是的，做為一名門診導(dǎo)診護(hù)士，我們除了具備扎實的業(yè)務(wù)知識，還要懂得如何去觀察病人的面色表情，遇到特殊的病人理應(yīng)主動上前認(rèn)真詢問，只有這樣才能給病人提供最有效最快捷的分診服務(wù)，才不會延誤病人的病情發(fā)展和疾病的治療。

護(hù)士工作總結(jié)11

　　送走了龍年，迎來了蛇年，回首20xx年在醫(yī)院工作的這些日子，有不少心得與感受： 在兒科，患者都是小孩，而小孩又是一個家庭的中心，所以往往要面對的就是這個小孩的一大家子人，所以自己始終以服務(wù)家庭為中心做為出發(fā)點，去做好自己兒科護(hù)士的本職工作。打針，輸液這些看起來最基本不過的事，如果一次沒打好，家長就會和你急；孩子病情兩天沒見好轉(zhuǎn)，家長就會對你吵；有時護(hù)理不到位，家長就會和你嚷。雖然感覺壓力大，但是一想到如果是自己的小孩，將心比心，覺得更應(yīng)該把事情做到位，把自己的本職工作做好。

　　護(hù)理工作是瑣碎而又平淡的.，但是每每一看到又有小孩康復(fù)出院，感覺自己所做的這些都是有意義的，是值得的；看見他們出院時的笑臉，自己的內(nèi)心就覺得無比的欣慰！

　　從進(jìn)醫(yī)院的那一天起，醫(yī)院每一天的變化與發(fā)展---康復(fù)樓，中醫(yī)文化長廊的建成使用，為自己是醫(yī)院的一分子而感到驕傲與自豪。每次走過中醫(yī)文化長廊，都會緊緊的被中國中醫(yī)悠久的歷史所吸引；每次看著院內(nèi)墻壁顯示屏上中醫(yī)知識的介紹，感覺自己又學(xué)到不少知識。以在醫(yī)院從事護(hù)士工作為傲的同時，也深深的感覺到自己身上的義務(wù)與責(zé)任，特別是作為一名兒科護(hù)士來說，更應(yīng)該要加強自己在思想，業(yè)務(wù)能力上的學(xué)習(xí)，只有這樣才能更好的為患者，為醫(yī)院服務(wù)。

　　20xx年，在科主任，護(hù)士長，其他同事的幫助下，自己在思想上，還是業(yè)務(wù)上都有了較大的進(jìn)步。特此在這里要感謝每一位和我共事的同事，感謝你們無私的幫助與教誨，感謝你們對我工作和生活上的支持！真心祝愿我們兒科這個大家庭越來越和睦，越來越溫暖！也祝愿我們的醫(yī)院越來越好！讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄鹋�力吧�?/p>

護(hù)士工作總結(jié)12

　　20xx年下半年，對于醫(yī)院、科室、個人來說都是一個轉(zhuǎn)變、成長、奮進(jìn)的半年，因為我們內(nèi)科終于有了屬于自己的家。在這半年中我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機遇經(jīng)過這半年的工作和學(xué)習(xí)我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變快速的成長明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。我們內(nèi)科護(hù)理遵循醫(yī)院管理，倡導(dǎo)的以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題的服務(wù)宗旨，認(rèn)真執(zhí)行本年度護(hù)理工作計劃，按照醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的基本要求及標(biāo)準(zhǔn)考核細(xì)則，完善各項護(hù)理規(guī)章制度，改進(jìn)服務(wù)流程，改善住院環(huán)境，加強護(hù)理質(zhì)量控制，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　一、落實護(hù)理培養(yǎng)計劃，提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1、對各級護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。

　　2、每周晨間提問2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識、院內(nèi)感染知識和專科知識。

　　3、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)了《護(hù)理基礎(chǔ)知識》。

　　4、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度。

　　5、每個護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

　　6、各級護(hù)理人員參加科內(nèi)、醫(yī)院組織的理論考試、院感知識考試、技術(shù)操作考核。

　　二、改善服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量

　　實行了首迎負(fù)責(zé)制，規(guī)范接待新入院病人服務(wù)流程，推行服務(wù)過程中的規(guī)范用語，為病人提供各種生活上的便利，對出院病人半月內(nèi)主動詢問病人的康復(fù)情況并記錄訪問內(nèi)容，廣泛聽取病人及陪護(hù)對護(hù)理服務(wù)的意見，對存在的問題查找原因，提出整改措施，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。半年中病人及家屬無投訴，醫(yī)院組織的服務(wù)質(zhì)量調(diào)查病人滿意率100%。

　　三、完善各項護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，杜絕護(hù)理差錯事故發(fā)生

　　每周護(hù)士會進(jìn)行安全意識教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯事故隱患，認(rèn)真落實各項護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用，定期和不定期檢查各項護(hù)理制度的執(zhí)行情況，重大護(hù)理差錯事故發(fā)生率為零。

