一、繼續(xù)抓好各類培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)分校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)。我們根據(jù)期初計劃切實抓好學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。本學(xué)期，各教研組有計劃、有組織地開展了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材研討系列活動，集體備課活動，學(xué)校在開學(xué)初利用一周時間集中組織全體教師進行校本培訓(xùn)，進一步學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的的相關(guān)理論和所帶學(xué)科的教材，參加學(xué)習(xí)的所有教師都紛紛表示，通過這樣的學(xué)習(xí)，受益匪淺。

　　另外，學(xué)校每周安排2-4名教師進行匯報課、公開課、示范課等聽、評、說教學(xué)研討活動，讓教師學(xué)習(xí)先進理念、教學(xué)經(jīng)驗以及最新動態(tài)的教育信息，并以他們?yōu)辄c，以點帶面，開展崗位練兵活動，這些活動在一定程度上提升了教師的教育理念。

　　本學(xué)期，我們還十分注重教師的自主學(xué)習(xí)。激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己充電：讀專著，翻教學(xué)雜志，寫教學(xué)隨筆，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁。教導(dǎo)處在期末，要求每位教師上交1-2篇有一定質(zhì)量的教育學(xué)習(xí)心得。

　　二、規(guī)范教學(xué)管理。

　　教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

　　1、嚴格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。

　　2．做好學(xué)籍管理工作，嚴格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到來去清楚。

　　3．進一步規(guī)范和強化教學(xué)六認真工作。本學(xué)期，要求教師真貫徹實行《平川區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。教導(dǎo)處、教研組長對每位教師的備課、作業(yè)批改情況每周進行詳細認真的檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高六認真工作的質(zhì)量。

　　4、著力抓好學(xué)生的規(guī)范教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。

　　5、加強了教研組建設(shè)。每個教研組能堅持周一次的教研活動，每兩周一次的集體備課。教導(dǎo)主任、教研主任包括各教研組長以身作則，帶頭上示范課共計30多節(jié)，在全校掀起了教研熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，在一定程度上提高了教研組的凝聚力和科研能力。

教導(dǎo)處第一學(xué)期工作總結(jié)3

　　本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃，扎實有效地開展各項工作。教導(dǎo)處一如既往的以抓實教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高師資整體素質(zhì)和課堂教學(xué)改革、創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展為工作重點，向常規(guī)管理要效率，向教學(xué)研究要成果，基本完成了工作計劃，相關(guān)工作現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、貫徹落實期初工作計劃，使常規(guī)管理規(guī)范化。

　　為表彰先進，督促后進，按期完成教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的教風(fēng)，保證學(xué)校常規(guī)工作正常運轉(zhuǎn)，健康發(fā)展，我處先后進行了如下事務(wù)：

　　(1)抓實課堂教學(xué)。為打造精品課堂，尋找相關(guān)科目在同學(xué)科中質(zhì)量下滑的塬因，教導(dǎo)處堅持進行各學(xué)科的質(zhì)量分析，并認真參加教研活動，做到與各位老師一起學(xué)習(xí)、探究最佳的教學(xué)模式，爭取采取開拓性合作性較強的學(xué)習(xí)方式，打破教師單邊統(tǒng)治課堂局面，達到共同提高的目的。

　　(2)以查督勤，以考促教。為促進教師工作態(tài)度的端正，了解教學(xué)的過程和進展，我們先后進行了教師教案、聽課記錄以及學(xué)生作業(yè)的檢查。對教師的備課、作業(yè)批改、聽課記錄、教研活動等工作實行階段檢查，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，對相關(guān)人員教學(xué)情況的優(yōu)缺點及時通報，表揚成效顯著的教師，督促拖沓的教師及時整改，保證了本期教學(xué)任務(wù)的如期完成。在檢查中，發(fā)現(xiàn)我們絕大部分教師工作兢兢業(yè)業(yè)，備課認真，作業(yè)適量，進度正常，輔導(dǎo)學(xué)生不計報酬，提優(yōu)補差廢寢忘食，試卷批改孜孜不倦等等現(xiàn)象令人欣慰。同時本學(xué)期我們舉行了階段性模擬練習(xí)并及時做好每次練習(xí)中存在問題的分析，總結(jié)各階段工作的經(jīng)驗與失誤，及時調(diào)整工作思路與方法，為培優(yōu)轉(zhuǎn)差、提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)，效果比較明顯。

