最近，英語(yǔ)的新課標(biāo)，語(yǔ)文的面對(duì)面，還有雜七雜八的功課，背這，寫那，都?jí)旱奈掖�不過(guò)氣來(lái)了。我多想再?gòu)棌梼?yōu)美的《彝族舞曲》；我多想再敲敲瘋狂的《搖滾樂(lè)基本節(jié)奏》；我多想上小荷發(fā)篇新文章，提出新評(píng)論；我多想去新浪上的家看看別人給予自己的腳印；我多想再讀讀《哈利波特》，品品《紅樓夢(mèng)》；我多想站在電視前，拿著可口可樂(lè)與林肯公園一起瘋狂；我多想在夜幕將降臨時(shí)聽(tīng)著《我心永恒》數(shù)星星；我多想回顧幾年前的隨筆，去追尋成長(zhǎng)的足跡；我多想研究研究媽媽推薦給我的《道紀(jì)》或許我不應(yīng)該抱怨。要知道這就是中學(xué)時(shí)代，要向常寧一樣埋頭苦學(xué)，可是每天我干完自己的工作后總是很晚，

　　或許有點(diǎn)笨，或許有點(diǎn)磨蹭，總是擠不出時(shí)間去干自己想干的事情，因?yàn)楫?dāng)我畫上最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，周圍就已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)兒新鮮空氣了--滿是被瞌睡蟲(chóng)污染了的。我不想順其自然--隨著疲勞走，我要改變自己的生活，經(jīng)營(yíng)自己的人生，主宰自己的時(shí)間，干我多想干的事，找尋在這學(xué)習(xí)的大風(fēng)浪中一點(diǎn)的小寧?kù)o。

我多想作文 篇19

　　自我年幼的時(shí)候，我就萌生了一個(gè)想法---做一名畫家，將人生的坎坎坷坷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用不同顏色的筆蜿蜒曲折的勾勒成一幅優(yōu)美的畫卷。

　　此時(shí)，我最大的奢望就是與我同名同姓的畫家---郭子昂。他把虎畫得絲絲畢至，生動(dòng)傳神。著意于虎的擬人化，神性化的描寫，我非常敬佩他。繪畫的，在紛繁瑣碎的生活中，能擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)獨(dú)屬自己的時(shí)間去思去想，有時(shí)候也不易。但是，做為一名畫家就必須去尋找時(shí)間創(chuàng)造時(shí)間，如不這樣我就不會(huì)想做一名畫之家。

　　我想當(dāng)畫家不是因?yàn)橹\求物質(zhì)上的利益，也不是因?yàn)橼A得別人對(duì)我的夸耀，我只是想體驗(yàn)畫家能夠戰(zhàn)勝時(shí)間的境界，體驗(yàn)是怎樣把一個(gè)靜字畫成一個(gè)動(dòng)字，把動(dòng)字畫成靜字，最主要的是把人生畫下來(lái)，把生活畫下來(lái)。如果有人問(wèn)我：你不是想做一名畫家嗎？那你如何去理解生活這兩個(gè)字？''我只好這樣回答;生活就是一本書，膚淺的，愚昧的，高深的，神圣的，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)按照自己的意愿和所求去讀去探索，甚至去冒險(xiǎn)。

我多想作文 篇20

　　夏日的浮躁隨夜色的出現(xiàn)而漸漸消散，朦朧的月色照在晶瑩的露珠上。獨(dú)自躺在床上，聽(tīng)著隱隱約約的蟬聲，開(kāi)始幻想著一個(gè)個(gè)如果

　　今日上午，期中考試的成績(jī)下發(fā)了，一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)格外扎眼。然而福無(wú)雙至，禍不單行，由于成績(jī)退步，教師對(duì)我進(jìn)行了教育。

