浙教版小學二年級語文下冊《亮亮捉蟲》教學設計

更新于：2021-07-06 15:22:23

　　⑤老師考考你們，和這些詞意思相反的詞是什么；你知道嗎？

　　消滅—— ；敵人—— 5害蟲—— ；錯——

　　（5）現在我們知不知道爸爸為什么說亮亮敵友不分？誰能用自己的話說說。

　　（四人小組準備。指名答。自由說。）

　　（6）讀課文2——4自然段。

　　①自由讀。

　　②分角色表演讀。

　　a．四人小組準備。

　　b．指名上臺表演。

　　③齊朗讀2—4自然段。

　　3．小結。亮亮聽了爸爸的話會怎么做呢？我們下節課再學。

　　4．作業。

　　（1）完成作業本2、4題。

　　（2）朗讀課文1——4自然段。

　　第三課時

　　教學目標：

　　1、能用自己的話說說七星瓢蟲和二十八星瓢蟲的區別。

　　2、學習課文第5自然段，懂得要保護益蟲，消滅害蟲。

　　3、正確地朗讀課文。

　　4、能用“小心翼翼”寫一句話。

　　教學過程：

　　1、復習鞏固。

　　（1）說說這些字的部首。結合完成《課堂作業》2

　　茄（）瓢（）翼（）敵（）

　　納（）睜（）蚜（）蔬（）

　　（2）用“小心翼翼”寫句子。（提示：小心翼翼是什么意思，什么時候我們需要小心翼翼？讓學生考慮后指名回答。）

　　2、朗讀課文，看圖說話。

　　（1）朗讀課文1—4自然段。

　　（2）出示投影片。說說七星飄星和二十八星瓢蟲各有什么特點。
自由準備。指名說。同桌互說。

　　（3）爸爸為什么說亮亮敵友不分？“敵”指什么？“友”又指什么？

　　3、學習課文第五自然段。

　　（1）自由讀課文第5自然段。亮亮一聽明白了，他明白了什么？

　　（2）亮亮明白了誰是敵誰是友以后是怎么做的？

　　4、朗讀全文，小結。

　　（1）朗讀全文。

　　（2）小結。

　　①學了這篇課文，你知道了什么？

　　②亮亮明白了敵友之后，放走了益蟲。我們要像亮亮一樣保護益蟲鳥）、消滅害蟲、（害鳥）。

　　②那我們還知道哪些益蟲、（益鳥），哪些是害蟲、（害鳥）？寫在作業本上。

　　5、作業。

　　（1）完成《課堂作業》5、6題。

　　（2）朗讀全文。