　　(3)重視有益的文體活動，豐富校園文化生活。嚴格要求各藝體課、綜合科目、廚藝課、正常正規(guī)進行教學(xué)，不能上成自習(xí)課、坐班課，有效的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì);并堅持每周開展讀書活動和練字活動，增強陽光體育活動頻率，堅持定期開展鄉(xiāng)村少年宮活動，大大豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的內(nèi)容;組織學(xué)生參加各種藝術(shù)科技創(chuàng)新活動，開掘了學(xué)生的思維。

　　(4)本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下進行了全市六年級語文、數(shù)學(xué)、英語的質(zhì)量監(jiān)測以及1-5年級的全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測，在組織過程中還存在工作不夠細致的問題，希望這次能吸取教訓(xùn)，在以后的工作中做的更好。

　　二、積極構(gòu)建適合本校的課堂教學(xué)模式。

　　教導(dǎo)處緊緊圍繞攀枝花市課堂教學(xué)改革這一中心任務(wù)，努力探索、創(chuàng)新工作方法，踏踏實實落實這一任務(wù)。教導(dǎo)處加強課堂改革的組織管理，成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，分管教學(xué)副校長任副組長，組員由教導(dǎo)主任、教研組長、年級組長等構(gòu)成。同時教導(dǎo)處為了確保課堂改革有序地推進，實施行政聯(lián)系學(xué)科組制度。具體職責(zé)為：根據(jù)學(xué)校編排，相關(guān)行政全程參與學(xué)科組活動，對學(xué)科組深入開展調(diào)查研究，跟蹤教研活動、課堂教學(xué)，尋找課堂教學(xué)改革的突破口。教導(dǎo)處還不斷完善制度建設(shè)，加強部門對教學(xué)的評估與視導(dǎo)。教務(wù)處為主要責(zé)任職能部門，落實協(xié)調(diào)課堂改革的推進工作，負責(zé)課堂教學(xué)評估與視導(dǎo)、教案的使用、備課、教學(xué)研修等工作，定期和不定期組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題講座、案例探討、聽、評課等工作。

　　通過各位教師的共同努力，本學(xué)期我校在課堂改革中逐漸建立了語文、數(shù)學(xué)新授課以及復(fù)習(xí)課的課堂初步模式，并自下而上地制訂了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科新授課以及復(fù)習(xí)課的評估模式和評估表，并借鑒了河南西峽縣的叁疑叁探模式作為學(xué)校改革的方向和模版。在本學(xué)期的課堂改革中，雖然有了一些成績，但還有很多需要改進和加強的地方，比如抓好教師們的集體備課和堅持使用模式進行教學(xué)還任重而道遠。下學(xué)期教導(dǎo)處還會組織教師將本次課堂改革進行到底，爭取做出好的成效來服務(wù)于學(xué)生。

　　叁、個人教學(xué)工作方面

　　本學(xué)期我任教四年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在各位任課教師和搭班教師張老師的幫助支持下，順利完成了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在本次全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，全班33名學(xué)生總分2858分，有1名學(xué)生未及格。其中25名學(xué)生成績在85分以上，優(yōu)秀率達到了78.13%，平均分達到89.3分。

　　四、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，借鑒其它友鄰學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗

　　本學(xué)期，我校積極組織教師參加上級的各種培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)中教師們得到思想上的熏陶和業(yè)務(wù)上的提高。還向友鄰學(xué)校平地鎮(zhèn)中心學(xué)校進行教學(xué)課堂改革的學(xué)習(xí)和交流，起到了積極的影響作用，為我校今后的課改工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　五、廉潔自律：

　　廉潔自律：加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想認識，增強了自覺執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺性。努力做好本職工作，積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)做好工作。切實履行好自己工作職責(zé)，能夠嚴格執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。廉潔自律，保持GCD員本色。保持了艱苦樸素的作風(fēng)，沒有奢侈浪費和到過高檔娛樂場地消費活動。

　　六、存在問題

　　1、教育教學(xué)常規(guī)管理水平有待提高。個別教師綜合素質(zhì)還有待提高，教師自覺學(xué)習(xí)的積極性還有待激發(fā)，需要從管理的方式方法上下功夫。

　　2、教研組教研活動實用性不強，部分學(xué)科教研活動欠規(guī)范，在新的學(xué)期里將采取有效措施彌補。

　　3.沒能登高望遠，在具體事務(wù)中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。

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