一畫段兒

　　在讀一篇課文前，先用筆在課文每個(gè)自然段前用數(shù)字寫出序號(hào)。認(rèn)清一篇文章由幾個(gè)自然段組成，對(duì)這篇文章就先有了大概的認(rèn)識(shí)。

　　二畫圈兒

　　看看課文生字表中要求“學(xué)會(huì)”的生字，在課文中把生字圈出來(lái)。這樣，在讀課文時(shí)就會(huì)明確哪是要求“學(xué)會(huì)”的，就會(huì)對(duì)自己畫出的需“學(xué)會(huì)”的字有所重視，印象也比較深刻。

　　三畫需認(rèn)字

　　就是畫完要求“學(xué)會(huì)”的生字后，再對(duì)照課后要求“會(huì)認(rèn)”的生字，用“▲”在課文中畫出，以區(qū)別要求“學(xué)會(huì)”的字。這樣更明確了“會(huì)認(rèn)”的要求，以便按要求去做。

　　四畫疑難處

　　在完成上面的畫法之后，再讀讀課文，有不明白的地方就用“?”在上面標(biāo)出。讀完課文后對(duì)疑難問(wèn)題或查字典，或問(wèn)同學(xué)老師，或交流討論解決。長(zhǎng)此以往，真正養(yǎng)成“一邊讀一邊想”的好習(xí)慣。

　　五畫好詞句

　　弄清課文的疑難問(wèn)題后，再認(rèn)真讀一遍文章。把文中的妙詞佳句用 “~~~~~~”畫出來(lái)。在讀書時(shí)也要注意重點(diǎn)理解、記憶這些句子，增強(qiáng)我們的理解能力和寫作能力。

　　簡(jiǎn)單的五句口訣包含了具體的預(yù)習(xí)任務(wù)，好記又實(shí)用，在圈圈畫畫中就可以將預(yù)習(xí)搞定。

　　【拓展閱讀】

        數(shù)學(xué)也需要預(yù)習(xí)，以學(xué)習(xí)《長(zhǎng)方形和正方形》為例，你可以這樣預(yù)習(xí)：

　　(1)閱讀課本，把重要的語(yǔ)句用直線畫下來(lái)，多讀幾遍，看看是否理解，在不懂的地方做上標(biāo)記。

　　(2)按課本上的要求，找一找身邊的正方形和長(zhǎng)方形，用紙折一折、量一量、比一比，看看有什么發(fā)現(xiàn)，記下來(lái)。

　　(3)試著回答課本上提出的問(wèn)題，會(huì)了就標(biāo)上“√”，不會(huì)的就標(biāo)上“?”。

　　(4)試著做一做課后習(xí)題。

　　(5)再一次看書，說(shuō)說(shuō)這節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是什么，想想還有什么疑難之處，記下來(lái)。

《小學(xué)生預(yù)習(xí)課文的方法》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2020/0123/288140.htm