小學第二學期語文教研組工作計劃

工作計劃是提高工作效率的一個前提。我們企業的計劃有年度計劃、季度計劃、月計劃、周計劃這些計劃明確了我們這個月要完成什么任務，這個季度要完成什么任務，以及當年要完成的任務。同樣我們的工作也有這樣的計劃，我們要明確這個月要完成什么任務，然后把任務進一步細化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今天要完成什么事情，明天要完成什么事情。　　

【篇一】小學第二學期語文教研組工作計劃

　　一、指導思想

　　又是一個新的學期，我們三年級語文組將以“為學生服務，為家長服務，為社會服務”為宗旨，以“教研興校”為根本，深入推進課程課改革，切實抓好年輕教師的各項工作，努力教育好每一位學生，使學生樹立“今天我以后小為榮，明天后小以我為榮”的思想。全面提高三年級組各項工作水平，做一個管理科學、工作有序、團結奮進的先進教研組。

　　二、工作重點

　　1．博采眾長，積極進取。

　　繼續學習課程標準，把握課標的理念，完成課標要求，創造性地運用課標，以教材為憑借，聯系生活，提高學生學習語文的興趣與能力。樹立“大語文觀”，重“三維目標”的體現，扎實教學，夯實基礎。抓好識字教學，寫字教學，中段作文教學。積極參加閱讀評價課題研究，繼續探討作文評價的方法，在研究、探討中提高教師教育教學水平。

　　2．自主開放，資源共享。

　　繼續實行集體備課制度，要求每位組員認真備全冊課文。此外，每人主備、主講一個單元。做到共享資源，群策群力，個人加減并認真做好課后反思。按教學要求合理安排教學時間，不追不趕，不快不慢，循序漸進。按學校要求及時有效地進行業務學習，做到“五個一”，做好檢查督促工作。教學中出現的問題及時探討，共商對策，要把“實踐性，科學性，全員性、實效性”落到實處。作業要求全批全改，及時與教導處協查，努力提高工作能力。

　　3．加強閱讀，重視積累。

　　加強閱讀的`引導，使學生在大量課外閱讀中提高語文能力。重積累，要求學生大量閱讀并摘抄好詞好句。擴大學生知識面，讓學生學會運用積累到的知識。

　　引導學生寫好每篇周記，提高學生寫作興趣與寫作能力，打好作文基礎。

　　三年級上學期學生已經背完了《小學生必背古詩七十首》中的指定篇目，本學期我們要完成《小學生必背古詩七十首》下學期指定篇目的背誦計劃。

　　4．加強管理，規范紀律。

　　規范教研組紀律，加強管理。教研活動確定為每周二上午第二節課，要求不遲到，專心聽，認真記，積極參與討論。提高教研活動質量，在最短時間內做出最有效的工作。

　　各位組員嚴格要求自己，按照學校規章制度辦事，互相監督，互相提醒。

　　三、各月工作安排

　　二、三月份：

　　1．制定教研組工作計劃。

　　2．制定教學計劃，檢查備課情況，按計劃授課。

　　3．加強理論學習。（學教參、學《課標》、學課改文章。）

　　4．組織集體備課。

　　5．組織開展組內教研活動。由劉海燕和xx兩位老師執教。

　　6．由xx老師出好三月份的月考試卷。

　　7．做好學生的寫字考級準備。

　　四月份：

　　1．做好集體備課工作。

　　2．由xx和xx兩位老師上組內教研課。

　　3．由xx老師出好四月份的月考試卷。

　　五月份：

　　1．繼續加強學習。

　　2．集體備課、說課。

　　3．由xx和xx老師上組內教研課。

　　4．由xx老師出好五月份的月考試卷。

　　六月份：

　　1．集體備課、說課。

　　2．做好期末分項測試工作。

　　3．由xx老師出好月考試卷。

　　4．教研組工作總結。

【篇二】小學第二學期語文教研組工作計劃

　　一、指導思想

　　深入推進新課程改革的實施，認真落實學校新學期教研工作目標，結合實際，以抓教學質量為核心，以提高教學、教研能力為重點，不斷提高教師的教學科研水平。

　　二、總體工作目標

　　1、促進教師專業成長；

　　2、提升語文教研組整體教研水平；

　　3、提高語文學科教育教學質量

　　三、具體工作措施

　　（一）加強學習，轉變觀念，構建學習型團體。

　　1、學習是提升專業水平的基礎，我校語文教師要加強學習，切實提高理論水平和專業素養。

　　2、學習內容：

　　學《語文課程標準》。本學期前兩個月學習的重點是《語文課程標準》，每位語文教師都要認真學習，深入領會課標精神，并努力用課改理論指導自己的教學實踐。

　　學名家教學實錄（紙質）。名家教學實錄對指導我們教學實踐有很大益處，我們要將閱讀名家教學實錄作為經常的行為。教師可以根據自己實際選擇一位名師作為學習的對象，比如王崧舟、薛法根、竇桂梅、于永正等。教研組還將組織教師觀看名師課堂錄像。

　　學身邊名師課堂教學藝術。身邊名師具有更好的示范和引領作用，景山分校語文名師眾多，我們要發揮這一優勢，邀請校長、校長助理或王主任為我們上示范課。

　　教研組提倡教師閱讀一定量的語文教學著作或論文，并在自己的教育博客發表讀后體會。http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　（二）規范、優化教學各環節，講求實效，努力提高語文學科教育教學質量。

　　教學過程簡單講就是教師“講、練、測、輔”的過程，教學過程重在細節，細節成就優秀。

　　關于備課：

　　備課誤區：

　　1、備課等于寫教案；

　　2、備課與上課脫節；

　　3、備課只關注教參和課本；

　　把握備課環節：

　　1、資源準備。

　　2、文本解讀。

　　3、教學思路。

　　4、教學設計。

　　5、形成文字。

　　（1）資源準備：教材、教參、課外資源包括網絡、工具書、課程標準。

　　（2）文本解讀：兩個層次：

　　1）吃透教材。教材是解讀文本的“本”，任何解讀都要以教材為本，忠實于教材。

　　2）超越教材。即教材“二次開發”。主要是指教師依據課程標準對既定的教材內容進行適度增刪、調整和加工，從而使之更好地適應具體的教育教學情景和學生的學習需求。

　　（3）在文本解讀基礎上，形成教學思路，確立教學設計，并最終形成教案。

　　要求：備有效課、備優質課。鼓勵年級“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的備課模式。

　　關于講課

　　課堂是提高教學質量的關鍵環節，是提升教師教研能力的實驗室。本學期我們將提高課堂教學的有效性和藝術性作為我們語文組教師課堂追求的理想課堂目標。教研組的匯報課、觀摩課、推門課都盡可能朝這個目標努力。全體教師還要努力加強教學基本功訓練。

　　關于練習

　　作業是鞏固和檢查學生學習效果的主要手段，也是學生內化知識的重要方式，更是提高教學質量的關鍵環節。

【篇三】小學第二學期語文教研組工作計劃

　　新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校語文老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我組將一如既往地開展好語文教研活動。

　　一、指導思想

　　以學校和教務處工作要點為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學效率、教學質量、提高學生的核心素養為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展語文教研工作，切實加強教學管理，努力培養全面發展的合格學生。

　　二、工作目標

　　1、加強理論學習，轉變教師的教學觀念。

　　2、提高課堂教學質量。

　　3、增加本組教師獲獎、發表論文的人數、篇數。

　　4、針對各年級、班級的特點，使學生的學習方式有所改變，養成良好的學習習慣。

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