其次，需要有堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的勇氣和毅力和樂觀的精神。美國發(fā)明家愛迪生，小時(shí)候經(jīng)常提出一些稀奇古怪的問題，遭到老師的反感，被趕出學(xué)校。可他并不就此罷休，在母親的激勵(lì)下，努力探索，創(chuàng)造了一千三百多項(xiàng)發(fā)明。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我們要用笑臉去迎接挫折和痛苦的造訪，充滿勇氣和信心的去接受挫折和痛苦的洗禮，把握這上天賜予我們的財(cái)富，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

挫折優(yōu)秀作文5

　　對于考試，我想避而遠(yuǎn)之，但作為學(xué)生，又怎能躲得掉呢?

　　考試再一次來臨了，我懷著緊張的心情來到了考場，先考的是語文，卷子一發(fā)下來，我就著急了，因?yàn)檫@次作文是沒有寫過的，我的應(yīng)戰(zhàn)能力又差，現(xiàn)在才來寫，對于我來說簡直太可怕了。一急，腦子里一篇空白，我緊趕慢趕，但時(shí)間還是不夠，最后弄了個(gè)急急忙忙的結(jié)尾就交上去了。

　　回家后，我心里那個(gè)緊張呀，睡也睡不著，腦子里全想著作文肯定要扣很多分，想要考得好成績，根本不可能。于是我把這次考試的全部希望都寄托在明天的數(shù)學(xué)考試上。

　　數(shù)學(xué)考試了，我還是大失所望，題量非常的大，我一會(huì)也不停的趕才在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完了。可我檢查的時(shí)間一點(diǎn)也沒有，很多題也沒有多想就寫了。最可怕的是老師對批前兩頁時(shí)，我已知道自己錯(cuò)了三題。更更糟糕的是，當(dāng)天下午數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，一臉的不高興，有氣無力地說：“你們考得太差，我連講的心情都沒有。”這句話如同一個(gè)大石頭重重的砸到了我的頭上，我知道一定考得很差，真想在那時(shí)就撞墻死了，因?yàn)槟菢涌梢圆蝗ッ鎸ΑＵ麄�(gè)周末我都被擔(dān)心、失望、難過包圍著，圍得我都喘不過氣來。

　　星期一來臨，就是多么不愿意也要去面對結(jié)果，抱著必死無疑的心情我來到了學(xué)校。

　　到了教室，我一句話也不說，只是低著頭坐在座位是。語文老師進(jìn)來了，說了一句令我意想不到的話：“這次語文考試整體來說很好。”我抬起了頭，覺得生活有了希望，我期待著我的分?jǐn)?shù)。在千盼萬盼下語文試卷終于拿到了我的面前，96分!呵!我真是太高興了，小小的心里充滿了幸福。但數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)仍然很令我擔(dān)憂，可沒想到數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)竟然也很高，我簡直是高興壞了。

　　其實(shí)考試并不可怕，正是這樣一次又一次的壓力才練就了我強(qiáng)大的內(nèi)心。

　　你好，挫折!現(xiàn)在，我準(zhǔn)備好了!

挫折優(yōu)秀作文6

　　不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?

　　孟鴻壽，自幼患了軟骨病，身長腿短，投特別大，腳小而纖細(xì)，走起路來很艱難。但他下定決心苦學(xué)三年，終于成為獨(dú)樹一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名就。

　　電燈的發(fā)明，是發(fā)明大師愛迪生經(jīng)歷了上千次失敗才發(fā)明成功的。上千次失敗充滿了他對廣明的渴望，也促使他將失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從而將光明帶給人類。

　　袁隆平，當(dāng)他還是一名鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，便對權(quán)威發(fā)起了挑戰(zhàn)，他不再迷信權(quán)威，他要為廣大的農(nóng)民兄弟干出自己的一番偉業(yè)。憑著自己的一腔熱情，他成為了"雜交水稻之父"，成為了救饑救貧的人間天使。

　　我不能說挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說，如果沒有挫折作為動(dòng)力，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。

　　江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是"江朗才盡";方仲永智慧過人，五歲就能"指物作詩立就"，但最終卻"泯然眾人矣"。

　　多彩的彩虹，成功的果實(shí)，決不會(huì)青睞那些整日碌碌無為的人。

　　如果沒有居里夫人夜以繼日的研究就沒有鐳的發(fā)現(xiàn)，如果沒有阿炳的苦心拉奏，就沒有那如泣如訴，哀婉動(dòng)人的《二泉映月》，如果沒有我國航天科技工作者的潛心研究，就沒有"神五、神六"的升天，祖國的輝煌。我們要以勤勞為色彩，搭起我們?nèi)松�美麗的彩虹�?/p>

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨，也許我們才會(huì)拋棄高不可攀的幻想，才會(huì)忘記那不堪回首的滄桑，才會(huì)走出落花有意、流水無情的迷茫。經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才能擁有"眾人皆醉我獨(dú)醒"的超然;經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有"風(fēng)景這邊獨(dú)好"的自信;經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開心顏"的傲骨;經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有"久在樊籠里，復(fù)得返自然"的灑脫。