　　我手里拿著一張張?jiān)嚲恚�覺(jué)得格外沉，雙腿也像灌了鉛一般。天空不像往日一樣湛藍(lán)，仿佛蒙上了一層灰布。花兒不再美麗，更像是在咧開(kāi)嘴嘲笑我。一路上，我的臉漲得通紅，仿佛大家都在注視著我似的。不，應(yīng)當(dāng)是在嘲笑我手中的試卷。

　　我避開(kāi)了吵嚷的人群，獨(dú)自漫步在空曠的操場(chǎng)上。我邊走邊想：付出了半學(xué)期的努力，付出了多少汗水，但卻在期中考試中失利了，否定了我所有的努力。我越想越悲痛，想到父母的期望，想到自我的努力我的淚順著臉頰滾落。

　　我十分悔恨，如果我當(dāng)時(shí)再細(xì)心些，如果我當(dāng)時(shí)再認(rèn)真檢查一遍是不是會(huì)改變一些？是不是會(huì)提高一些？我多想讓時(shí)光倒流，我多想回到過(guò)去

　　不覺(jué)間，夕陽(yáng)灑滿了小徑，望著金黃的落暉，我恍然大悟：原先過(guò)去的一切都無(wú)法挽回，我們能做的僅有把握好此刻。

　　我離開(kāi)了操場(chǎng)，收起試卷，腳踏夕陽(yáng)。

　　夜已深，我陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我多想作文 篇21

　　我討厭孤獨(dú)，討厭憂愁，討厭所以我有很多的渴望。以前，我有很多心事，它們就像污穢的落葉一般塵封了我那充滿陽(yáng)光的心田。所以我要努力忘掉那些不快樂(lè)的事情，做一個(gè)嶄新的自我。

　　我多想擁有一扇窗。

　　在我心情煩悶或者是愉快的時(shí)候，我可以到那扇窗前，對(duì)著窗外的景色訴說(shuō)著煩惱和快樂(lè)。這樣等我欣賞完景色或是訴說(shuō)完心事之后，我的心情就會(huì)豁然開(kāi)朗了。

　　我多想每晚都會(huì)有月光。

　　那樣的話，我就可以愜意地跟朋友或者是父母在月光下聊天、談心。尤其是能夠跟朋友在那樣的情景下談心，該是多么美妙的事情啊！在我們這個(gè)年齡，友情對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是很重要的。在月光下，在星光里，在夜色中，跟朋友一起聊天，天南海北，神采飛揚(yáng)，無(wú)所不談。

　　我多想變成一只小鳥(niǎo)，擁有一雙能夠飛翔的翅膀，在那廣闊的藍(lán)天上自由自在地飛翔，飛到自己想要到的地方去，去做自己想做的事情。我知道，外面還有太多的風(fēng)光在等著我去欣賞、領(lǐng)略。

　　我多想擁有一間玻璃屋。

　　住在那樣的玻璃屋里，無(wú)論外面下雨還是下雪，是日出還是日落，我都能看見(jiàn)。啊，那樣壯觀的景色多么令人向往啊，再加上家中那溫馨的笑聲，那樣的生活真是太幸福了！

　　是啊，我多想

我多想作文 篇22

　　我多想我多想，用畫筆描繪出偉大的祖國(guó)。讓雄偉的天安門、壯觀的長(zhǎng)城、奔騰的長(zhǎng)江和咆哮的黃河都成為我的畫中之物，還要讓東北的小興安嶺、西北的大草原、西藏的布達(dá)拉宮、杭州的西湖和桂林的秀麗山河在我的畫上出現(xiàn)。

　　我多想，研究醫(yī)學(xué)界上未解開(kāi)的謎團(tuán)，發(fā)明出迅猛高效的絕癥克星，使人們戰(zhàn)勝絕癥，為燦爛的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

　　我多想，乘著潛艇潛入深海，去看海底美麗的景色：像矢車菊花瓣一樣藍(lán)、像明亮的玻璃一樣清的海水中，奇異的珊瑚和植蟲(chóng)動(dòng)物，它們的柔軟的枝干，只要水輕微地流動(dòng)一下，它們就搖動(dòng)起來(lái)，好像活的一樣。魚兒在其間游來(lái)游去，就像天空的飛鳥(niǎo)。

