因材施教是許多教育夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，那么在八字中如何根據(jù)八字來因材施教呢？哪些八字的小孩容易出問題呢？ 

　　一般來講，比較典型的有以下三類八字命格孩子比較容易出問題：
一、日主旺食傷旺而官殺弱的八字命格：日主代表命主本人，日主旺則此人個(gè)性強(qiáng)，精力旺盛；食傷為其思想、言行、才華、為逆反心理，食傷旺，則說命主思維敏捷，能說會(huì)道，較有才華，但恃才傲物，逆反心理較重；官殺為家長管束、法制觀念，官殺弱，則表示家長平時(shí)疏于管教，命主法制觀念淡薄。由此我們不難看出，當(dāng)日主的旺度進(jìn)一步增加的時(shí)候，命主自我意識(shí)就會(huì)隨之而膨脹，這時(shí)就形成了身旺生食傷，命主就開始沖動(dòng)；進(jìn)而食傷克制官殺，命主就會(huì)把國法完全不放在眼里，于是，問題就發(fā)生了。

　　其實(shí)，這樣命格的孩子是一個(gè)很有才華的孩子，如果平時(shí)加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，將來可能很有前途。那么，如何因材施教呢？我們知道，當(dāng)食傷去生財(cái)?shù)臅r(shí)候就不會(huì)去克制官殺而犯事了。財(cái)代表什么呢？代表實(shí)用的東西、有用的東西、正道的東西等。故家長平時(shí)對(duì)此孩子的主要教育方式要注意四點(diǎn)：一是肯定孩子的才華，但要教育孩子如何將才華用到正道上去；二是加強(qiáng)孩子的法制教育，增強(qiáng)孩子的法制觀念和法律意識(shí)；三是或用挫折教育法，讓孩子吃小虧而明白大道理；四、一般不宜采用強(qiáng)制性的手段進(jìn)行教育，因?yàn)檫@類命局孩子的個(gè)性往往是壓制越厲害反抗越激烈。

　　二、食傷弱而官殺旺的八字命格：官殺主壓力，官殺旺的孩子一般思想壓力較大，如，家長對(duì)孩子期望值較高而形成的壓力、正好遇上了一個(gè)非常嚴(yán)格的班主任造成的壓力、等等。食傷為思想、言行、才華、逆反心理等，食傷弱，則說明命主雖有逆反心理，但還不是很強(qiáng)；雖有才華，但只是“小聰明”之類的才華。由此我們可以模擬一下該孩子的生活環(huán)境，當(dāng)官殺的旺度增加時(shí)，他的壓力就會(huì)相應(yīng)的增大，這種壓力可能就是一件讓他很棘手的麻煩事情，如，同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)他，他不敢告訴老師、也不敢告訴家長，擔(dān)心告訴之后同學(xué)變本加厲地報(bào)復(fù)。當(dāng)老師或家長看見他的傷痕問他時(shí)，他會(huì)用他的“小聰明”蒙哄過關(guān)。我們知道，八字命運(yùn)中五行的旺衰是不斷變化的，當(dāng)日主運(yùn)行旺地時(shí)，命主結(jié)交了一個(gè)“死黨”就會(huì)以為自己強(qiáng)大了，這時(shí)，他會(huì)用他的“小聰明”去挑釁昔日欺負(fù)過他的同學(xué)，其后果就可想而知了。

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