初中英語老師工作計劃格式2020

在工作計劃要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現形式就是清楚的定義目標對應的指標，并設置量化的指標目標值。　　

【篇一】初中英語老師工作計劃范文2020

　　一、指導思想

　　針對本學年學校要求教材整合的實際，因此在本學期的英語教學中我準備應用：

　　1、整體設計，體現靈活開放，設計以學生技能，語言知識，情感，學習策略和文化意識的發展為基礎;

　　2、學生主體，尊重個體差異;

　　3、采用任務型的教學模式，讓學生感知、體驗、實踐、合作;

　　4、注重過程評價，關注學生發展，激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。讓英語學生學習生活中成為最實用的工具而非累贅，讓學生在學習英語的過程中，體味到輕松和快樂。

　　二、班級學生情況分析

　　八年級(3)(4)班從整體而言，學生成績兩級分化嚴重，這也是初二學生的特點。優秀的學生英語基礎好，善學習會思考，成績出色;而還有部分同學英語基礎差，個別同學甚至連26個字母都背不全，學習還懶散，對英語課興趣不大，主要表現在:

　　(1)在聽、說、讀、寫等的技能未達標，連音標和單詞的拼讀都有待提高;

　　(2)上課時精力不，對英語有的抵觸心理;

　　(3)學生自覺性很差。

　　(4)學生在情感,學習策略還諸多需要解決的問題。例如：學生學習英語的目的不明確，學習習慣有待進一步養成，課前預習課后復習有待加強。

　　三、教材分析

　　本冊書共有十個教學單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語言內容，sectionb部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。在本書主要安排了一般將來時，過去進行時，句子的成分，情態動詞，現在完成時及賓語從句等語法內容，增加了復習單元文化背景知識和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇輸入。

　　四、工作措施

　　(1)充分運用多媒體課件等，引導學生進行自主學習，提高他們學習英語的興趣。采取集體備課等形式，對教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重學生綜合能力的培養。

　　(2)針對教材整合的實際，在具體的英語教學中，為學生積極創設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。

　　(3)規范晨讀制度：規定晨讀內容，每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培養學生語感 http://www.www.osxg.com.cn/jiandan/

　　(4)每周做1—2次聽力練習。

　　(5)關注學生的情感，營造寬松、民主的教學。

【篇二】初中英語老師工作計劃范文2020

　　一、教學工作的計劃

　　1、指導思想

　　以《新課程標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質教育。以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續利用多種輔助教學手段，培養學生能力，提高教學效率。

　　2、學生情況分析

　　學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃。但個別優生缺乏進

　　取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成績落后的學生學習態度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養學生的英語學習素質，依然是本學期的一項重要任務。

　　3、教學目的要求

　　1)知識傳授：

　　圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。

　　2)能力培養：

　　在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學習。

　　3)思想教育：

　　在教學中培養學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統文化，認真學習的態度。

　　4、教學內容

　　1)500個左右生詞及200多個短語。

　　2)學習下列話題：

　　①北京奧運②世界人口③希望工程④社會環境⑤英美語言⑥科學天地

　　3)語法：①現在完成時②動詞不定式③規則動詞的過去分詞與不規則動詞的過去分詞④主動語態與被動語態⑤賓定從句

　　4)教材重難點：

　　a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法。

　　b)教學難點：現在完成時和被動語態，詞匯教學。

　　5、教學方法形式

　　交際法、遷移法、講授法、啟發式、多媒體等輔助教學法。

　　6、教學措施

　　1)加強單詞檢測。

　　2)培養學生聽力。

　　3)注重課堂教學。

　　4)擴大學生閱讀量。

　　5)多角度的提高學生的學習興趣和信心。

　　6)進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。

　　二、教學研究的計劃

　　1、如何提高各層次學生的學習成績

　　a類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。

　　b類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

　　c類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。

　　2、如何利用多種輔助教學手段優化教學

　　1)呈現形象教具。(實物、自我演示等)

　　2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學掛圖等)

　　3)精選適用教材。(錄音材料、教學教案、課件、配套練習等)

　　3、如何開展形式多樣的課外活動

　　1)培優補差。(分層教學)

　　2)指導學生閱讀有關英語報刊雜志。(《英語周報》《學英語》等。)

　　3)收看有關英語學習的電視節目。(cctv-10希望英語欄目等。)

　　4)開展多項英語活動。(譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。)

　　此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內發表一篇質量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時，積極參與校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。

　　三、繼續教育的計劃

　　博覽群書，培養更廣泛的興趣愛好。平時多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力。同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想指導自己的教學。只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業化、系統化。

【篇三】初中英語老師工作計劃范文2020

　　一、指導思想

　　為了貫徹學校本學期的工作精神，并結合我校教導處初一教學工作計劃，結合我個人的實際工作情況，堅持以教學為中心，以實現創新教學為目標，夯實雙基為出發點，從實際出發，抓課堂教學，師生齊心協力共同提高教育教學質量

　　二、學情分析

　　經過教學與實踐，已經對班級學生有了一定的了解，他們的基礎不盡相同，而且有一部分學生的英語基礎特差，已經對英語學科失去了學習的信心，因此，在學期初，與那些失去信心的學生進行談心，幫助他們樹立學習的信心，在邊學邊復習中鞏固舊知識。并且在教學的過程中，注重對他們的個別輔導。讓他們感受到教師的關心與愛護，同時注重對特長生的培養，讓各個層次的學生都有一定的進展。

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