三、德育工作

　　1、安全教育。

　　為響應(yīng)我校政教室打造平安實(shí)中的號(hào)召，本期年級(jí)多次召開(kāi)班主任安全專題工作會(huì)議，深入各班教室收繳管制刀具、危險(xiǎn)物品等，注重對(duì)學(xué)生的教育方法，動(dòng)之以情、曉之以理，在學(xué)生心中強(qiáng)化安全意識(shí)。

　　2、感恩教育。

　　本期除利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育外，年級(jí)組織學(xué)生到學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看感恩專題片，學(xué)生寫(xiě)觀后感，班主任布置學(xué)生回家后人人做一件感恩事。此次活動(dòng)收效甚好，得到家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

　　3、師德師風(fēng)。

　　本期年級(jí)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)的各項(xiàng)措施。教師上班時(shí)間不會(huì)客，上課時(shí)間不接聽(tīng)手機(jī)，不在教室附近吸煙，杜絕有償家教，不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁個(gè)人推銷資料�？梢哉f(shuō)，初二年級(jí)全體教師以良好的師德風(fēng)貌維護(hù)了我校百年老校的聲望。

　　四、存在問(wèn)題

　　1、學(xué)科成績(jī)不平衡，學(xué)生成績(jī)分化日趨明顯，急需進(jìn)一步加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。

　　2、少數(shù)學(xué)生帶MP3、手機(jī)上學(xué)，且學(xué)習(xí)目的不明確，喜歡上網(wǎng)。需要班主任做好這類學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化與疏導(dǎo)工作。

　　3、部分學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期外出打工，此類學(xué)生管理較困難，課外監(jiān)管無(wú)力。

　　新陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)

二年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)7

　　一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作又告一段落了，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，也存在著一些不足。就如下幾點(diǎn)作本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

　　1、聽(tīng)課、上課方面

　　本學(xué)期能超額完成聽(tīng)課任務(wù)，并能在師傅的指導(dǎo)下順利完成展示課，自我感覺(jué)與之前相比較還是有一點(diǎn)進(jìn)步，但是感覺(jué)自己的成長(zhǎng)速度不比第一年來(lái)美舍明顯。平時(shí)上課前提前認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀教材內(nèi)容，把握教學(xué)大綱，細(xì)心修改和完善每一課的ppt，以最飽滿的狀態(tài)站上講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生。課后反思比較及時(shí)，但是在最后一個(gè)星期的課文的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間比較倉(cāng)促，內(nèi)容的講解速度還是挺快的，反思有些滯后。

　　由于二年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入到正式的寫(xiě)話教學(xué)，而學(xué)生在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方面還是掌握的不是很好。當(dāng)初設(shè)想是在正常完成語(yǔ)文教學(xué)后，通過(guò)繪本的形式進(jìn)行專項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)，但是課時(shí)縮短，教學(xué)任務(wù)比較緊張，不得不精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容，希望下學(xué)期能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行小學(xué)標(biāo)點(diǎn)的系統(tǒng)教學(xué)。

　　2、作業(yè)的批改和整理

　　本學(xué)期常規(guī)檢查的作業(yè)除了《名師》和生字抄寫(xiě)本外，還增加了《看圖寫(xiě)話》本�！睹麕煛纷鳂I(yè)基本上都能按時(shí)完成批改，但是有小部分學(xué)生改錯(cuò)完成的不是特別的及時(shí)。生字抄寫(xiě)本基本上能一課一寫(xiě)，及時(shí)完成并批改，但是書(shū)寫(xiě)尚未全部達(dá)到我的要求。在后面的教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫(xiě)必須鞏固和加強(qiáng)。

　　從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，慢慢積累學(xué)生的習(xí)作佳篇，先是讓孩子自我修改，然后我再進(jìn)行反復(fù)地修改完善，最后進(jìn)行存檔。爭(zhēng)取明年的這個(gè)時(shí)候能將孩子們的作文匯集成冊(cè)，給孩子們一個(gè)作家夢(mèng)！

　　3、語(yǔ)文素養(yǎng)的自我修煉

　　現(xiàn)在每天晚上能堅(jiān)持抽出30~60分鐘的時(shí)間讀一讀專業(yè)書(shū)籍或文學(xué)書(shū)籍，并能從中收獲一些能運(yùn)用到教學(xué)工作中的有效方法。但是，計(jì)劃每天寫(xiě)教學(xué)案例或教育故事的設(shè)想，卻因?yàn)闀r(shí)間不夠而擱置。我想，作為一名教師，有自己的教學(xué)積累的歷史。特別是作為一名語(yǔ)文教師，要有一定的文學(xué)生成，而教學(xué)案例和教育故事就是與自己生活休戚相關(guān)的內(nèi)容，也是不錯(cuò)的題材。本學(xué)期未能堅(jiān)持，希望后面的工作能慢慢堅(jiān)持做下來(lái)！

