高一級(jí)語文期中考試試卷題目

　　I卷(選擇題。每小題2分，共36分)

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

　　1. 下列加點(diǎn)字的注音完全一致的一項(xiàng)是

　　A.開拓/ 朱拓聒噪/恬然 伺候/窺伺 潛力/潛意識(shí)

　　B.勻稱/稱心 汲取/舟楫 嫡親/鋒鏑 潦倒/寥若晨星

　　C.夙望/ 朔漠 駑馬/勁弩 漱盂/ 咳嗽 妥當(dāng)/當(dāng)仁不讓

　　D.纖細(xì)/ 阡陌 崔嵬/桅桿 門檻/監(jiān)生 削減 /瘦削不堪

　　2. 下列各組中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

　　A.這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰,這樣放涎無禮?

　　B.她模樣還周正,手腳都狀大,又只是順著眼,不開一句口,很像一個(gè)安份耐勞的人.

　　C.戰(zhàn)斗游戲時(shí),動(dòng)物親密地撕打,看似戰(zhàn)斗激烈,其實(shí)極有分寸,他們配合默契,決不會(huì)引起傷害。

　　D.年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而畏葸不前，而這種約束對(duì)于大多數(shù)成年人 而言通常似乎又很難超越。

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　�、倌乔嗲嗟哪壑�，或一兩株臨窗，或三五叢傍水，為生活平添許多情趣。郁郁蔥蔥的萬竿 碧竹，更透出一派清韻，讓人難以 。

　�、�2014年春晚，一曲《時(shí)間都去哪兒了》 了千千萬萬中老年人對(duì)時(shí)光飛逝的感嘆，引起了他們強(qiáng)烈的感情共鳴。

　�、酆诎吡鐝男睦砩先�戰(zhàn)勝強(qiáng)大的獅子，人與人之間的許多較量又 不 是從心理上去戰(zhàn)勝對(duì)手呢?

　　A.釋懷 觸動(dòng) 何曾 B.忘懷 觸動(dòng) 何嘗

　　C.忘懷 觸發(fā) 何嘗 D.釋懷 觸發(fā) 何曾

　　4.下列 各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.這些不倫不類的偽成語好玩則好玩矣，搞怪則搞怪矣，但這種既無意蘊(yùn)更無美感的組合，是對(duì)漢語言文字的污染。

　　B.為了整治班內(nèi)個(gè)別同學(xué)的懶散作風(fēng)，班委會(huì)成員把工作做到如此具體細(xì)致的程度，真可謂處心積慮，殊為不易。

　　C.轟隆的巨響，振聾發(fā)聵，游人打著手勢在夸張地交談，卻好像失去了聲音。

　　D.大雨還沒完全停下來，我們幾個(gè)人就迫不及待地背上背包浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

　　5.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

　　A. 習(xí)近平索契之行創(chuàng)造了中國領(lǐng)導(dǎo)人赴境外出席國際賽事的新紀(jì)錄，展示了中國高層嶄新的形象，強(qiáng)化了俄羅斯民間對(duì)中國的友好和親近。

　　B. 有些同學(xué)讀書迷信權(quán)威，對(duì)文本的理解不是建立在對(duì)文本深悟、慢泡、細(xì)嚼的基礎(chǔ)上而是輕松地做了權(quán)威的俘虜。

　　C. 《中國好聲音》這類“零門檻”的節(jié)目，給人們提供了創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)，讓擁有音樂夢想的任何一個(gè)普通人都可以一展歌喉享受舞臺(tái)。

　　D. 在國務(wù)院近日召開的廉政工作會(huì)議上，李總理強(qiáng)調(diào)，要始終保持對(duì)腐敗分子嚴(yán)厲打擊的高壓態(tài)勢，堅(jiān)決查處官員腐敗案件。

　　6.下列各句中加點(diǎn)的實(shí)詞解釋一致的一項(xiàng)是

　　A. 則知明而行無過矣/ 過秦論

　　B. 填然鼓之，兵刃既接 / 收天下之兵,聚之咸陽

　　C. 不愛珍器重寶肥饒之地/愛其子,擇師而教之

　　D. 假舟楫者,非能水也,而絕江河/凝絕不通聲暫歇

　　7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是

　　A、①惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　②積善成德，而神明自得 ③序八州而朝同列

　　B、①鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也

　�、陬C白者不負(fù)戴于道路矣 ③移其粟于河內(nèi)

　　C、①然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢

　�、谧鳌稁熣f》以貽之。 ③爭割地以賂秦

　　D、①寡人之于國也,盡心焉而已 ②師道之不復(fù),可知矣

　�、垧B(yǎng)生喪死無憾，王道之始也

　　8.選出對(duì)下列句子的句式歸類正確的一項(xiàng) (　　)

