6、進(jìn)行家訪，促進(jìn)”問題兒童“的健康發(fā)展。

　　家訪是幼兒園工作中不可缺少的組成部分，可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同環(huán)境中的表現(xiàn)，針對性的找出幼兒性格特殊的原因，對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

　　本學(xué)期通過一系列的家長工作開展，由幼兒園等級(jí)評估組發(fā)放的家長問卷調(diào)查，現(xiàn)場邀請家長進(jìn)行問卷，家長對幼兒園的滿意度百分百。只有讓幼兒園教育與家庭教育相互結(jié)合，和諧統(tǒng)一，才能更好的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園學(xué)期家長工作總結(jié)2

　　幼兒園綱要指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。因此我園對家長工作的開展較為細(xì)心和重視。

　　一、管理方面

　　我園始終要求教師具備良好的接人待物形象，為人師表，體現(xiàn)良好的師德師風(fēng)建設(shè)，不接受家長的禮物禮品，愿意接受家長的意見和建議，以及接受家長對我們工作的提議，我們會(huì)根據(jù)家長的提議做出相應(yīng)的反應(yīng)，并采取良好的意見進(jìn)行錄用改進(jìn)。

　　我園公開幼兒的月伙食開支結(jié)余，合理收取保教費(fèi)、代管費(fèi)，并實(shí)行伙食費(fèi)退費(fèi)原則。如缺勤1天退7元，以此類推。保教費(fèi)10日以下按半收取，超過10日不退保教費(fèi)。

　　這學(xué)期有缺勤在一星期以上的幼兒給予退費(fèi)，有的提供銀行賬號(hào)的在銀行中退款，為提供賬號(hào)的現(xiàn)金退款。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在開展日常活動(dòng)中，我們有時(shí)候會(huì)根據(jù)主題要求需要家長的配合，但是其中存在著很大的阻礙，如收集廢舊材料，只有偶爾幾個(gè)小朋友會(huì)收集，原因主要在于家長，家長對孩子的教學(xué)活動(dòng)不夠重視。還有個(gè)別家長心里存在小學(xué)化思想，如劉星雨家長（要求孩子寫字），鄭鈺霖家長（要求孩子學(xué)拼音）曾樂怡奶奶（要求孩子寫字）等，這些家長剛好是未參加家長會(huì)的家長，他們思想觀念落后，存在陳舊的教育觀念，對孩子的教育教學(xué)存在很大“隱患”。

　　我園在家長會(huì)中針對一日活動(dòng)常規(guī)工作進(jìn)行分析講解，讓家長明確幼兒園的教育教學(xué)中五大領(lǐng)域的內(nèi)涵，教學(xué)計(jì)劃和目的（內(nèi)容）。解開了家長心中的疑慮。

　　我園在建立家長qq群的同時(shí)，為了能得到很好地運(yùn)用，老師們會(huì)將孩子一日活動(dòng)精彩瞬間會(huì)用短視頻方式向家長展示，從而獲得家長對幼兒園的信任和了解，也了解自己孩子在幼兒園中的表現(xiàn)能力。

　　三、安全教育方面

　　每天幼兒入園時(shí)會(huì)有值班教師和保安人員守候在門口，迎接每一個(gè)孩子的到來，經(jīng)過小班段開始的自主能力習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)在的孩子機(jī)泵都會(huì)自主地打招呼，自主選擇區(qū)域游戲，自主地進(jìn)行生活活動(dòng)。

　　我園在晨午檢中如發(fā)現(xiàn)孩子有異樣狀況時(shí)（感冒發(fā)燒腹瀉等）會(huì)第一時(shí)間電話聯(lián)系家長，要求家長帶孩子去就診。

　　每次幼兒園開展活動(dòng)都通過短信方式通知家長，對門禁卡遺失的孩子及時(shí)為孩子們補(bǔ)辦門禁卡等基本工作。

　　四、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作

　　1．加強(qiáng)班主任自培工作

　　為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。通過自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。

　　2．開展多種形式的家訪，增進(jìn)家園之間的交流

　　家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它既可以使家長及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達(dá)成共識(shí)，更好地教育孩子。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪、電話家訪、上門走訪、校訊通之外，我們還要求老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況約談家長，在開學(xué)前期召開班級(jí)家長會(huì)，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

　　3．充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

　　《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“”、“溫馨提示”、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。

　　五、家長學(xué)校

　　我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì)，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教育感受，談家園共育、談“怎樣愛孩子”，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力？許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在育兒上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座，老師設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的互學(xué)效果。

　　總之，我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績，但還存在著許多不足之處，隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家園指導(dǎo)工作做得更好！

幼兒園學(xué)期家長工作總結(jié)3

　　教師與家長的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營的成效。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們這學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：

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