長期以來，全社會(huì)被成功教育、精英教育的理念所籠罩，孩子的童年在嚴(yán)重重復(fù)的作業(yè)和無休止的課外訓(xùn)練中度過，痛卻“被幸福”著。

　　讓作業(yè)少一點(diǎn)、玩耍的時(shí)間多一點(diǎn)、睡眠時(shí)間充足一點(diǎn)、個(gè)性發(fā)展的空間大一點(diǎn)，成為孩子們對幸福的向往。

　　相比于之前所倡導(dǎo)的成功教育，現(xiàn)在，更多的人已經(jīng)意識(shí)到在生活中體驗(yàn)、感受幸福甚至創(chuàng)造幸福應(yīng)該成為孩子們擁有的一種能力。關(guān)注孩子們的幸福，讓所有的孩子都幸福，應(yīng)該是家長、學(xué)校、政府、社會(huì)共同的責(zé)任。

　　有關(guān)人士呼吁，教育部與央視的開學(xué)第一課，關(guān)注孩子們的幸福，這開了一個(gè)好頭，但孩子們的幸福不能光在開學(xué)第一課上，應(yīng)該是一年365天，貫穿整個(gè)童年。而這也正是打開中國應(yīng)試教育枷鎖的鑰匙，因?yàn)橹挥薪逃�觀念改變了，行動(dòng)才會(huì)隨之而變，所以幸福教育任重道遠(yuǎn)。

初一開學(xué)第一課觀后感9

　　今晚我和媽媽一起觀看了中央一臺(tái)的《開學(xué)第一課》，這也是我每年開學(xué)第一天必看的節(jié)目，從這個(gè)節(jié)目里我能學(xué)到很多。今年的主題是“父母教會(huì)我”，父母是我們的第一任老師，教育我們誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。這次的講課共分四個(gè)小節(jié)“孝、禮、愛、強(qiáng)”四個(gè)方面開講。

　　“孝”字是上面一個(gè)“老”，下面一個(gè)“子”，意思是父母老了做子女的就要孝敬父母。以前我認(rèn)為孝敬父母是我長大了父母老了才用我來孝敬他們，可今晚看了“童話大王”鄭淵杰的課后我明白了，孝敬父母要從現(xiàn)在開始。我現(xiàn)在還小沒有錢給父母買好吃的、好用的，但我可以聽父母的話，不與父母頂嘴;好好學(xué)習(xí)，讓父母以我而感到自豪;做事踏踏實(shí)實(shí)，讓父母放心;幫父母做些力所能及的事，等等。

　　孝敬父母是家庭中的一種禮儀，一種禮貌。容祖兒講她從小媽媽就教育她要愛整潔、愛干凈，今天我才知道原來媽媽平時(shí)告訴我的這些是最基本的禮儀呀!她還說“雖然這些都是小事，但媽媽教育我的這些禮貌的小習(xí)慣讓我一直到長大都很受益，我覺得這就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的‘家風(fēng)’，它把我們培養(yǎng)成一個(gè)各方面都有禮儀的人。”我要向容祖兒講的那樣從小事做起，“做個(gè)受歡迎的人，做個(gè)文明禮貌的人”。

　　第三小節(jié)講的是“愛”，搖滾歌手秦勇講述了他對自己孩子所付出的愛。他的孩子是個(gè)不健全的孩子，在我們看來很簡單的一件事讓他做來可要花費(fèi)幾天、幾十天，甚至幾年的時(shí)間，而他的父親確始終沒有放棄，這是多么大的愛呀!而他的孩子也是在父親的大愛中學(xué)會(huì)了熱愛生命、堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在一次次失敗后還是繼續(xù)的堅(jiān)持。就像第四小節(jié)中講的藏族武藝班的張老師一樣，為了愛，為了讓孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在2008年汶川地震后，他作為志愿者7次進(jìn)入藏區(qū)。后來又教孩子們武術(shù)，讓失去父母的孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　聽到他們的講述我覺得我的各方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從今天起，不!從現(xiàn)在起，我要從小事做起，做一個(gè)孝順父母、講文明懂禮貌、愛自己、愛他人、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人!

初一開學(xué)第一課觀后感10

　　9月1日晚上，我觀看了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》節(jié)目。今年的《開學(xué)第一課》，主題是“夢想”，內(nèi)容分三個(gè)部分：“有夢想就有動(dòng)力”、“有夢想就能堅(jiān)持”、“有夢想就能出彩”。其中，最令我感動(dòng)的是王小丫主持的第二個(gè)部分。當(dāng)看到廖智老師轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，配合著舞伴在臺(tái)上翩然起舞時(shí)，我不禁熱淚盈眶。

　　廖智是一位非常不幸的舞蹈老師。在2008年5月12日的汶川大地震中，她不但失去了心愛的女兒，還失去了雙腿。這對從小熱愛舞蹈的廖智來說，是一個(gè)多么大的打擊!她曾經(jīng)十分灰心，想過放棄自己的舞蹈夢想。但心中對舞蹈熾熱的情感，使她最終克服了種種困難，重新回到了舞臺(tái)上。

　　聽著廖智老師的講述，我仿佛看到她戴著假肢，從基本的走路練習(xí)，到學(xué)會(huì)踢腿，慢慢地隨著音樂舞動(dòng)……那是多么艱辛呀!但舞臺(tái)上的她，臉上露出微微的笑容，目光十分堅(jiān)毅。我心中一股敬佩之情油然而生。在廖老師身上，我不但感受到了她的堅(jiān)強(qiáng)，也感受到了夢想的力量。

　　有夢想，就能堅(jiān)持!在無數(shù)個(gè)日日夜夜，是舞蹈夢支撐著廖老師的信念，提醒她堅(jiān)持、再堅(jiān)持，克服困難、再克服困難!功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過辛苦的訓(xùn)練，廖老師不但生活能夠自理，還能繼續(xù)在舞臺(tái)上跳舞。我覺得，夢想就是黑夜里的一盞明燈，是茫茫大海中的航標(biāo)塔，指引著我們前進(jìn)的方向。

　　看完廖智老師的事跡，我又感動(dòng)又慚愧。我也是熱愛舞蹈的人。從小，看到舞臺(tái)上演員的精彩表演，我非常羨慕，夢想自己有一天也能像他們一樣，在舞臺(tái)上翩翩起舞。但當(dāng)在訓(xùn)練中遇到困難時(shí)，我總是怕辛苦、怕勞累，腰一酸、腿一倦，就偷懶。在家里，有空時(shí)我也常常玩電腦、看電視，只顧著玩，忘記訓(xùn)練舞蹈基本功。取得一點(diǎn)成績，我就沾沾自喜，不肯下苦功夫。舞蹈老師常常跟媽媽說，如果我能認(rèn)真一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)，舞會(huì)跳得更好。

　　廖智老師是一個(gè)殘疾人，她在最困難的時(shí)候，總是以夢想鼓舞自己堅(jiān)持下去。以后，我要學(xué)習(xí)她這種不屈不撓的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，為夢想不懈地努力。

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