《金屬和金屬材料的復習》聽課報告

　　聽了韓xx老師講的《金屬和金屬材料》復習課后，深受啟發(fā)，獲益匪淺。從教學思想看能突出“以學為主，先學后教”的思想；教學設計新穎、實用，每個環(huán)節(jié)思路清晰，起點和坡度設計適中，利于學生自主學習；整個教學過程在精致課件的輔助下，環(huán)節(jié)緊湊，教師善于調動和引導學生進行自主、合作、探究的有效學習。

　　1.本節(jié)課的知識能始終體現化學知識在實際中的`應用，化學與人類生活，社會科技進步的緊密聯(lián)系，拓展了學生的視野，讓學生充分認識到化學的意義和社會價值，培養(yǎng)了學生對自然和社會的責任感。從導入到金屬的物理性質在實際中的應用，再到真假黃金的鑒別方法都無一不在展示化學與生活、科技、社會的緊密聯(lián)系。把社會、生產、生活中出現的與化學有關的問題作為化學知識解讀的一個源泉。

　　2.本節(jié)課教師始終注重學生之間的交流與合作，多次通過小組討論的形式，解決疑難問題，使學生在對信息、觀念、思考的分享中，相互啟發(fā)，取長補短。

　　3.以問題為核心，啟發(fā)為手段，充分培養(yǎng)學生的問題意識。本節(jié)課教師善于營造問題情景，將知識的復習以“問題”為線索串聯(lián)起來，通過閱讀課本、典例剖析、跟蹤練習等多種途徑引導和鼓勵學生主動發(fā)現問題和提出問題，將知識置于問題情景中，使獲取知識的過程成為學生主動提出問題、分析問題和解決問題的過程。

　　總之，韓老師執(zhí)講的“金屬”復習課，符合“小版塊、大容量、精檢測、快反饋”的原則，充分培養(yǎng)了學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力，效果非常好。

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