　　四、護(hù)理文書書寫，力求做到準(zhǔn)確、客觀及連續(xù)

　　護(hù)理文書即法律文書，是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù)，書寫過程中要認(rèn)真斟酌，能客觀、真實、準(zhǔn)確、及時、完整的反映病人的病情變化，不斷強化護(hù)理文書正規(guī)書寫的重要意義，使每個護(hù)士能端正書寫態(tài)度，同時加強監(jiān)督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無紕漏，質(zhì)控小組定期檢查，護(hù)士長定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量分析，對存在問題提出整改措施，并繼續(xù)監(jiān)控。

　　五、規(guī)范病房管理，建立以人為本的住院環(huán)境，使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài)

　　病房每日定時通風(fēng)，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，對意識障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施，落實崗位責(zé)任制，按分級護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人，落實健康教育，加強基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個案護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需要，上半年護(hù)理住院病人余人，搶救病人人，一級護(hù)理病人共天，無護(hù)理并發(fā)癥。

　　六、急救物品完好率達(dá)到100%。

　　急救物品進(jìn)行四定管理，每周專管人員進(jìn)行全面檢查一次，護(hù)士長每周檢查，隨時抽查，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。

　　七、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn)。

　　重點加強了醫(yī)療廢物管理，完善了醫(yī)療廢物管理制度，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類及醫(yī)療廢物處理流程，并進(jìn)行了專項考核，院感小組兼職監(jiān)控護(hù)士能認(rèn)真履行自身職責(zé)，使院感監(jiān)控指標(biāo)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

　　八、工作中還存在很多不足。

　　1、基礎(chǔ)護(hù)理有時候不到位，個別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時，臥位不舒服。

　　2、病房管理有待提高，病人自帶物品較多。

　　3、個別護(hù)士無菌觀念不夠強，無菌操作時有不帶口罩的現(xiàn)象，一次性無菌物品用后處理不及時。

　　4、護(hù)理文書書寫有時候有漏項、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷，特別是護(hù)理記錄簡化后對護(hù)理記錄書寫質(zhì)量的要求有所下降，這是我急需提高和加強的。

　　5、健康教育不夠深入，缺乏動態(tài)連續(xù)性。

護(hù)士工作總結(jié)13

　　20xx年1月，我院喬遷新院，我科新生兒患兒及危重患兒激增，我科年輕護(hù)士偏多，為了確保醫(yī)療和護(hù)理安全，科主任和護(hù)士長讓我擔(dān)任兒科專科護(hù)士，協(xié)助護(hù)士長做好護(hù)理質(zhì)量安全工作及年輕護(hù)士帶教工作，如今10個月的時間過去了，我圓滿的完成了科主任及護(hù)士長布置的各項工作，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

　　一、積極參加了危重患兒的救治工作

　　隨著新院的搬遷，我科就醫(yī)條件大大的提高，從而吸引了周邊大量患兒到我科就醫(yī)，其中不乏一些危重患兒，截至目前不完全統(tǒng)計，今年我科收治的患兒達(dá)1400余人，其中新生兒患兒120余人，與去年同期相比新生兒患兒數(shù)增加了200%，新生兒病種由過去的較單一病種發(fā)展為多病種，重病種，我直接參與新生兒患兒搶救工作30多次，很好的完成了新生兒的救治工作。科內(nèi)如有危重患兒，做到了隨叫隨到，手機24小時保持通暢，解決了年輕護(hù)士單獨值夜班的后顧之憂，確保了夜間護(hù)理質(zhì)量安全。

　　二、認(rèn)真做好年輕護(hù)士的技能培訓(xùn)使之成長為一名合格的兒科護(hù)士

　　兒科是一個對專科護(hù)理技術(shù)要求極高的學(xué)科，特別是穿刺技術(shù)，成功率往往不夠理想，以致使兒科的新護(hù)士都有緊張、恐懼的心理。所以在新護(hù)士學(xué)習(xí)專科性強的護(hù)理技術(shù)操作過程中，作為總帶教老師的我手把手的示范及傳授，并以自己的經(jīng)驗加以指導(dǎo)，令她們減輕心理壓力。在臨床實踐中不斷熟練掌握操作技能、總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)方法、提高了技術(shù)水平，增加自信心。在此基礎(chǔ)上，我更注重在臨床觀察力方面的培養(yǎng)：因為護(hù)士工作在臨床第一線，與病人接觸最多，如果善于及時觀察、及時分析、及時處理，就會給患兒贏得搶救的機會。而且小兒多未能言，言亦未足取信，病情觀察更顯重要。在臨床帶教中，我注意理論結(jié)合實踐，充分利用自身積累的經(jīng)驗指導(dǎo)新護(hù)士。對患兒應(yīng)觀察什么，重點觀察什么，是否對每個細(xì)節(jié)都觀察到位，怎樣觀察才能得當(dāng)，使新護(hù)士通過學(xué)習(xí)和實踐，提高了觀察病情的水平。

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