萬千學(xué)子都有機會參加百萬同題寫作活動，你是否也會心動從而寫出優(yōu)秀的英文作文呢？下面是小編給大家整理了百萬同題英文寫作范文，供大家參閱!

　　2018百萬同題英文寫作題目：My Life in the Future

　　假如某英文報社組織一次名為“暢想未來”的征文活動，請你根據(jù)下面的要點提示，寫一篇短文，暢想未來某一天你的生活和工作情況。

　　要點提示：

　　1.起床后邊刷牙邊欣賞鏡子角上的音樂播放器(music video)里播放的音樂

　　2.機器人為你準備好了早餐。吃飯時機器人為你準備好公文包和燃氫電力車(hydrogen fuel cell car)，之后程序自動駕車將你送到辦公室;

　　3.你用數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)(digital monitoring system)處理完日常工作后，聽機器人為你讀當天的新聞?wù)�要�?/p> 　　2018百萬同題英文寫作范文：We Are What We Read

　　Some people believe that reading is a critical part of learning and growth. Finding the right book at the right time can light an emotional spark within us that motivates us to read more, understand more, and read joyfully. When that happens, the world opens. Everything becomes possible. However, others believe we learn by doing, and learn best from first-hand and concrete experiences, using our senses, exploring our environment of people, things, places and events. What is your view on this issue? Write an essay in response to this issue and give reasons to support your position.

　　參考譯文：閱讀造就你我

　　讀書往往對一個人的成長和學(xué)習(xí)有著重要的影響。在恰當?shù)臅r間，閱讀一本好書可以點燃思想的火花，讓我們更加博聞強識，享受閱讀。不知不覺，閱讀拓寬了我們的視野，激發(fā)出無限可能。然而，也有人認為，最好的學(xué)習(xí)方式是通過實踐，使用我們的感官去探究周遭環(huán)境中的人、事和風(fēng)景。對此，你有何看法?就這一主題寫一篇作文(本科及以上學(xué)生建議300字以上，其他學(xué)生如中學(xué)生建議100字以上)，并給出合適的理由證明你的觀點。

　　2018百萬同題英文寫作范文:閱讀造就你我

　　We Are What We Read

　　It is generally acknowledged that readingplays an essential role in the growth of individuals. There is no denying thatpeople take extensive reading as a priority in learning. While this doesn'tnecessarily mean learning is restricted to reading, practice is alsocontributing to one's upbringing.

　　On the one side, the importance of readingcan never be overemphasized. Great books offer us creative ideas, optimistic perspectivetowards the life and the world, psychological health and cultivate interest.For example, Chairman Mao, who is presumably the greatest militarist of moderntimes and led Chinese people finally overturned imperialism, feudalism, bureaucracy,is a passionate reader throughout his life. Similarly, Premier Zhou, whoseinspiring stories concerning reading books are widely spread, had gain greatrespect as a diplomat with wisdom and humor, which can be partly attributed tohis accumulation of knowledge that is extracted from books. By the contrary, thosewho fail to gain access to books, wasting time on virtual worlds, is likely tolower expectation for themselves and do harm to society. As the saying goes, "Promotingreading among people is pertinent to the health and creativity of a democraticsociety".

　　On the other side, we should get a clear perspectiveof the importance of the role of action that plays in learning. It is apparentthat what we take for granted nowadays is actually concluded from thousands ofexperiments. Consequently, going outside and taking part in activities, insteadof reading inside all day long, can teach us something we cannot figure out inbooks. To illustrate, frequent exposure to natural largely shorten the physicaldistance between us and natural, which is of great beneficial to our process oflearning. Furthermore, participating in various kinds of activities, which promotecommunication and interaction, can improve interpersonal relationship.

　　In summary, reading and doing are both theindispensable parts of learning. Since they are considered two sides of thecoin, it would seem ridiculous to separate them apart.

2018百萬同題英文寫作范文：How Will AI Affect Our Life

　　How Will AI Affect Our Life?