　�、偈且嘧咭病� ②蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)　 ③養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也

　�、軜渲�以桑 ⑤申之以孝悌之義 　⑥未之有也

　�、哳C白者不負(fù)戴于道路矣 ⑧.道之所存，師之所存也。

　�、�.句讀之不知，惑之不解。 ⑩.不拘于時(shí)，學(xué)于余。 ⑾ 俯首系頸，委命下吏

　　A.①②③⑧ B.②④⑥⑨

　　C.④⑤⑦⑩ D.③⑥⑦⑾

　　9.下列加點(diǎn)詞的活用情況全部相同的一項(xiàng)是 (　　)

　　A.①填然鼓之 ②師道之不傳也久矣 ③天下云集響應(yīng)

　　B.①樹之以桑 ②我從而師之 ③小學(xué)而大遺

　　C.①五十者可以衣帛矣 ②不恥相師 ③上食埃土，下飲黃泉

　　D.①使人聽此凋朱顏 ②會(huì)盟而謀弱秦 ③山東豪俊遂并起而亡秦族矣

　　10.下列加點(diǎn)詞全部是意動(dòng)用的一項(xiàng)是

　　A、①與其身也, 則恥師焉 ②猿猱欲度愁攀援

　　B、①王無罪歲，斯天下之民至焉 ②假舟楫者，非能水也，而絕江河

　　C、①是使民養(yǎng)生喪死無憾也 ② 謹(jǐn)庠序之教

　　D、①卻匈奴七百余里 ②席卷天下、包舉宇內(nèi)

　　11、下列各句中加點(diǎn)詞都是古今異義的一項(xiàng)是 (　　)

　�、俸觾�(nèi)兇，則移其民于河?xùn)| �、陬C白者不負(fù)戴于道路矣

　　③師不必賢于弟子　 ④子孫帝王萬世之業(yè)也

　�、輲熣�，所以傳道受業(yè)解惑也　 ⑥古之學(xué)者必有師

　　⑦躡足行伍之間 ⑧上食埃土，下飲黃泉，用心一也

　�、� 學(xué)不可以已 ⑩非蛇鱔之穴無可寄托者

　　A.①③⑤⑥⑧⑩ B.①②⑦⑧⑨⑩

　　C.②③④⑥⑧⑩ D.①③④⑥⑦⑨

　　12.下面選項(xiàng)中，全有通假字的一組是 (　　)(3分)

　�、偾�，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)　 ②百有余年矣

　　③雖有槁暴，不復(fù)挺者　 ④吾嘗跂而望矣

　　⑤則知明而行無過矣　 ⑥順風(fēng)而呼，聲非加疾也

　　⑦君子生非異也 ⑧涂有餓殍而不知發(fā)

　�、犷C白者不負(fù)戴于道路矣 ⑩天下云合而響應(yīng)，贏糧而景從

　　A.②④⑤⑦⑧⑨ B.②③⑤⑥⑨⑩

　　C.①③⑤⑥⑧⑨ D.②③⑤⑦⑨⑩

　　13、下列說法正確的的一項(xiàng)是( )

　　A.《林黛玉進(jìn)賈府》是中國古典名著《紅樓夢》中的精彩篇章，是全書的序幕之一，它以林黛玉的所見所聞，對(duì)這個(gè)封建大家族進(jìn)行了介紹。這一節(jié)除了進(jìn)行環(huán)境描寫，最主要的作用還是通過不同的描寫手法刻畫了賈府的主要人物。其中的人物語言個(gè)性鮮明，動(dòng)作描寫生動(dòng)形象，人物的出場也歷來為人們所稱道。

　　B.《祝�！窂囊粋�(gè)啟蒙知識(shí)分子“我”的視角，以倒敘的手法，追述了底層?jì)D女祥林嫂悲劇的一生，揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)。其中祥林嫂再嫁深山時(shí)出格的反抗舉動(dòng)，表現(xiàn)了她對(duì)封建禮教的抗?fàn)幒团�判。http://xiezuoyi.com/

　　C.《老人與�！穭t不重在描述故事，而重在表現(xiàn)哲理，在藝術(shù)上更多地運(yùn)用了現(xiàn)代派的表現(xiàn)手法，故事和人物形象都充滿象征意味。桑地亞哥只是一個(gè)命運(yùn)乖戾的漁夫，但他是一個(gè)永不言敗的硬漢子，是人類戰(zhàn)勝自我、永不向命運(yùn)屈服的精神的象征。小說表現(xiàn)了 “命運(yùn)無常和人生來苦難” 的主題。

