我和你曾經(jīng)在沒(méi)有年輪的樹(shù)上刻下永恒，還記得你我之間的承諾嗎？雙雙攜手，從泛黃的記憶踩過(guò)。承諾，從未改變過(guò)。
小時(shí)候，依稀記得，你牽著我的小手，在家門(mén)前那條鋪滿(mǎn)鵝卵石的小道上踏步走。幾天的雨水，因?yàn)榱魬伲�它停留著，在那鵝卵石的懷抱里躺在。那時(shí)我掙來(lái)你的手，自己樂(lè)呵著跑起來(lái)，不時(shí)回頭看看那和藹可親的您。陽(yáng)光啊，很明媚。額外動(dòng)人的風(fēng)景線，那也有它的缺陷——我摔倒了，被絆倒了。我嚎啕大哭，朦朦朧朧地看見(jiàn)你跑了過(guò)來(lái)，卻是那樣的從容、穩(wěn)重。你說(shuō)：“孩子，起來(lái)，自己站起來(lái)，”（我擦干眼淚，努力著站起來(lái)。）
“好孩子，來(lái)，答應(yīng)我，以后在這路上要小心那些會(huì)絆你腳的石頭。即使被絆倒了，也要勇敢的站起來(lái)，好嗎？”
“恩~”那時(shí)只知道。我從此不在前進(jìn)的路上跌倒，一蹶不振。
長(zhǎng)大后，上小學(xué)啦。時(shí)間過(guò)得很快，正如朱自清筆下的《匆匆》。到了升學(xué)試，在緊張當(dāng)中“紙泄輕狂、濃墨飛揚(yáng)”，可事實(shí)是我敗了，敗得一塌涂地。我哭了，躲在房間里放聲哭了。幾天都沒(méi)出過(guò)家門(mén)，與活潑好動(dòng)的我形成了鮮明的對(duì)比。終于，你來(lái)了。
“孩子，有空聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“一時(shí)的逃避沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樵谔颖艿倪^(guò)程中積蓄力量和想出更好的辦法。正所謂忍胯下之辱，圖東山再起。錯(cuò)的是一味逃避，在逃避的路上讓豪情退化成輕煙散去。實(shí)際上，你逃跑得越快，問(wèn)題逼得就越緊越急。所以呢，孩子，想說(shuō)點(diǎn)什么呢？”
“面對(duì)。”
“好孩子！現(xiàn)在你只需要好好的睡一覺(jué)。”
現(xiàn)在，新的開(kāi)端。我踏入了中學(xué)的校門(mén)。這時(shí)，我的手搭在你的肩上在家門(mén)前的那一小道上漫步。
“放假的時(shí)候多陪陪我行么？嗯~還是學(xué)習(xí)要緊。”（頓了頓）
“有時(shí)間我一定陪你，”父親的發(fā)梢在微風(fēng)中搖曳，可見(jiàn)銀白色的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃耀，那感覺(jué)刺眼，更揪心。
“我想我們可以這樣到最后的。”我說(shuō)。
在未來(lái)，我有任何成就，這都?xì)w功于您——我的父親。
在泛黃的記憶里疊影的只是定格的畫(huà)面。以后，您也許將化身為風(fēng)，卷過(guò)我的發(fā)梢，跟我一同許下最后的承諾。

初三:廖洪林

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