　　Recently, Google’s AlphaGo defeated Lee Sedol, the Korean Go master, 4 to 1 in a five-game match. The machine’s sweeping victories have made AI(artificial intelligence)a hot topic once again. Some people welcome the progress and expect AI to benefit mankind in more fields. Some others fear that AI will eventually get out of human control. What is your view? How will AI affect our life?

　　Write an essay in response to the question. Give reasons to support your points of view.

　　參考譯文：人工智能將怎樣影響我們的生活?

　　最近，谷歌公司旗下的AlphaGo(一款圍棋人工智能程序)在五局比賽中，以4:1 的成績打敗了韓國圍棋大師李世石。 機器的全面勝利使得“人工智能”再度成為一個熱門話題。一些人對這種進步表示歡迎，并期望人工智能能夠在更多領(lǐng)域造福人類;另一些人則擔(dān)心人工智能最終會擺脫人類的控制。對此，你有何看法?人工智能將會怎樣影響我們的生活?

　　2018百萬同題英文寫作范文：Are We More Connected or More Alone

　　Today we are more “connected” than ever before. Our ability to connect with other people online makes us feel like a part of something bigger. Meanwhile, this ability also diminishes how we feel in "real" life. The more we are connected online, the less we seem to be in “real” life. Writer and psychologist Sherry Turkle said, “We are getting used to a new way of being alone together”. Do you agree with this?

　　Write an essay on the above issue. Give reasons and specific evidence to support your point of view.

　　2018百萬同題英文寫作范文：AI

　　Recently, the five-game match betweenGoogle's AlphaGo and Lee Sedol, the World Go Champion, ended in overwhelmingvictory with 4 to 1, which has provoked considerable controversies about theeffects that AI impacts in our daily life. Some people welcome the progress andanticipate AI to bring benefit to mankind in more fields while some otherpeople insist that AI will ultimately get out of control. And as far as I'mconcerned, I adhere to that AI plays a more of importance role in the future.

　　First, it is evident that nowadays AIhas been widely applied in our daily life, which provides us with significantproductivity boost both in work and study and great convenience. For example,the extensive acceptance of robots in the manufacturing industry, serviceindustry as well as agricultural industry has greatly liberated us from worklike washing dishes, watering the flowers and assisting students in revisingcompositions and enabled us to save time for more crucial things. In addition,there is no denying that they demonstrate more excellent performance whencompared with human beings.

　　Second, with the rapid development ofsociety and economic integration, the attractions, retentions and developmentsof talents are becoming major challenges for companies, which subsequently pushthe labor cost to be high and the advent of AI provides a favorable choice forthem, which is the employment of robots. Not only can that measure effectivelyimprove the working efficiency but also they are conducive to saving a largeamount of money for enterprises concerning the perspective of long-termdevelopment. Furthermore, they contribute to the modernization of companiestremendously.

　　Third, it is predictable that AI islikely to intensify the fierce competition for jobs further when taking thefact into consideration that in the future, AI will displace human beings forvery heavy work with comparatively low cost. However, it is also widelyacknowledged that the extremely awful conditions will unleash people'spotential and it is feasible for them to turn pressure into motivation andchallenge into possibility. Therefore, I persevere in that when confronted withthe pressure from AI, we people possess the indomitable and unyielding will andconfidence to contend with them, which would inspire us to pay attention to theinnovative thinking and devote to be a well-developed person instead of wastingtime and attending on the repetitive work like robots.

　　Last but not least, it is indispensablefor us to be conscious of the fact that the research and development of robotwill possibly bring some hazards in the future. However, this is not thejustification to obstruct us advancing. What's more, the application of AI isindeed beneficial to us. After all, we will not be us and accomplish thedistinguished achievements today if we think of every potential danger and thengive up before we set out to do something.

