大專(zhuān)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)12

　　一 大專(zhuān)生現(xiàn)狀和特點(diǎn)

　　大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷是我國(guó)高等教育的最低梯次，因此從教育定位上就要求注重動(dòng)手能力和實(shí)用能力的培養(yǎng)。大專(zhuān)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)也提高了自身的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)，無(wú)論理工科學(xué)生還是文科學(xué)生，在畢業(yè)前實(shí)習(xí)時(shí)，都會(huì)期望得到鍛煉，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作崗位上去，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　然而，由于我國(guó)人口結(jié)構(gòu)變化以及我國(guó)政府教育投入的增加，一邊是學(xué)�？扇菁{的學(xué)生人數(shù)不斷增多，一邊是高考學(xué)生總數(shù)的逐年遞減，使得專(zhuān)科的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)一降再降，生源質(zhì)量出現(xiàn)了顯著變化。江蘇省已在三年前就開(kāi)始專(zhuān)科注冊(cè)招生，打破了分?jǐn)?shù)壁壘，另外還打通了職業(yè)學(xué)校向?qū)？粕龑W(xué)的便利渠道。現(xiàn)在的大專(zhuān)畢業(yè)生從學(xué)生理論知識(shí)的能力上已不如以前，生源結(jié)構(gòu)的變化，使得畢業(yè)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備同樣要適應(yīng)變化。

　　二 當(dāng)前大專(zhuān)生主要就業(yè)實(shí)習(xí)去向

　　理工科類(lèi)的大專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)去向是電子類(lèi)、機(jī)械類(lèi)的企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)，這主要是因?yàn)槲覈?guó)教育事業(yè)發(fā)展，大學(xué)生比例明顯增高，大專(zhuān)生作為高等教育的最低梯次的，因此只能到生產(chǎn)型企業(yè)的一線(xiàn)。生產(chǎn)一線(xiàn)工作強(qiáng)度大，一般要適應(yīng)12小時(shí)連班工作和倒班工作，這對(duì)學(xué)生的意志力是個(gè)很好的鍛煉和考驗(yàn)。許多學(xué)生估計(jì)經(jīng)受不住這樣的考驗(yàn)，再加上媒體的宣傳，經(jīng)常報(bào)道因受不了工作單位勞動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大而罷工的新聞。這樣一來(lái)，在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段出現(xiàn)了企業(yè)想招學(xué)生招不到、學(xué)生不斷觀望而不愿選擇的局面。

　　文科類(lèi)的大專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)去向是服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)工作。這類(lèi)公司需求量大、面廣，實(shí)際專(zhuān)業(yè)性也很強(qiáng)。目前需求量很大的是電話(huà)客服，覆蓋面涉及金融、電子營(yíng)銷(xiāo)、客戶(hù)服務(wù)等諸多領(lǐng)域。

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