如何做好2019年初中數學總復習

　　中考數學總復習是一項復雜而又細致的過程，那么應該如何才能做好2019年初中數學的總復習呢？

　　一、研讀中考考試大綱，制定系統復習計劃

　　復習計劃的編寫必須切合學生實際。可采用基礎知識習題化的方法，根據平時教學中掌握的學生應用知識的實際，編制一份滲透主要知識點的測試題，對學生進行測試，然后按測試中出現的學生難以理解、遺忘率較高且易混易錯的內容，確定計劃的重點。復習計劃制定后，要做好復習課例題的選擇、練習題配套作業篩選、模擬試卷的制訂。教師制定的復習計劃要交給學生，并要求學生再按自己的學習實際制定具體復習規劃，確定自己的奮進目標。以做到師生共同努力很好的完成初中數學總復習。復習教學中要“關注數學概念的理解和解釋，關注數學規則的選擇和運用，關注數學問題的發現與解決”，要充分利用每一章的數學活動課程發展學生的發現問題、解決問題的能力。

　　二、落實初中數學基礎，以不變應萬變

　　堅持“三抓、四化、過五關”的復習策略，抓基本概念的理解與掌握、抓公式定理的熟練應用、抓基本技能的訓練，使基礎知識系統化、基本方法牢固化、解題步驟規范化、繁難題目簡單化，核心概念要過關、典型例題要過關、基本技能技巧要過關、簡單的幾何問題要過關、簡單實際應用問題的建模思想方法要過關。認真研磨好題，做到“解之有道、善解題意、異彩紛呈、生成有效”。

　　福建省考試大綱明確告訴我們：基礎知識、基本技能、基本思想方法始終是中考數學試題考查的重點，只有基礎扎實的考生才能取得好成績。在復習中，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認為只有通過解決難題才能培養能力，因而相對忽視了基礎知識、基本技能、基本思想方法的教學。在復習中，要根據教學大綱和《考試說明》，確定初中生必須掌握的知識點，然后結合教材明確學生所應具有的基礎知識和基本技能。要根據《標準》的評價理念，去分析中考試題，挖掘其豐富內涵。

　　在第一階段的復習中要對學生提出明確的要求：①對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應用;②對課本后練習題必須逐題過關;③每章后的復習題帶有綜合性，要求多數學生必須獨立完成，少數困難學生可在老師的指導下完成。

　　三、加強數學試題研究，提高學習效率

　　處于中學階段的學生，接觸到了較為復雜的數學理念，在應試教育的環境下開始面對升學壓力，根據中學生學習狀態與學習目標方面的特點，為師者應重視中學數學的“教”與“學”的教學過程，積極開展教學實踐，增強在數學教學中提高復習的有效性，努力提高中學數學的教學質量。基礎題應注重解答格式與規范，中檔題注重課本知識掌握與積累，而壓軸題則注重數學思維與素養”。從“析文、觀圖、思式”加強文字語言、符號語言、圖形語言三種語言的理解與轉化，做到基礎題上有規范，中檔題中溶思考，閱讀題里磨耐心，壓軸題下煉修為。依據基礎知識的相互聯系及相互轉化關系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變為系統的條理化的知識點。把整個知識進行分類并做為各個專題復習。“前車之轍，后車之鑒。”加強試題研究，抓住學生思維弱點，找準問題癥結，提高學生復習效率。

　　四、輕松應對數學中考，調整心態

　　提高解數學綜合題的能力。數學綜合題通常是指綜合運用若干個概念、定理和公式，溝通各部分數學知識和各種數學方法來解決的問題。總復習的第三階段是綜合和模擬的訓練。這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。http://xiezuoyi.com/

　　五、對中考數學知識點查漏補缺，進行最后沖刺

　　復習沖刺的最后階段，如何做好考前復習至關重要，學科的總復習，通常要緊扣《考試大綱》，引領學生去經歷一個由基礎到綜合，再回歸基礎的過程。要做到總的原則是把握基礎，查漏補缺，將知識結構化、網絡化。發現生疏的考點及時重點地補習一下，已經熟練的內容可以“一帶而過”。對于復習資料保管較好或建有“錯題集”的同學，重溫錯題也是一個高效的梳理方法。在把握基礎和主干知識的同時，考生要注意結合實際，多練習一些新題型。

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