　　通過(guò)自己的教學(xué)總結(jié)，也讓我明白：作為一名語(yǔ)文教師，不論是教了一年或是十年，永遠(yuǎn)不能忘記積累自己教學(xué)過(guò)程中生成的一些東西。這些東西可以是你的教學(xué)案例或者是你觀察到的教育故事，更或者是你學(xué)生的作品，無(wú)論多少，無(wú)論優(yōu)良，有量的突破才會(huì)有質(zhì)的飛越。語(yǔ)文教學(xué)需要積累，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也需要積累。

二年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)8

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，擔(dān)任班主任工作整整一年半，里面蘊(yùn)藏著太多的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。我們班有11名漂亮可愛(ài)的女孩子，8名聰明又調(diào)皮的男孩子。雖說(shuō)比起剛當(dāng)班主任有了一些經(jīng)驗(yàn)，但低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙綠的。再加上我班的學(xué)生大多是本地學(xué)生，還是獨(dú)生子女居多，孩子有時(shí)任性，有時(shí)頑皮，這也給工作帶來(lái)了不少麻煩，雖然工作不是那么容易做，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。針對(duì)對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作總結(jié)：

　　一、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

　　1、早讀習(xí)慣。

　　雖說(shuō)是二年級(jí)的孩子，可是自覺(jué)性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)。要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)作為小老師，負(fù)責(zé)領(lǐng)讀，學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。

　　2、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　這個(gè)學(xué)期跟上學(xué)期一樣，我們班有公共場(chǎng)地，現(xiàn)在的孩子?jì)缮響T養(yǎng)居多，很少會(huì)打掃衛(wèi)生。開(kāi)學(xué)初，我就選了兩個(gè)勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生檢查，隨著他們帶頭起榜樣的作用，現(xiàn)在不用老師督促，學(xué)生

　　能自覺(jué)打掃教室、樓道、本班環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。平時(shí)對(duì)教室會(huì)進(jìn)行突擊檢查，對(duì)衛(wèi)生比較干凈的一組則進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)衛(wèi)生最差的一組則有對(duì)應(yīng)的措施，比如罰擦黑板一個(gè)星期，慢慢的，學(xué)生會(huì)自覺(jué)觀察自己周圍的衛(wèi)生是否干凈。

　　3、注意培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣。

　　上學(xué)期時(shí)就發(fā)現(xiàn)我班孩子在文明禮貌這塊做的不好，所以這學(xué)期著重培養(yǎng)文明禮貌。在語(yǔ)言行動(dòng)上，要求孩子們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，見(jiàn)到老師要有禮貌地叫聲老師好！，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公，懂得體諒父母、老師、同學(xué)�，F(xiàn)在從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

　　二、班干部的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。

　　班干部是班級(jí)的骨干力量。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來(lái)協(xié)助班主任管理班級(jí)。我班主要的班干部就是班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的作用，他們起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用。而對(duì)于班干部的選拔我采用民主選舉，首先讓孩子發(fā)言自己想當(dāng)什么班干部，準(zhǔn)備怎么做之類的小演講，再讓學(xué)生進(jìn)行投票。這樣選出來(lái)的班干部工作積極性高，學(xué)生也比較信服他們，從而能起到帶頭模仿作用，比如范建蘭、肖情、謝佳、王葉源等人，他們一方面學(xué)習(xí)成績(jī)好，碰到老師能主動(dòng)問(wèn)好，學(xué)生也比較相信他們，同時(shí)也鍛煉他們的能力。

　　三、開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

　　三月份，為慶祝三八婦女節(jié)，我認(rèn)真組織同學(xué)們精心準(zhǔn)備一份禮物送給媽媽或幫媽媽做一件自己能做的小事。

　　六月一日兒童節(jié)，學(xué)校組織一次動(dòng)物模仿操比賽。意外的收獲就是：我們班榮獲全校第三名，同學(xué)們的努力沒(méi)有白費(fèi)。

　　四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　后進(jìn)生的心理過(guò)程中，最缺乏的是自信心，覺(jué)得自己這樣不行，那樣很笨，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。通過(guò)激勵(lì)法，可以給后進(jìn)生樹(shù)立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心；耐心地與后進(jìn)生交談，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過(guò)程中學(xué)到老師那種持之以恒的精神。

　　五、做好家校聯(lián)系工作。

　　老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。

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