理想中大學(xué)的生活是美好的。大學(xué)可以被看成一個(gè)小的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)了積累各種各樣的經(jīng)驗(yàn)是最重要的。理想中的大學(xué)可以讓我成長，可以讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲，并且知道要往哪里繼續(xù)走下去，讓我四年后在回顧的時(shí)候可以驕傲的說，我學(xué)到了很多，我舍不得離開，要和大學(xué)里的朋友做一輩子的朋友。大學(xué)在每個(gè)人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現(xiàn)自己，它能培養(yǎng)我們的自立能力，為我們未來的事業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。

　　這就是我理想中的大學(xué)，我想我的大學(xué)生活這樣度過，在以后追憶似水年華時(shí)才不會(huì)后悔。畢竟，青春對(duì)于每個(gè)人只有一次，大學(xué)同樣只有寶貴的一次。對(duì)于現(xiàn)在的我，未來的大學(xué)生活就像是一幅空白畫卷，等著我用智慧和雙手去努力描繪。加油吧，只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)我的夢想！

大學(xué)生作文 篇4

　　我大學(xué)即將畢業(yè)一名學(xué)生，在上高中的時(shí)候?qū)W習(xí)壓力很大，父母給我的壓力，還有自己給自己的壓力，老師給我的壓力，讓我一進(jìn)入高中就感覺神經(jīng)緊繃。

　　剛上高一的時(shí)候，我的身體還是很好，但是由于壓力太大，每天都有很多的作業(yè)，媽媽又給我壓力一定要考上好的大學(xué)。所以我每天精神都高度的緊張，只為了爭取好的成績。早上起來就跑去教室學(xué)習(xí)，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我像一頭不知疲倦的牛。漸漸地，大約過了一個(gè)學(xué)期，感覺自己睡眠沒有那么好了，晚上躺下來，頭腦很清醒，但是身體非常累。很累很累，卻是睡不去。身體不好導(dǎo)致我學(xué)習(xí)壓力更大。怕跟不上去，成績會(huì)掉下來。

　　這樣的情況惡性循環(huán)。 到了高二，身體更不行，都已經(jīng)力不從心了。每天都畏懼失眠。跟媽媽說，我很累，我想放棄學(xué)習(xí)。但是她不相信，她也堅(jiān)決不同意。沒辦法，這樣身體透支，每天失眠的日子還是過了一年。

　　到了高三，我真的是一點(diǎn)力氣都沒有了。很累很累很累，每天睡不著，每天焦慮。人都要崩潰了。這樣日子在過下去，我想去死。我又跟媽媽說，我不想讀書。她是不同意的，后面就跟媽媽吵起來了，我跟她說要是在逼我去讀書，我會(huì)永遠(yuǎn)不回這個(gè)家，我永遠(yuǎn)恨她。

　　跟她扭了幾天，我高三這年就沒有去讀書了。雖然在家里，人有力氣了些，但是失眠卻是非常嚴(yán)重。9點(diǎn)睡下，要過3 ，4個(gè)小時(shí)才能睡下，而且睡眠質(zhì)量還很不好。吃過中藥，沒有用，嘗試過很多方法都沒有用。人真的很痛苦，很痛苦。

　　雖然高三沒有讀，但是大學(xué)還是考上了。上大學(xué)失眠稍微好些，可能是因?yàn)榇髮W(xué)比較輕松吧。也有了對(duì)自己很好的男朋友。但是失眠還是比較差的，一個(gè)晚上睡5個(gè)小時(shí)左右，早上起來很累很累，感覺自己心臟也不好了，身體也很虛弱，走幾不路就很累，人真的活得很辛苦。

　　在這里想求助有心人治療我的失眠。也特別希望認(rèn)識(shí)像我這樣失眠的年輕朋友。有時(shí)候很想找些了解自己的情況人談?wù)勑�。我想病友之間是最能體會(huì)那種感受的。大家談?wù)勑�，交流交流。我想這樣都是是很有幫助的。

大學(xué)生作文 篇5

　　大家好，我是新化一中472班班長，很榮幸能與各位分享一下我夢想中的大學(xué)生活。

　　剛才458班班長已經(jīng)談了他夢想中的大學(xué)生活，他是從環(huán)境從物質(zhì)方面講的，我想說我內(nèi)心里想成為一名怎樣的大學(xué)生。有人說，在大學(xué)里可以獲得所謂十年寒窗之后的解脫，在那里可以任意揮灑青春，可以肆無忌憚的自由，但我覺得決不是這樣，大學(xué)是我們走出大山開闊眼界的地方，大學(xué)是我們獲取真知的地方�？吹浇裉鞎�(huì)場新化青年領(lǐng)袖峰會(huì)這幾個(gè)字，我想到了一部電視劇，對(duì)，就是（恰同學(xué)少年），我想到了毛澤東、蔡和森等一批熱血青年，更想到梁啟超先生的一篇文章（少年中國說），故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，真的，中國而為牛為馬為奴為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之。

　　中國如稱霸宇內(nèi)，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之，現(xiàn)在，雖不是當(dāng)時(shí)的黑暗，但還存在許多不合理的現(xiàn)象，當(dāng)面對(duì)這些時(shí)，我們不能僅僅是憤怒，我們應(yīng)從我做起，在座的或是新化中學(xué)班級(jí)的班長，或是優(yōu)秀學(xué)子，我們應(yīng)當(dāng)勇?lián)�重任，團(tuán)結(jié)身邊的有志青年，鋤庭寇于中國，造福祉于萬民，在大學(xué)里獲取真知，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，決不忘記我是中國之少年！謝謝。

