漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣!漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊!

　　漢字，我愛你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!

五年級上冊第五單元作文：遨游漢字王國6

　　這個(gè)星期，我們在老師的帶領(lǐng)下去漢字王國轉(zhuǎn)了一圈，感到受益匪淺，大開眼界。

　　在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)造出來的。在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了巨大的變化，由繁到簡，逐步走向規(guī)范化、定型化。其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬金》一文。這篇短文寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許就不會(huì)有這樣慘重的后果，真是“一點(diǎn)值萬金”啊！

　　這個(gè)故事就教育我們以后寫字要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，寫完后要在仔細(xì)檢查一遍，確保沒有問題全對萬無一失，這樣認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度才能使我們沒有寫錯(cuò)字，不像“一點(diǎn)值萬金”那篇短文一樣，不僅鬧了一個(gè)大笑話，還損失慘重。如果每個(gè)人都像我說的一樣的話，世界就一定不會(huì)再有錯(cuò)別字，人們也不用因?qū)戝e(cuò)字而鬧個(gè)大笑話，因?qū)戝e(cuò)字而損失慘重，那么祖國的.文字將多么純潔啊！

　　另外，這次活動(dòng)還使我增加了對民族文字的感情，激起了我對祖國文字的純潔感的存在，而擁有責(zé)任感。這次遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字無限興趣！

　　我真想在漢字王國多轉(zhuǎn)一會(huì)兒，多收獲些知識(shí)。

五年級上冊第五單元作文：遨游漢字王國7

　　遨游漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道漢字的歷史……

　　首先我們學(xué)的是《有趣的漢字》。這一部分的內(nèi)容可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動(dòng)作謎”。《有趣的諧音》中的“諧音歇后語”，都說明了我國的漢字十分有趣。還有一個(gè)“倉頡造字”的傳說呢!相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”，后來倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。

　　這第二部分的題目是《我愛你，漢字》。上個(gè)部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的內(nèi)容比上一個(gè)部分的內(nèi)容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學(xué)者。接著，老師又帶我們?nèi)バ蕾p了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現(xiàn)出漢字的魅力嗎

　　遨游漢字王國讓我明白了漢字獨(dú)有的魅力，也相信漢字將被越來越多人所真愛!

五年級上冊第五單元作文：遨游漢字王國8

　　漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，歷史悠久，又是世界上是用人口最多的文字，還是一門獨(dú)特的藝術(shù)。于是，任老師讓我們搜集了一些關(guān)于漢字的資料，帶我們一起在漢字王國中盡情遨游……

　　第一節(jié)課是語文，我們拿出自己準(zhǔn)備的資料，做好了討論的準(zhǔn)備。我下載的資料上，有對聯(lián)趣事，有字謎，有歇后語、書法家的故事……準(zhǔn)備得非常充分。上課鈴響了，任老師走上講臺(tái)，并沒有討論漢字的問題，而是在黑板上寫了幾個(gè)大大的藝術(shù)字——遨游漢字王國。這幾個(gè)藝術(shù)字上的每個(gè)點(diǎn)都是用心代替的，因?yàn)槲覀儛蹪h字。接著，任老師讓我們小組討論一下，選出準(zhǔn)備資料充分的同學(xué)上臺(tái)展示，這可正中我們的下懷，個(gè)個(gè)談得眉飛色舞，有的猜字謎，有的展示書法作品，有的讀對聯(lián)趣事，還有的猜歇后語……我們談得真是不亦樂乎。最后，大家推選我和李嘉欣上臺(tái)展示。我為大家讀了一則對聯(lián)趣事，大家聽得很認(rèn)真，我講完后都樂開了花。

　　在這節(jié)課中，我第一次感受到了漢字的神秘與奇妙，它千變?nèi)f化，令人嘖嘖稱贊；它是華夏兒女智慧的結(jié)晶；它是傳承古代文明與現(xiàn)代文明的重要載體。我真想說一聲：“漢字，我愛你！”

　　“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸……”下課鈴響了起來。我的思緒飄得很遠(yuǎn)，仿佛還遨游在漢字王國中……

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