小學數學教學個人計劃

　　2、教研組將組織人員,對教師備課情況和教案使用情況進行調研,切實改進只用教學策略的形,不落實策略的精神的現象。本學期將對優秀數學教案進行評選。

　　三、抓青年教師的指導與培養。

　　1、切實組織好青年教師的“青藍工程”,讓新教師在最短的時間內熟悉小學數學教學的一般規律,讓青年教師盡快的成長為學校的優秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領路工作。組織青年教師研究活動有:骨干教師引領作用、教科研工作培訓等。

　　2、本學期我校將進行常態下的青年教師課堂教學調研,學校領導將加強聽課力度,采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,切實提高青年教師課堂教學實效性。

　　四、加強學生作業管理。

　　本學期我們將繼續嚴把作業質量關,對于作業的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。具體要求如下:

　　1、課堂作業:教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業,教師對部分學生的作業要及時批閱,及時鼓勵學生做好作業的信心,調動學生做作業的積極性。作業的書寫必需用正楷字,批改要當天完成,每個學生的作業每周至少有一次鼓勵性的評語。

　　2、家庭作業:一、二年級學生不留書面家庭作業。三至六年級應按規定布置家庭作業。強調分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,還要保護好作業本。這是習慣培養,是提高學生認真做好作業的責任性的有效舉措,很重要。家庭作業的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業的量一定要和其他老師協商布置)

　　3、數學周記:本學期我校開始嘗試進行數學周記的訓練。每學期10次,低年級不設置數學周記,中高年級可以適當開放些。

　　4、基礎訓練:除了作為書面作業詳細批閱以外,其余部分必需全批全改。

　　5、實踐作業:一方面要根據教材內容、學生特點布置統一的比如測量、購買、調查等應用知識與技能的內容,另一方面要指導學生用恰當的方式來表達實踐性作業的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業。

　　五、提高學生學習的興趣,加強培優補差工作

　　1、要提高學生學習數學的興趣。努力提高課堂質量,每堂課要以新理念為指導,根據學生的實際情況設計教學方案,力求把數學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期要求各班開展一次數學競賽活動,創設良好的競爭氛圍,激發學生學習數學的興趣。

　　2、針對學生的.個別差異,抓好培優補差工作,大面積提高教學質量。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高數學成績的合格率。

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