　　D.《琵琶行(并序)》是一首長篇政治抒情詩，充滿傳奇色彩，作者生動(dòng)地刻畫了兩個(gè)“天涯淪落人”的形象：一個(gè)是歷盡繁華、美人遲暮的琵琶女，一個(gè)是被貶江城、孤獨(dú)苦悶的閑職司馬。琵琶女矜節(jié)自持，羞澀靦腆，多愁善感，才藝驚人;“江州司馬”感情豐富，體察入微，善解人意，文采飛揚(yáng)。詩中的音樂描寫非常出色。

　　14.下面是唐代詩人杜甫的七言律詩《秋興八首其流》，詩句打亂了，排列最恰當(dāng)?shù)氖? )

　�、佘饺匦≡啡脒叧� ②回首可憐歌舞地 ③萬里風(fēng)煙接素秋④錦纜牙墻起白鷗

　　⑤ 瞿塘峽口曲江頭 ⑥秦中自古帝王州 ⑦珠簾繡柱圍黃鵠 ⑧花萼夾城通御氣

　　A ③⑦①⑧②⑥④⑤ 　 B ⑤③⑧①⑦④②⑥

　　C ③⑤①⑧⑦④②⑥ 　D ⑤③⑦①⑧④②⑥

　　二、文言文閱讀(8分)

　　閱讀下文，完成第15——18題。

　　使治亂存亡若高山之與深溪，若白堊之與黑漆，則無所用智，雖愚猶可矣。然治亂存亡則不然。如可知，如可不知;如可見，如可不見。故智士賢者相與積心愁慮以求之。治亂存亡，其始若秋毫。察其秋毫，則大物不過矣。

　　魯國之法，魯人為人臣妾于諸侯，有能贖之者，取其金于府。子貢贖魯人于諸侯，來而讓，不取其金。孔子曰：“賜失之矣。自今以往，魯人不贖人矣。”取其金，則無損于行;不取其金，則不復(fù)贖人矣。子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之�？鬃釉唬�“魯人必拯溺者矣。”孔子見之以細(xì)，觀化遠(yuǎn)也。

　　鄭公子歸生率師伐宋。宋華元率師應(yīng)之大棘，羊斟御。明日將戰(zhàn)，華元?dú)⒀蝠嬍�，羊斟不與焉。明日戰(zhàn)，怒謂華元曰：“昨日之事，子為制;今日之事，我為制。”遂驅(qū)入于鄭師。宋師敗績，華元虜。夫弩機(jī)差以米則不發(fā)。戰(zhàn)，大機(jī)也。饗士而忘其御也，將以此敗而為虜，豈不宜哉!故凡戰(zhàn)必悉熟遍備，知彼知己，然后可也。

　　魯季氏與郈氏斗雞，郈氏介其雞，季氏為之金距。季氏之雞不勝，季平子怒，因歸郈氏之宮，而益其宅。郈昭伯怒，傷之于昭公，曰：“禘①于襄公之廟也，舞者二人而已，其馀盡舞于季氏。季氏之舞道，無上久矣。弗誅，必危社稷。”公怒，不審，乃使郈昭伯將師徒以攻季氏，遂入其宮。仲孫氏、叔孫氏相與謀曰：“無季氏，則吾族也死亡無日矣。”遂起甲以往，陷西北隅以入之，三家為一，郈昭伯不勝而死。昭公懼，遂出奔齊，卒于干侯。魯昭聽傷而不辯其義，懼以魯國不勝季氏，而不知仲、叔氏之恐，而與季氏同患也。是不達(dá)乎人心也。不達(dá)乎人心，位雖尊，何益于安也?以魯國恐不勝一季氏，況于三季?同惡固相助。權(quán)物若此其過也。非獨(dú)仲、叔氏也，魯國皆恐。魯國皆恐，則是與一國為敵也，其得至干侯而卒猶遠(yuǎn)。 節(jié)選自《呂氏春秋•察微》

　　注：①古代帝王或諸侯在始祖廟里對(duì)祖先的一種盛大祭祀。

　　15.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 察其秋毫，則大物不過矣。 過：犯錯(cuò)

　　B. 來而讓，不取其金 讓：責(zé)備

　　C.宋華元率師應(yīng)之大棘，羊斟御 御：駕車

　　D.華元?dú)⒀蝠嬍?饗：犒勞

　　16.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

　　A.故智士賢者相與積心愁慮以求之 秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢

　　B. 有能贖之者，取其金于府 移其民于河?xùn)|

　　C. 饗士而忘其御也 臂非加長也，而見者遠(yuǎn)

　　D. 不審，乃使郈昭伯將師徒以攻季氏 今其智乃反不能及

　　17.以下各組句子中，全部表現(xiàn)未“察其秋毫”的過失的一組是( )