百萬學(xué)子同題寫作活動：建設(shè)語言大數(shù)據(jù)

　　大數(shù)據(jù)勾勒中國英語學(xué)習(xí)者寫作輪廓

　　“同題英文寫作” 作為多所知名高校共同發(fā)起的特色在線寫作活動，和普通教學(xué)模式不同的是更強化了“以賽代練”，在全國范圍內(nèi)掀起對英文寫作標準的高要求。大賽不僅可以對國內(nèi)各個學(xué)段的學(xué)生英語作文應(yīng)用水平做一次全面調(diào)研，更能在豐富的數(shù)據(jù)支撐下構(gòu)建起新的語料認知樣本。批改網(wǎng)充分利用數(shù)據(jù)與技術(shù)的結(jié)合優(yōu)勢，打造出人工智能級別技術(shù)產(chǎn)品。學(xué)生的英文寫作特點和現(xiàn)狀也可用于地方上教研使用，“同題”的核心就是同化起點，而不同學(xué)生的不同水平則由技術(shù)去針對性進行批改。

　　2014年4月至5月，首屆同題寫作活動收集到來自全國515所高校超過32萬篇學(xué)生作品。庫容量達到的54,396,867字詞,大大刷新了之前任何語料庫的儲備。該數(shù)據(jù)庫成為中國乃至全球首份客觀、自發(fā)和全面的學(xué)習(xí)者同題語料庫。基于此，中國高校英語寫作教學(xué)聯(lián)盟和北京語言智能協(xié)同研究院聯(lián)合發(fā)布了《中國學(xué)生英語寫作能力調(diào)研數(shù)據(jù)報告·2014高校篇》，從報告中全國大學(xué)生的英語寫作能力現(xiàn)狀第一次以數(shù)據(jù)的形式得到直觀的展現(xiàn)。

　　2015同題寫作活動引入了中學(xué)師生參與，將更深入地分析作文大數(shù)據(jù)，并為社科重大委托項目“語言大數(shù)據(jù)挖掘與文化價值發(fā)現(xiàn)”開展實證研究提供數(shù)據(jù)支持，希望用最真實的數(shù)據(jù)對中學(xué)學(xué)生英語能力提供個性化診斷和提供自適應(yīng)的學(xué)習(xí)服務(wù)。

　　富于創(chuàng)造性的人機互動體驗

　　對于多數(shù)學(xué)生而言寫作是件孤獨而痛苦的事，寫出地道的英語則更加困難。高校的擴招導(dǎo)致師生比例急劇提高，教師為每個學(xué)生批改作文也成為艱難的任務(wù)。那為什么會有這么多師生愿意參與“同題英文寫作”活動呢?

　　批改網(wǎng)的批改流程是對學(xué)生的每次寫作進行打分和點評，而且針對具體的句子及單詞用語料庫的數(shù)據(jù)進行比對，讓學(xué)生不僅知道錯在哪里，還能看到更好的單詞語句結(jié)合應(yīng)用案例。最核心的亮點則是，在批改網(wǎng)上按照意見修改作文，分數(shù)會提高。所以，更多的學(xué)生享受這種攻略式的引導(dǎo)學(xué)習(xí)，不僅激發(fā)了積極性，更在與機器交互的過程中掌握了扎實的基礎(chǔ)。

　　來自北京外國語學(xué)院的一位老師表示，學(xué)生在活動中并不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而是有了一個智能虛擬老師與其實時互動。學(xué)生寫好作文后只要幾秒鐘就可以得到分數(shù)、評語和按句點評，學(xué)生需要鞏固的知識點也會被一一指出。同時這還是一個允許學(xué)生“試錯”的活動，學(xué)生經(jīng)過自主思考后可對文章進行反復(fù)修改并及時得到虛擬老師的指導(dǎo)。在互動中學(xué)生分數(shù)會越改越高、文章也越來越流暢，完成寫作任務(wù)就像游戲攻關(guān)有挑戰(zhàn)性。在學(xué)生提交作業(yè)后，老師們也可以可視化的了解學(xué)生成長過程，經(jīng)過智能分析后，教師可以根據(jù)個人和班級的診斷報告為學(xué)生進行針對性的備課和答疑服務(wù)。

　　2015百萬同題英文寫作活動

　　一、背景及意義

　　“百萬同題英文寫作”活動是由批改網(wǎng)主辦，由中國高校英語寫作教學(xué)聯(lián)盟和北京語言智能協(xié)同研究院指導(dǎo)下舉辦的特色線上活動。2014年4月首屆同題寫作活動由清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)五校聯(lián)合發(fā)起，一個月的時間內(nèi)收集到了來自全國515所學(xué)校超過32萬篇學(xué)生作品，形成第一個中國英語學(xué)習(xí)者同題語料庫(naew)，并發(fā)布了《中國學(xué)生英語寫作能力調(diào)研數(shù)據(jù)報告·2014高校篇》。

