在這復(fù)雜的世界里，我想做個(gè)像母親一樣可愛(ài)的人，不聽(tīng)話的愛(ài)著女兒，而女兒呢？則也是不聽(tīng)話在愛(ài)著她。

　　我的煩惱，便是母親不聽(tīng)話的愛(ài)，而我的幸運(yùn)，便是有個(gè)不聽(tīng)話地愛(ài)著我的母親！

我的煩惱初二作文 5

　　快樂(lè)無(wú)其不有，煩惱無(wú)處不在。--題記

　　煩惱有很多種，而我的煩惱是成長(zhǎng)中的。成長(zhǎng)的煩惱好比像海中的一艘船，這艘船不可能一帆風(fēng)順，也不可能平平安安。褪去一身稚氣的行裝，套上一身半成熟的衣裳，步入青春的大門(mén)，放手對(duì)以前的幼稚。推著成熟的行李箱向行駛六年的列車(chē)走去。

　　青春的萌動(dòng)已經(jīng)在我的身上上演了。每天上下學(xué)；學(xué)科不斷增加；作業(yè)不斷加難；書(shū)包變得沉重起來(lái)。我知道，我已從小姑娘變成了高齡少女，可我的腳一只已經(jīng)出來(lái)了，另一只腳還在那躊躇著。青春的大門(mén)已為我打開(kāi)著，可我依舊不想進(jìn)去。因?yàn)橐坏┻M(jìn)去了，成長(zhǎng)的各種煩惱都會(huì)將臨到我的身上。我喜歡童年的我，現(xiàn)在的我也依舊喜歡那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我。

　　青春來(lái)即，額頭上的青春痘凹凸不平的，我總上弄一層劉海兒蓋住。我不敢吃太多油膩的食品，生怕臉上再冒出幾個(gè)痘痘。上了初中，可我的成績(jī)一直處于水平線，幾乎看不到任何進(jìn)步，也似乎沒(méi)有退步想想期中考試已經(jīng)過(guò)后，但我的成績(jī)卻不是盡如人意。原來(lái)我滿懷信心，但經(jīng)歷過(guò)數(shù)學(xué)考試后，我勇于裝成沉靜，但內(nèi)心卻無(wú)比失落。這一次主要考方程的，我并不對(duì)這次考好充滿信心。考試過(guò)后，我焦急的等待成績(jī)，等到成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候，更是難過(guò)到底，雖然我已做好了最壞的打算，但我始終沒(méi)想到竟然不及格，連分?jǐn)?shù)的二分之一都不到，這能想到我的心情是多么傷心了吧，甚至抑郁了兩三天。

　　年少的我無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在的我像是背了一個(gè)包袱獨(dú)自走了起來(lái)

　　人生像是劇本，一點(diǎn)一點(diǎn)的上演故事。我的人生沒(méi)有彩排，每一刻都在直播現(xiàn)場(chǎng)，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事情。煩惱不給我時(shí)間思考，啪的一下砸在了我的人生道路上。現(xiàn)在的我有幾分稚氣，也有幾分成熟。我很煩，像有一層烏云在的我上面。盡管我不想面對(duì)，但最終也會(huì)來(lái)臨。

　　我的煩惱就是這樣，聽(tīng)不見(jiàn)，摸不到，褪不掉。

我的煩惱初二作文 6

　　小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶沒(méi)到電腦這首歌，我心里總是酸溜溜的。都說(shuō)童年是無(wú)憂無(wú)慮無(wú)慮的，我卻不這么認(rèn)為。這只是大人們的一廂情愿的想法，其實(shí)我們孩子也有自己的煩惱，例如媽媽的嘮叨、學(xué)習(xí)上那個(gè)沉重的大山。

