周記用來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過(guò)周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。教師要求學(xué)生寫周記是為了為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。本文是為大家整理的初三周記400字【三篇】，希望能夠很好的幫助到大家。

　　 篇一

　　貼鼻子？看了這個(gè)題目，你一定會(huì)非常奇怪。沒錯(cuò)，就是貼鼻子比賽。上星期我們班就舉行了一場(chǎng)別開生面的貼鼻子比賽。

　　瞧！臺(tái)上的同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試，臺(tái)下的同學(xué)也都準(zhǔn)備當(dāng)評(píng)委。我也屬于評(píng)委這一列。

　　比賽開始了——

　　首先上場(chǎng)的是程況予。葉老師給他蒙上眼睛，扶著他走到黑板前，轉(zhuǎn)了六圈，然后讓他拿起粉筆畫了起來(lái)。只見他摸來(lái)摸去，竟然在老公公的臉的外邊畫了一個(gè)鼻子。同學(xué)們都笑了起來(lái)：有的同學(xué)直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰……我笑得腸子都打結(jié)了。程況予摘下紅領(lǐng)巾一看，自己也笑了。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上來(lái)，成績(jī)都不怎么樣：不是把鼻子畫歪了，就是畫到了臉外邊；不是畫在嘴巴旁邊，就是畫在衣服上……

　　輪到阮佩儀來(lái)畫了。她轉(zhuǎn)了六圈后，就開始畫起來(lái)。只見她東摸摸，西摸摸，把鼻子畫在了正確的位置。頓時(shí)，教室里掌聲、歡呼聲、笑聲響成一片。后面幾個(gè)同學(xué)也畫得不錯(cuò)。

　　最后，葉老師告訴了我們這個(gè)游戲的訣竅：仔細(xì)觀察，在蒙眼之前把鼻子的位置做到心中有數(shù)，并為我們做了示范。看來(lái)，做任何事都要仔細(xì)，連游戲也不例外啊。

　　 篇二

　　去年，我們一家人和父母的一些朋友一起去中國(guó)第三大沙漠——巴丹吉林。

　　從另一個(gè)海子里捉魚回到車上，領(lǐng)隊(duì)的齊哥說(shuō)：“來(lái)沙漠不滑沙太可惜了。”我聽后躍躍欲試，趕緊脫了鞋子做好準(zhǔn)備。車終于停了下來(lái)，齊哥告訴爸爸爸行走的路線，我順著他們手指的方向走去，只見夕陽(yáng)西下，金色的沙梁一座接一座，一直伸向沙山的頂端。

　　我和爸爸媽媽和同行的華阿姨搶在夕陽(yáng)西下前到達(dá)了山頂，我們照了好多照片。我看著腳下金色的沙坡，“這就是玩滑沙的地方嗎？”，我興奮地說(shuō)：“我們玩滑沙比賽吧！”可爸爸媽媽想留在山頂上坐坐，于是我和華姨準(zhǔn)備先滑下去。

　　比賽開始了，我迅速坐在沙子里，雙腿不停地伸直、彎曲，再伸直，再?gòu)澢�，雙手則像槳一樣撐在沙地里滑呀滑。可能是沙漠里陽(yáng)光太強(qiáng)烈了，把沙子曬得燙燙的，漸漸地我的手也變的越來(lái)越燙，可我才不管這些呢，心里想著：一定要贏！一定要贏！我使勁地滑，速度越來(lái)越快，沙子被我的腳蹬開，緊接著又被我的屁股蹭平，“呀！”我到沙山下了，回頭一看，阿姨已經(jīng)被我甩在后面啦！

　　“我贏了！我贏了！”我尖叫起來(lái)。

　　在沙漠里滑沙可真好玩呀！

　　 篇三

　　晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。

　　隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)被那美妙的晨景所陶醉。周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒在淡淡的晨霧里。整個(gè)校園的黎明是那么溫馨和幽美。我深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。

　　漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣味，不住地?fù)浔嵌鴣?lái)。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜，清風(fēng)徐來(lái)，花香襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的牽牛花，嬌艷的月季花……爭(zhēng)芳斗艷，姹紫嫣紅。電線桿上不知哪只小鳥亮開了歌喉，那唧唧喳喳的聲音霎時(shí)組成一首奇妙的樂(lè)曲。

　　漸漸地校園開始變得熱鬧起來(lái)。一輪紅日從東方地平線上升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝。整個(gè)校園被這絢麗的朝陽(yáng)染得紅艷艷的。學(xué)生們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。頓時(shí)，同學(xué)們有的在高聲朗讀課文。老師也夾著書本向教室匆匆地走去。

　　啊！校園的早晨，我贊美你！

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