　　2015年為了能夠更深入的分析中國學(xué)生英文寫作能力，發(fā)掘大數(shù)據(jù)的力量，支持中國英語教學(xué)工作，同時響應(yīng)四月“全民讀書月”的號召，第二屆“同題英文寫作活動”與當當網(wǎng)九屆書香節(jié)攜手，讓學(xué)生“飽覽群書嗅書香，激活智慧書美文”，用一篇篇動人的文章展現(xiàn)中國學(xué)生個性風(fēng)采、提升國際交流能力、鍛煉英文寫作能力。

　　二、活動時間

　　2015年4月16日-2015年5月31日

　　三、組織機構(gòu)

　　活動主辦方

　　批改網(wǎng)

　　協(xié)辦單位

　　當當

　　網(wǎng)易有道

　　指導(dǎo)單位

　　中國高校英語寫作教學(xué)聯(lián)盟

　　北京語言智能協(xié)同研究院

　　學(xué)術(shù)支持

　　《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志社

　　媒體支持

　　人民日報 科技日報 中國教育報 光明日報

　　新浪教育 搜狐網(wǎng) 網(wǎng)易 騰訊網(wǎng) 鳳凰網(wǎng)

　　四、活動形式

　　本次活動共設(shè)置大學(xué)(本科及以上)、高職、高中、初中四個組別，活動形式為同主題寫作。

　　(1)題目設(shè)置：

　　各組題目主題相同，但評分標準不同。

　　不限制寫作時間、不限學(xué)生修改潤色次數(shù)

　　學(xué)生習(xí)作必為原創(chuàng)，抄襲文章將不被接納

　　(2)教師參與方式

　　教師參與活動必須從活動官網(wǎng)引用布置活動題目，作為作業(yè)任務(wù)布置給自己的學(xué)生

　　教師可在自己的批改網(wǎng)賬戶查看學(xué)生參與情況，以及本校本區(qū)域的師生參與情況。

　　(3)學(xué)生參與方式

　　有教師指導(dǎo)的學(xué)生有兩種參賽方式

　　A可通過搜索教師告知的參賽題號答題

　　B可通過在活動主頁點擊"學(xué)生答題"，選中自己的教師進行答題

　　無教師指導(dǎo)的學(xué)生可通過活動主頁選擇，直接答題給句酷批改網(wǎng)參與

　　抄襲問題：本次活動題目對于超過40%相似的文章將給出提示，以避免抄襲情況。

　　五、參與激勵

　　學(xué)校激勵:

　　1、參與學(xué)校凡提交有效作文達到2000篇以上可為其建立本次活動的校本語料庫。

　　注：有效作文指學(xué)生提交到本校教師參與活動引用形成的作文號中且非抄襲的學(xué)生作文。

　　2、學(xué)生提交作文最先達到5000篇以上的100所學(xué)校可獲得5000元助研助學(xué)金;

　　學(xué)生提交作文最先達到3000篇以上的100所學(xué)校可獲得3000元助研助學(xué)金;

　　學(xué)生提交作文最先達到2000篇以上的100所學(xué)校可獲得2000元助研助學(xué)金;

　　(注：單校助研助學(xué)金金額取最高檔。助研助學(xué)金可用于學(xué)校獎勵本校在外語教學(xué)當中表現(xiàn)突出的老師和學(xué)習(xí)勤奮刻苦的學(xué)生。)

　　3、學(xué)校可派代表參加語言大數(shù)據(jù)與外語教學(xué)研討會。

　　教師激勵:

　　1、收到學(xué)生有效作文超過10篇的教師，可在活動結(jié)束后獲得活動語料庫訪問賬戶。

　　2、每增加50位學(xué)生提交有效作文，教師可獲得一次抽獎機會(最多10次抽獎機會)

