對于初高中生來說,學前學后對學習的預習非常重要,但凡優(yōu)秀的學生都有良好的預習習慣,那么高中生如何有效預習?

　　高中生功課有效預習方法如下：

　　關于預習的時間

　　預習不可以是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，也不可以“半途而廢”，更不可以“輕言放棄”。預習久了成了習慣，你就會習慣優(yōu)越。課前預習很重要，俗話說“23天養(yǎng)成一個習慣”，建議大家首先嘗試每次學新課前預習的方法，堅持至少23天，堅持下來你成績上可能會有較大提高，課堂上學起來也會變得更容易，學習心態(tài)上也會更放松。

　　關于預習的過程

　　在預習的過程中先找出自己認為是重點、難點的地方，這本身就是提高自己分析能力的過程。有遇到疑難和問題時，力求自己獨立思考、解決疑難，對于無法弄懂的地方，就用鉛筆畫上記號，提醒自己在上課時注意聽老師在這一點上的講解。預習時的思考是預習過程中最重要的環(huán)節(jié)，如果預習不思考就等于沒預習。預習時要把精力投入在對知識的思考上而非僅僅對書上知識的瀏覽、記憶，這樣對知識的理解就會更加深刻。在預習的時候，把所有不太懂的地方全部找到，在上課或課下的時候，把還不太懂的地方趕緊找老師或同學詢問，消滅這些學習上的障礙。

　　關于文理科預習側重點

　　文科：對于文科生，預習的時候要注意理解、搞清楚問題的實質(zhì)，文科性質(zhì)比較高的科目(需要大量記憶背誦的科目)要通過看書本，了解文章的內(nèi)容、概要和觀點等實質(zhì)性問題。英語科目除了看之外還要聽配套的朗讀磁帶，并朗讀課文，要掌握文章的中心思想，并能用自己的話來復述，達到靈活應用的程度。

　　理科：作為高中理科生，需要積極主動的學習，培養(yǎng)自學的能力。而鍛煉這種能力的重要途徑就是預習將要學習的功課。預習時重點通讀課本，把自己認為重要的內(nèi)容劃在書上。不一定要把所有內(nèi)容完全弄懂，不懂的地方做上記號。對于知識點繁雜的章節(jié)，在紙上列一個圖表，分層次地將這章的知識點列舉出來，這不僅可以在聽課時頭腦清晰，還會降低復習時的難度，一舉兩得。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。http://xiezuoyi.com/

　　關于預習的步驟流程

　　對于預習，我們可以歸納出統(tǒng)一的預習步驟，一般來說，不論同學們哪一門課，也不管學習水平有多高，通常都可以采用以下步驟：

　　第一步：準備階段。

　　粗讀要預習的內(nèi)容，以領會教材的大意。閱讀過程中可以做一些標注，比如用紅筆標出重點問題，用其他顏色的筆標出疑難問題。

　　第二步：查缺補漏階段

　　針對自己理解不透徹或遺忘了的舊知識，及時查閱有關學習材料，進行必要的復習，通過復習，為學習新課程打好基礎;對文中的疑難字詞，用符號標出，查工具書析義，聯(lián)系上下文理解字義，詞義。對于查閱的對理解教材有用的資料，可以補充在教材的空白處，也可以另加一張專門用于加批注用的紙貼在書的醒目處，以便以后學習時可以輕松復查。

　　第三步：復查階段。

　　解決完學習障礙后，回過頭來再看書，如果里面有不清楚的問題，可以記下來，或做出重點聽課標記，等上課時聽老師來講解。

　　第四步：驗收階段。

　　正常情況下，經(jīng)過以上三步已經(jīng)把書中的要點預習成功，這時，請合上書本，把剛才看過的內(nèi)容再回想一遍：本章節(jié)講了哪幾個問題，重點概念是什么?主要思路是什么?還有哪幾個問題不清楚等等。這樣做可以加強理解和記憶，并起到驗收預習效果的作用。不少同學預習效果欠佳，其中很重要的原因，就是缺少這一環(huán)節(jié)。

　　預習要“因科制宜”

　　各門課程都有各自的特點和規(guī)律，因而預習方法也不盡相同。若是在預習前就把握課程的特點，那么預習的效率也就會大大提高。

　　一、預習語文的方法

　　語文課多是有一篇一篇內(nèi)容上不關聯(lián)的文章組成，它的知識的連續(xù)性主要表現(xiàn)在字、詞、句的含義和語法上。預習語文的一般步驟是：首先通讀課文、注釋以及習題，劃出生字、生詞和不好理解的句子。其次，查工具書，即給生字注音，給生詞注釋以及解決一些可以解決的問題。再次，嘗試歸納出課文的中心、段意、人物特征、表現(xiàn)手法等，可用作聽課時與老師的講解對照，以加深理解。

　　二、數(shù)理化的預習方法

　　數(shù)學、物理、化學等課程的重要特點是：知識的連續(xù)性特別強。所以數(shù)理化課程雖然也可以作及時預習，但集中時間做階段預習、學期預習，學習效率會更高一些。數(shù)理化課程預習時可采用以下方法：首先，閱讀課文，理解定理、定律、公式、常數(shù)等。定理、定律、公式、常數(shù)、特定的符號等，是學習數(shù)理化課程的最重要的內(nèi)容預習時要重點理解，牢牢記住的。其次，掃除絆腳石。數(shù)理化的知識連續(xù)性強，前面的概念不理解，后面的課程就無法學下去。預習的時候發(fā)現(xiàn)學過的概念有不明白、不清楚的，一定要在課前搞清楚。最后，試做練習。數(shù)理化課本上的練習題都是為鞏固所學的知識而出的。用來檢驗自己預習的效果。預習效果好，一般書后所付的習題是可以做出來的。

　　三、英語的預習方法

　　英語預習可以分為單詞的預習和課文的預習兩部分。單詞的預習可以先看課后的單詞表，也可以直接在讀課文中劃出不懂的單詞，這樣可以把以前學過的沒掌握的單詞一并找了出來學習。在課本上，嘗試著用鉛筆劃出英語習慣用語、固定搭配和句型，接著預習課文，先自讀課文，了解課文大意，再接著可以嘗試翻譯課文，把不能自己翻譯的句子標記下來。

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