　　晶晶摔了一跤分清了左右的經(jīng)歷，也使我們明白了"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹"的真理。

挫折優(yōu)秀作文7

　　當(dāng)我拿著一張全班語文第一的考試卷時(shí)，同學(xué)們投來了驚奇慕艷的掌聲，連老師也投來了贊許的目光，淚水奪眶而出。只有我才知道，是挫折，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我今天的成功！

　　記得前不久，老師用冰冷的語氣叫我去講臺(tái)前取卷子，老師低下的頭猛然抬起，嚴(yán)厲的目光逼得我不敢直視：”xx,你是怎么考的，才考了這么點(diǎn)分？”

　　我慚愧的低下頭，那鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么醒目刺眼。自責(zé)、愧疚、無奈的心情一起涌上心頭，心中充滿了“難道我努力學(xué)習(xí)就真的沒有回報(bào)嗎”的惆悵。

　　我低下了頭，淚水幾欲奪眶而出，我努力仰頭望天，盡力把淚水收緊心底。我驀然發(fā)現(xiàn)：天依舊是那么的藍(lán)，而陽光依舊是那么的燦爛。盡管這分是是那么的不盡人意，使我低落，但是，未經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！面對挫折，只有直接面對，接受挑戰(zhàn)，才能有一個(gè)燦爛的未來。從今往后，我一改以前的做法，我本認(rèn)為認(rèn)真翻閱書本，弄懂不會(huì)的問題，查漏補(bǔ)缺，理清錯(cuò)題……是很簡單的，但實(shí)在是知易行難，那小小的理清錯(cuò)題就成了我一個(gè)大大的坎。每天望著那渺如煙海的卷子無從下手，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地翻閱。我這才發(fā)現(xiàn)，我語文學(xué)習(xí)不好，是原來我自以為我懂，其實(shí)我還是么都一知半解，似會(huì)非會(huì)。是啊，沒有在語文這片土地上播撒下我辛勤的汗水，又怎能收獲成功？漸漸地，那窗外誘人的鳥叫不再是大自然對我的召喚，而是對我的一種考驗(yàn)，我將其充耳不聞；那砰砰的球聲不再是對我的吸引，而變成了一種對我的鞭策，一種前進(jìn)的動(dòng)力。我不斷的為自己設(shè)定目標(biāo)，達(dá)成后又向著更高峰起挑戰(zhàn)……在這樣的“鞭策”下，我終于取得了今天的成績。望著同學(xué)們那驚異的眼神，我知道這一路都是挫折伴隨著我，是挫折給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我今天的成績。

　　是啊！未曾經(jīng)歷泥濘小徑的挑戰(zhàn)，怎能知道陽光大道的平坦：未曾經(jīng)歷暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，怎能知道風(fēng)和日歷的明媚：未曾經(jīng)歷困難挫折的失敗，怎能知道成功之后的欣喜！

　　這只是一個(gè)小挫折，人生足有許多的挫折，遇到挫折我不會(huì)逃避，我會(huì)直面挫折，不斷挑戰(zhàn)，讓挫折成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我相信，有挫折的相伴，我的人生會(huì)書寫的更精彩！

挫折優(yōu)秀作文8

　　湛藍(lán)的天穹下，蛹在一截枯枝上結(jié)了一個(gè)繭，很丑陋，也很卑微，已經(jīng)到了破繭而出的季節(jié)了，但那只蛹還是不肯出來，不是不肯，而是不敢……

　　昏燈、苦雨、黑夜

　　面對試卷上那紅的刺眼的分?jǐn)?shù)，我的大腦一片空白。這是我最為擅長的科目啊！怎么就考敗了呢？想著考前爸爸千叮萬囑的樣子，想著爺爺在期待我回家等著好消息的樣子。想著老師的時(shí)刻提醒：

　　“這在小學(xué)最后一年，你們一定要考上理想中學(xué)。”鼓勵(lì)我們的樣子。這樣的成績讓我第一次感到前途的渺茫，我該何處何從？我多么希望這只是個(gè)噩夢。但眼前紅的刺眼的分?jǐn)?shù)再次提醒我這次考試是真的考敗了。我的心好像在炸裂，我感到自己快要崩潰了，渾身一點(diǎn)力氣也沒有。

　　這樣的日子渾渾噩噩的過著，我還在想著那樣差強(qiáng)人意的成績，心里沉甸甸的，直到有一天，爸爸把我?guī)С鰜恚�說是到湖邊放松下，我便去了。撐著小船到湖中央，坐在船頭，望著荷葉，它把我的視線全遮住了。我便愈發(fā)感覺到我的渺小，整個(gè)身體仿佛只剩下空殼，微微起伏的湖水好像隨時(shí)就會(huì)把我搖曳得支離破碎。

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