　　我多想，與宇航員一起乘著航天飛機(jī)遨游太空，體驗(yàn)失重，感受太空生活，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，試著用游的方式運(yùn)動(dòng)

　　我多想，成為書海中的一條小魚，在無(wú)邊的書海中盡情地遨游，吸收書里的營(yíng)養(yǎng)，給我?guī)��?lái)知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　我多想，能與大文豪們一起讀書、寫作；多想，和數(shù)學(xué)家們一起攻克數(shù)學(xué)難題；

　　多想，與科學(xué)家們一塊兒做實(shí)驗(yàn)；

　　多想，和考古隊(duì)員們一起挖掘龐大的化石我多想

我多想作文 篇23

　　我多想，用畫筆描繪出偉大的祖國(guó)。讓雄偉的天安門、壯觀的長(zhǎng)城、奔騰的長(zhǎng)江和咆哮的黃河都成為我的畫中之物，還要讓東北的小興安嶺、西北的大草原、西藏的布達(dá)拉宮、杭州的西湖和桂林的秀麗山河在我的畫上出現(xiàn)。

　　我多想，研究醫(yī)學(xué)界上未解開(kāi)的謎團(tuán)，發(fā)明出迅猛高效的絕癥克星，使人們戰(zhàn)勝絕癥，為燦爛的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

　　我多想，乘著潛艇潛入深海，去看海底美麗的景色：像矢車菊花瓣一樣藍(lán)、像明亮的玻璃一樣清的海水中，奇異的珊瑚和植蟲(chóng)動(dòng)物，它們的柔軟的枝干，只要水輕微地流動(dòng)一下，它們就搖動(dòng)起來(lái)，好像活的一樣。魚兒在其間游來(lái)游去，就像天空的飛鳥(niǎo)。

　　我多想，與宇航員一起乘著航天飛機(jī)遨游太空，體驗(yàn)失重，感受太空生活，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，試著用游的方式運(yùn)動(dòng)

　　我多想，成為書海中的一條小魚，在無(wú)邊的書海中盡情地遨游，吸收書里的營(yíng)養(yǎng)，給我?guī)��?lái)知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　我多想，能與大文豪們一起讀書、寫作；多想，和數(shù)學(xué)家們一起攻克數(shù)學(xué)難題；多想，與科學(xué)家們一塊兒做實(shí)驗(yàn)；多想，和考古隊(duì)員們一起挖掘龐大的化石

我多想作文 篇24

　　瞧我，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，身高竟然只有1米2，害得我受盡別人的嘲笑。

　　開(kāi)學(xué)那天，我來(lái)上學(xué)。到了學(xué)校，幾個(gè)大個(gè)兒的同學(xué)，一看見(jiàn)我就笑道：六年級(jí)？不會(huì)吧，怎么看起來(lái)像二年級(jí)的學(xué)生！哈哈我頓時(shí)氣得臉都紅了，眼淚也不爭(zhēng)氣地溢出了眼眶。可他們還在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的接著起哄：看看，還不承認(rèn)。

　　個(gè)子矮不但受到嘲笑，還帶來(lái)許多不便。例如，打籃球，站在那些隊(duì)員中間，我是顯得那么的渺小，連球的影子都摸不到。每次比賽下來(lái)，我都受到隊(duì)友的譴責(zé)。

　　有一次，上課時(shí)老師提了一個(gè)問(wèn)題，叫我回答。我本來(lái)站起來(lái)了，可是因?yàn)閯e的同學(xué)都比較高，他們坐著跟我站著一樣高，老師就認(rèn)為我沒(méi)有站起來(lái)，大罵我一頓，說(shuō)我不講禮貌，我感到很委屈。

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