　　先給你提提媽媽的嘮叨吧，聽(tīng)！這不又來(lái)了，你作業(yè)做完了嗎，還在這玩手機(jī)看電視。我只能那種驕傲，后來(lái)又慫了的那種，說(shuō)了一句：沒(méi)有啊！媽媽，大聲說(shuō)道：那不快去寫(xiě)。我也只能唯命聽(tīng)從了。但是在你寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，他是不會(huì)停下來(lái)的，我也只能左耳朵進(jìn)右耳朵出了。

　　還有我吃飯寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的頭習(xí)慣性的向左歪。只要是被媽媽看見(jiàn)了可不得了了。他得說(shuō)上一兩個(gè)小時(shí)的，我這樣說(shuō)，一點(diǎn)兒都不夸張，而且我還感覺(jué)說(shuō)輕了呢。哎，媽媽的嘮叨，真讓我煩惱。

　　再給你說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上的那座大山你一直壓在我的胸口上，是我喘不上氣來(lái)。

　　上小學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)學(xué)習(xí)還是特別輕松，上課玩兒，下課鬧。也可以考的還不錯(cuò)。整天無(wú)憂無(wú)慮的。

　　可是自從上了中學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)壓力似乎大了，競(jìng)爭(zhēng)也大了，感覺(jué)身上背負(fù)的重任也大了很多。

　　書(shū)包也變的比以前成了書(shū)中文書(shū)也變高了，似乎就是工人蓋房子，一層一層的蓋著。越壘越高。

　　學(xué)習(xí)使我好煩惱，但是我還是得堅(jiān)持下去。因?yàn)槲冶池?fù)著父母對(duì)我的責(zé)任，我不能在學(xué)習(xí)上讓父母操心、擔(dān)心。即使學(xué)習(xí)再困難，我也要學(xué)下去。我要克服學(xué)習(xí)上種種的困難，哪怕有煩惱，我就會(huì)把那小小的煩惱化作前進(jìn)的動(dòng)力，使我學(xué)習(xí)的道路上一帆風(fēng)順。

　　煩惱對(duì)于許多大人來(lái)說(shuō)是痛苦了，可對(duì)我們這些小大人來(lái)說(shuō)何嘗不是呢？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每遇到一個(gè)煩惱，就意味著一份責(zé)任，讓煩惱變成快樂(lè)是我們每一個(gè)人應(yīng)職的積極態(tài)度。

　　讓我們當(dāng)一個(gè)小小的魔法師，把所有的煩惱都化為快樂(lè)，勇敢的往前沖吧。

我的煩惱初二作文 7

　　生活是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，每天都有不同的驚喜；生活是一副七巧板，需要你用心去擺放；生活是一個(gè)畫(huà)板，畫(huà)著你的喜怒哀樂(lè)。．但是幸福有時(shí)是短暫的，快樂(lè)也是短暫的，在你最快樂(lè)的背后往往隱藏著煩惱。

　　記得有一次，我就有了這樣的感受。

　　在幾個(gè)星期以前的一次板報(bào)活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)男生在貼圖片、文字，我們默契的貼著，很快就貼完了，我們就高興的回到座位上。

　　正當(dāng)我高興的時(shí)候，聽(tīng)到后面的幾個(gè)同學(xué)在小聲嘀咕，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)他們?cè)谡f(shuō)：男女搭配，干活果然不累！還有人更過(guò)分：那個(gè)XX是不是喜歡XXX，怎么那么默契？

　　聽(tīng)到他們的話，我的心在隱隱做痛，為什么為班級(jí)做貢獻(xiàn)還要受到別人的批評(píng)？為什么現(xiàn)在的中學(xué)生會(huì)這么俗氣？為什么男生女生要分為兩個(gè)派別？