　　學(xué)生激勵

　　1、優(yōu)秀作品一經(jīng)選中,可入選出版優(yōu)秀學(xué)生作文集，學(xué)生可獲得優(yōu)秀作文入選證書。

　　2、凡有效提交作文的學(xué)生均可獲得一次學(xué)生專場抽獎機會。

　　六、聲明

　　1、本次活動最終解釋權(quán)歸批改網(wǎng)所有。

　　2、活動參與激勵規(guī)則以活動官網(wǎng)公布為準。

　　2018百萬同題英文寫作寒假特別活動

　　【活動目的】

　　為提高各界學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生寒假學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)學(xué)生在生活中運用英語，拓寬學(xué)生英語實踐渠道，使學(xué)生獲得英語學(xué)習(xí)的成就感，本次寒假特別活動以『我的快樂寒假』為主題，包括『用英文記錄寒假生活』、『我和外教聊寒假』兩部分活動，從聽、說、讀、寫全面提升學(xué)生英語表達和交流能力。

　　【活動內(nèi)容】

　　*英文寫作部分：

　　寫作題目共分為四期，每期均有不同的寫作主題，題目答題時間分別為： 1月23日-1月31日、2月1日-2月7日、2月8日-2月14日、2月15日-2月23日，每期有單獨排名和計分。

　　【參與方式】

　　*教師參與方式：

　　1、教師從批改網(wǎng)或QQ群中訪問活動頁面

　　2、點擊『教師|引用布置』將四個活動題目和外教聽說課介紹引用到自有賬戶中

　　3、下載『寒假英語寫作活動參與指南』通知學(xué)生答題

　　*學(xué)生參與方式：

　　1、學(xué)生通過訪問批改網(wǎng)、QQ群(老師通過QQ群布置作業(yè))等渠道，進入活動頁面。

　　2、英文寫作部分參與：點擊『學(xué)生|學(xué)生答題』提交作文即可。

　　3、外教聽說課參與：點擊活動頁面『外教聽說課』按照自己的時間預(yù)約外教上課。

　　【活動激勵】

　　-學(xué)生激勵：

　　1、全國作文比賽復(fù)賽名額：以四次寫作任務(wù)得分總分排名，前15%學(xué)生可獲得2018年全國英語寫作比賽復(fù)賽晉級名額

　　2、優(yōu)秀作品榮譽證書：每個作文題目下將精選200篇優(yōu)秀學(xué)生作文編輯成冊，學(xué)生將獲得優(yōu)秀作品榮譽證書。

　　3、幸運獎品：在寒假期間(1月23日-2月23日)每天提交或修改完善已有文章的學(xué)生，均可獲得1次抽獎機會，幸運獎品包括香港迪士尼夏令營名額、ipad mini2、Q幣等。

　　4、個人英語寫作能力診斷報告：在2018年新學(xué)期開學(xué)時將根據(jù)四次寫作任務(wù)及口語課教師反饋量身定做學(xué)生個人診斷報告一份，助力新學(xué)期英語能力提升。

　　-教師激勵：

　　1、班級診斷報告：寒假累積收到學(xué)生作文超過120篇的教師(4個題目累加)，可收到班級診斷報告一份，詳細分析學(xué)生假期作業(yè)完成情況、及英語寫作能力共性和個性特點。

　　2、學(xué)校及區(qū)域診斷報告：學(xué)校和各教研區(qū)域參與班級和學(xué)生數(shù)量具有一定規(guī)模，可申請活動主辦方提供學(xué)校或區(qū)域數(shù)據(jù)診斷報告一份。

　　3、綁定QQ群通知學(xué)生答題，更有機會獲得話費獎勵。

　　4、2018CLIC(中國語言智能大會)邀請函，收到學(xué)生作文超過120篇，可獲得2018CLIC會議邀請函。

　　5、積分獎勵：寒假期間收到學(xué)生提交寒假活動作文，每篇教師可得10積分。

　　【活動組織】

　　指導(dǎo)單位：北京市語言智能協(xié)同研究院 中國高校英語寫作教學(xué)聯(lián)盟

　　主辦單位：

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