中學教導處工作計劃例文

在做工作計劃時要認真思考，好的工作計劃應像目錄樹一樣，層次分明，環環相扣，是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作，會達到省時、省力，事半功倍的效果。　　

【篇一】中學教導處工作計劃例文

　　一、指導思想：

　　加強教學研究，教學評價，教學指導，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革，圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力實現我校提出的辦成讓人民滿意的學校的設想。

　　二、總體思路：

　　1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量。

　　2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科合格率。

　　3、工作方法：深入教學，深入班級，深入教師。

　　4、工作難點：實施學籍管理電子化。

　　5、工作特色：倡導良好的教學風氣（注重補差工作）。

　　三、工作措施：

　　（一）確保學生安全，確定教學安全。

　　教導處將繼續倡導警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導教師上好一節安全教育課并且將安全教學作為教學常規之一對教師進行培訓。

　　（二）抓教師的教學常規，抓教學風氣。

　　1、教導處將根據縣教研室研究有關教學常規的檢查和學校教學常規“六認真”制度（備課、上課、作業、批改、輔導、考核），促進教師形成嚴謹、認真、細致得教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。強調教師提高教學效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節課，上好每一堂課。

　　2、加強檢查，做好教學常規反饋工作。本學期將建立健全教學常規檢查評比制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

　　3、合理征訂音像材料、配套資料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高教學效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生知識面。

　　4、充分發揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強對教師的常規管理。

　　5、規范教師的教學工作。各科教學都是素質教育的重要組成部分，對學生的發展缺一不可勵志網/。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的教學工作計劃，認真備課、上課和做好輔導工作，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　6、抓好音、體、美綜合實踐，地方課程，校本課程的教學。協助體育組做好學生體質健康測試和上報工作。

　　（三）加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平，業務能力。

　　組織教師積極參與繼續教育，教學業務培訓，立足本校開展校本教研。以理論和實踐相結合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性，發揮學生的主體作用，努力提高教學質量。

　　要求各教研組長對組內的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細記錄。

　　（四）加強新課改，以科研促進教育改革。 http://www.www.osxg.com.cn/gexing/

　　鼓勵教師在業余時間多鉆研，通過多渠道加強自身素質，改善教育教學方法，實現向科研要質量的意識。

　　四、工作行事歷：

　　九月份：

　　1、安排本學期教師任課，做好排定課程表、作息時間等工作。

　　2、組織好招流生工作，確保鞏固率達100%。

　　3、組織教師制定教學計劃。

　　4、加強課堂安全教育，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。

　　5、召開教研組長會議安排學期教研活動，制定先進教研組評選制度。

　　6、參加縣教導主任會議。

　　7、完善教學常規檢查的制度、方案，做好教材征訂工作。

　　8、做好年報和職稱申報工作。

　　9、組織教學常規檢查。

　　10、召開初三學生會、教師會和家長會。

　　十月份：

　　1、集中組織集體備課一次。

　　2、組織教學集中檢查兩次。

　　3、準備迎接教研室調研。

　　十一月份：

　　1、協助做好參加縣中學男子籃球賽準備工作。

　　2、集中檢查備課、批改等情況。

　　3、組織開展初三綜合素質評定工作。

　　十二月份：

　　1、準備參加義務教育階段學生綜合實踐學習成果展示比賽。

　　2、對初中部教師進行常規檢查。

　　一月份：

　　1、組織開展下冊為期兩周的教學工作。

　　2、組織各年級學科復習迎考。

　　3、做好期末材料整理。

　　4、安排期末考試。

【篇二】中學教導處工作計劃例文

　　一、指導思想

　　根據學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

　　二、主要工作目標

　　基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索帶徹啟發式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進新教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗性大科研型的轉變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎工作蓬勃發展。

　　三、主要工作任務與措施

　　（一）規范教學行為，加強教學常規管理力度

　　1.進一步完善并實施《初中教師教學常規工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規工作的落實。

　　2.提高教師備課工作的質量。細化貝克筆記見長的內容，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學、教學過程舍家能否體現師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質量，堅持每大周一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備詳案。

　　3.抓好、批改、改核、輔導、評價等環節的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業，作業的批改應及時，對學生的輔導要有效。做好學科平衡工作，建立學校優秀學生數據，實行跟蹤調查，個性化輔導。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實保證提高我校的優秀率，保證優秀學生有發展的空間，為她們個好的發展創造條件，讓優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。

　　4.開展優秀教案。優質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法。

　　5.加強學生學習常規管理：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養，有效的刺激學生的學習主動性，一良好的學習習慣知道各自的學習目標，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學習方式。

　　6.搞好質量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質量分析，總結經驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

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