　�、倨淙税葜�以牛，子路受之 ②華元?dú)⒀蝠嬍�，羊斟不與焉

　　③宋師敗績，華元虜 ④(公)乃使郈昭伯將師徒以攻季氏

　�、萼C昭伯不勝而死 ⑥昭公懼，遂出奔齊

　　A.①②④ B.②③④ C.②⑤⑥ D.③⑤⑥

　　18.下列對(duì)原文的理解和分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

　　A.治亂存亡在它們剛顯現(xiàn)的時(shí)候就如同秋天的毫毛一樣，治理的人，需要有明察秋毫的洞察力。

　　B.孔子贊賞學(xué)生子貢的做法，認(rèn)為他雖然失去了賞賜，但魯國人不用再贖買自己的國人了。

　　C.弩機(jī)相差一顆米粒就不能發(fā)射，戰(zhàn)爭是個(gè)大的弩機(jī)，所以凡作戰(zhàn)一定要熟悉全部的情況。

　　D.斗雞是一件小事，卻最終導(dǎo)致大亂，其根本原因在于魯昭公不能明察人心細(xì)微之處。

　　II卷(非選擇題共 64分)

　　三、(本大題共3小題，共20分)

　　19.把文言文閱讀中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(共6分)

　　(1)則無所用智，雖愚猶可矣。(2分)

　　譯文：

　　(2)宋師敗績，華元虜(2分)

　　譯文：

　　(3)是何異于刺人而殺之曰‘非我也，兵也’?(2分)

　　譯文：

　　20.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

　　喜 雨

　　楊萬里

　　欲知一雨愜群情，聽取溪流動(dòng)地聲。

　　風(fēng)亂萬疇青錦褥，云摩千嶂翠瑤屏。

　　行人隔水遙相語，立鷺摧枝忽自驚。

　　歲歲只愁炊與釀，今愁無甑更無瓶。

　　(1)“風(fēng)亂萬疇青錦褥”描述了什么樣的畫面?(2分)

　　答：

　　(2)第三聯(lián)“遙”“忽”二字富有情趣，請(qǐng)結(jié)合詩句任選一字簡要賞析。(2分)

　　答：

　　(3)詩題為“喜雨”，尾聯(lián)卻寫“愁”情，這樣寫有什么表達(dá)效果?(2分)

　　答：

　　21.默寫

　�、� ，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。,

　�、� ，申之以孝悌之義

　�、怯衤兜騻麠鳂淞�， 。

　�、绕D難苦恨繁霜鬢， 。

　　⑸畫圖省識(shí)春風(fēng)面， 。

　　(6)吾嘗終日而思矣， 。

　　(7) ，一弦一柱思華年。

　　(8)然陳涉 ，氓隸之人。

　　四、現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下面文章，回答22——25題

　　車站食堂里的老人

　　[俄]康帕烏斯托夫斯基

　　在邁奧爾的車站食堂的一角里，坐著一個(gè)清瘦的老人，生著滿臉硬胡子。里加灣的上空，冬天的暴風(fēng)一陣陣呼嘯而過。海岸上覆著很厚的堅(jiān)冰。透過煙雪可以聽見波濤沖擊岸邊堅(jiān)冰的聲音。

　　顯然這位老人是到食堂里來取暖的。他什么也沒有點(diǎn)，無精打采地坐在長椅上，把兩只手籠在補(bǔ)得很壞的漁夫短大衣袖里。

　　和老人—起來的還有一條毛茸茸的小白狗。它蹲在老人的腳邊哆嗦著。

　　在老人的鄰座上，有一群年輕人，后腦勺繃得很緊，而且通紅的，大吵大嚷地喝著啤酒.帽子上的雪融化了。雪水滴到啤酒杯里，漏到熏腸面包上。不過，那些年輕人正在爭論一場足球賽，所以沒注意到這個(gè)。

　　當(dāng)一個(gè)年輕人拿起面包一口咬下一半時(shí)，這條狗忍不住了。它到小桌邊，舉起前腳，阿諛地望著年輕人的嘴。

　　“彼契!”老人輕輕地叫它道，“你多不害臊!彼契，你干嘛去打擾人家?”

　　可是彼契仍然站在那里，只是它的前腿不住地哆嗉，因?yàn)榕e乏了，耷拉了下來。等到兩腳碰到潮濕的肚子上時(shí)，便忽然醒悟過來，又重新舉了起來。

　　但是那些年輕沒注意它。他們正談得津津有味，且時(shí)時(shí)把冷啤酒倒到杯子里。

　　“彼契!”老人又叫，“喂，彼契!過來!”

　　小狗很快地?cái)[了幾下尾巴，好傅告訴老人它聽見了，請(qǐng)他原諒，不過它一點(diǎn)辦法也沒有。它不看老人，甚至完全背過身子去。它好像在說：“我自己知道這不好。不過你又不能給我買一塊這樣的面包。”

　　“唉，彼契，彼契!”老人低聲說，因?yàn)樾睦镫y過，聲音有點(diǎn)發(fā)顫。

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