大學(xué)生作文 篇6

　　生存似乎是兩個(gè)普通的詞，卻蘊(yùn)含著無數(shù)深刻的哲理：在遼闊的草原上，羊拼命奔跑，擺脫灰狼的追逐；在無邊無際的天空中，飛翔的鳥兒擺脫了老鷹的追逐。在現(xiàn)實(shí)生活中，從人類誕生的那一刻起，我們就開始學(xué)習(xí)生存。我們不能在天上放風(fēng)箏，盲目漫無目的地被線牽著走。只有在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們才能意識(shí)到生存的重要性。在我們的生活中，會(huì)遇到很多人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無論是通向光明還是黑暗，都是我們必須做出的選擇。

　　我記得一個(gè)星期四下午，我放學(xué)后愉快地走回家。走到居委會(huì)，看到前面正在修路，就繞道從另一條小路走回家。

　　走著走著，突然聽到一個(gè)聲音：小姐姐，你放學(xué)了嗎？我抬頭一看，一個(gè)陌生的中年男人出現(xiàn)在我面前。嗯，放學(xué)了。我隨口答道。我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識(shí)我嗎？陌生人笑著對(duì)我說。我抬頭看著他，想起了我見過的父親的同事。我有一些美味的糖果給你。然后他拉著我的手，拿出一些糖果給我。我心里想，我以前沒見過這個(gè)人。是他認(rèn)錯(cuò)人了還是我靈機(jī)一動(dòng)，問：你也開卡車嗎？我爸今天開車去哪兒了？是的！對(duì)！你父親開車出去讓我來接你。之后，陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞。是個(gè)壞人。我爸根本不開車。我的心突然變得緊張。我該怎么辦？平時(shí)在電視和報(bào)刊雜志上看到很多壞人騙小孩的案例，今天遇到了。我該怎么辦？他手里的糖肯定有問題。我不能吃它。我不吃糖。我父親沒告訴你嗎？我急中生智地說，哦，我忘了。陌生人不情愿地把糖放進(jìn)袋子里。 我?guī)�你去見你父親。他拉著我的手說。

　　我走得很慢，但我的大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)。父母平時(shí)教我很多自救自保的方法，雜志上也有很多文章。對(duì)了，我有個(gè)想法。每次去我爸那里，我都會(huì)幫我爸買包煙。我們?nèi)バ〉曩I煙，就去我爸那里。我笑著對(duì)陌生人說：嗯，快點(diǎn)，你爸爸在等你�？粗�他自以為是的樣子，我不禁暗暗發(fā)笑：你上當(dāng)了。一個(gè)陌生人牽著我的手來到商店。這時(shí)我指著遠(yuǎn)處走來的男人說：爸爸，你怎么回來了？一邊陌生的面孔突然緊張起來，他們緊緊地握著我的手，突然松開了。我對(duì)陌生人說：爸爸回來了，我們走吧！沒有沒有，我提前走了。我看到他驚慌失措，然后跑到后面，一眨眼就不見了。

　　這件事之后，我大為震驚。就像人生的道路，并不總是一帆風(fēng)順的。有時(shí)艱難險(xiǎn)峻，可能會(huì)有荊棘。當(dāng)我們處于危險(xiǎn)之中時(shí)，我們不應(yīng)該等待和死亡。我們應(yīng)該依靠自己的智慧和勇氣，勇敢地面對(duì)這些成長道路上的起伏，徹底戰(zhàn)勝它們。只有克服困難，學(xué)會(huì)生存，才能成為生活中的強(qiáng)者。

大學(xué)生作文 篇7

　　她，是師范院校大三學(xué)生，長長的秀發(fā)，圓圓的臉，稚氣的微笑像石榴花那樣的燦爛。暑假一到，家鄉(xiāng)的孩子們便涌到她家，在她家院中央那棵石榴樹下，壘起幾塊石灰板，排上一圈小馬扎，便建起了樹蔭課堂、當(dāng)然她這種無償家教是不收任何費(fèi)用的，她只是想利用假期，提前體驗(yàn)一下將來當(dāng)教師的樂趣。

　　第一天，她走向十幾個(gè)農(nóng)村娃的課堂，青石桌上沒有粉筆，卻橫臥著幾條軟綿綿的大青蟲，嚇得她臉色蒼白，抱頭逃竄，一頭撞到石榴樹上，額上頓時(shí)起了一個(gè)大紅包，大包提醒她，自己不再是依人的小鳥，而是領(lǐng)頭的大雁，于是她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走回課堂，用顫抖的手猛然抓起青石板上那幾條大青蟲，用力甩到墻頭外，然后大聲領(lǐng)著孩子們讀起來：We are not afraid of any difficulties,because we are strong children. 淚花的代價(jià) 她講課燕語鶯聲，非常生動(dòng)。她從不板著臉孔大聲訓(xùn)人 。她的聲音抑揚(yáng)頓挫，委婉動(dòng)聽，無論多么調(diào)皮的孩子，都會(huì)被這美妙的聲音牽引到知識(shí)的王國里去。忽然有一次，她居然在十幾個(gè)孩子面前低聲抽泣起來，原來十幾個(gè)孩子錯(cuò)了同一道數(shù)學(xué)題，仔細(xì)詢問，才知道孩子們居然互抄作業(yè)，她兢兢業(yè)業(yè)用心澆灌竟然發(fā)出了欺騙的萌芽，她怎能不委屈得流淚呢，一雙雙天真的眸子望著自己的老師以淚洗面，才知自己的行為已重重的傷了老師的心，一個(gè)個(gè)走上前去，把老師圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的低頭向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，有的掏出手絹為老師擦拭眼淚，好在她的眼淚沒有白流，到暑假結(jié)束時(shí)，石榴樹課堂下的十幾個(gè)農(nóng)村娃娃都向她交上了令人滿意的答案。

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