　　回家后，我哭了，哭的那么傷心，這時(shí)老媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)清了我哭的原因，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：不要再哭了，你并沒(méi)有做錯(cuò)什么。進(jìn)入初中，也就進(jìn)入了青春期，在這一時(shí)期，同學(xué)們對(duì)男女生的界限分的格外清楚，對(duì)男女生交往十分敏感，就算是正常交往，同學(xué)們也會(huì)投來(lái)異樣的目光。你們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這就如同在趕路，在趕路的過(guò)程中，難免會(huì)有些沙子會(huì)影響你前進(jìn)的速度。現(xiàn)在你要作到告別三閑，告別閑事、閑話、閑心。還有，你要記住：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　老媽說(shuō)完，推開(kāi)門(mén)走了，我便陷入了沉思。．

　　后來(lái)，我明白了這番話，明白了在以后與男同學(xué)交往時(shí)要注意分寸和態(tài)度。不過(guò)，在此我要呼吁廣大的同學(xué)：男生有男生的優(yōu)點(diǎn)，女生有女生的長(zhǎng)處，男女生的結(jié)合，會(huì)使班級(jí)活動(dòng)搞的更好，會(huì)給班級(jí)增光添彩，否則，那班里怎么會(huì)要有男生，還要有女生？還有，不要在人家背后指指點(diǎn)點(diǎn)，也不要四處散播謠言，這樣于人于己都不好！

　　這次，我走出了煩惱，克服了心理上的不滿，我重新快樂(lè)了起來(lái)。

我的煩惱初二作文 8

　　燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了還有再青的時(shí)候。可是，為什么我歡樂(lè)的童年時(shí)光一去不復(fù)返呢？童年逝去了煩惱隨之而來(lái)了。

　　我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。

　　小的時(shí)候，我還是個(gè)見(jiàn)了老師就會(huì)抱緊他，大老遠(yuǎn)就會(huì)喊一聲老師好的小孩子，那時(shí)候的老師也會(huì)很溫柔的摸摸我的腦瓜，說(shuō)一聲你好啊！而現(xiàn)在，我哪怕是見(jiàn)到我最喜歡的老師也是盡可能的躲避，總不好意思向老師問(wèn)好。有時(shí)候正面碰上，為了不失禮，只能從嘴里擠出生硬的老師好三個(gè)字，很多時(shí)候老師也是面無(wú)表情的微微點(diǎn)點(diǎn)頭。我并不是不喜歡、不尊重我的老師，只是覺(jué)得我們之間有條不可跨越的鴻溝。

　　我真的好煩啊，為什么從我上初中以來(lái)就變成了這個(gè)樣子？這可不是真正的我。

　　以前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去散步，他們總是將我牽在中間，我會(huì)仰著頭左說(shuō)一遍右說(shuō)一遍：將來(lái)我要考上大學(xué)，掙很多很多的錢(qián)給你們買(mǎi)大房子！這是我心里真實(shí)的想法。那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽聽(tīng)了會(huì)很高興地說(shuō)：我們對(duì)你要求不高，只要你健康快樂(lè)，我們就很知足了。現(xiàn)在，我的愿望還在，我也一直在努力，可是好像不是那么回事了。我與父母因?yàn)榭荚嚦煽?jī)已有好久沒(méi)有認(rèn)真的交流過(guò)了，我們已經(jīng)有些生疏了。

　　上初中才半年時(shí)間，為什么許多事情變得與以前不一樣了，我不想長(zhǎng)大，我不想不想長(zhǎng)大。這首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長(zhǎng)大！童年的我是那么的快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮，學(xué)習(xí)好像也是件很快樂(lè)的事情。現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)好像都是家長(zhǎng)逼迫的，表面上我依然活躍，可是快樂(lè)似乎成了我偽裝的武器。有時(shí)候我晚上躺在床上，總是躲在被子里默默哭泣，默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽。看著沒(méi)心沒(méi)肺的我其實(shí)有很多的心思，不愿意把自己的秘密說(shuō)出來(lái)，所以我表現(xiàn)出來(lái)的只是快樂(lè)。不過(guò)，我又能給誰(shuí)訴說(shuō)呢？又有誰(shuí)真正懂我呢？我也只有在心里低聲哭泣

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