可我又一想，也不對(duì)，除了不吃東西，沒(méi)有其他異常了，這什么病？哎呀，不管了，先問(wèn)問(wèn)獸醫(yī)先生再說(shuō)吧！我將蒂米抱到了獸醫(yī)院，向大夫反映了蒂米的情況，并請(qǐng)求幫助。醫(yī)生看了看蒂米，簡(jiǎn)單的先檢查了一下，說(shuō)：“可能是厭食癥，先檢查一下吧。”說(shuō)著，將蒂米抱上了一個(gè)鋪著布的臺(tái)子，醫(yī)生掛上了聽診器，給蒂米做檢查。我擔(dān)心地在一旁看著，我可不希望它出什么事！醫(yī)生檢查完后，無(wú)奈地說(shuō)：“它沒(méi)什么問(wèn)題，很健康！”既然獸醫(yī)都說(shuō)健康了，應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題呀！可它又不吃東西，怎么回事呢？我把蒂米抱回家，無(wú)奈地坐在沙發(fā)上。

　　蒂米和我一起生活已經(jīng)三年了，它如果生了病，出了什么事……我們可是建立了三年感情的好朋友呀！忽然，趴在地上的蒂米好像發(fā)現(xiàn)了什么，飛快地跑過(guò)去。我一看，是一根蘿卜，蒂米正津津有味地啃著剛才那根蘿卜呢！“嘿！你這家伙！啥事都沒(méi)有，害我擔(dān)心了半天！調(diào)皮鬼！”我輕輕揪著蒂米的耳朵。蒂米好像知道我識(shí)破了它的“計(jì)劃”，跑過(guò)來(lái)，輕輕蹭著我的腿，好像在說(shuō)：“主人，我錯(cuò)啦！我只是想和你開個(gè)小小的玩笑，你別生氣嘛！”我看著它那可憐兮兮的眼神，撫摸著它的腦袋。我家的小兔蒂米真是可愛(ài)又調(diào)皮，多惹人愛(ài)啊！

　　它就是我最好、最親密的朋友，是陪伴我三年的好伙伴，我永遠(yuǎn)忘不了它。

我的親密伙伴作文9

　　書，是我最親密的伙伴了。我愛(ài)書，勝過(guò)嘴饞的小朋友愛(ài)巧克力；我愛(ài)書，勝過(guò)愛(ài)美的女孩子喜歡漂亮的衣服。我愛(ài)書愛(ài)得簡(jiǎn)直是如癡如醉。

　　我以書為友。無(wú)聊的日子，只要有一本厚厚的書，一杯淡淡的茶，一個(gè)無(wú)人的世界，便組成我的一天。我手捧著厚厚的書，盡情地徜徉在書的世界里，書里不同的故事編織了我的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我看到《皇帝的新裝》里那個(gè)愚蠢的皇帝穿著根本就不存在的衣服在大街上行走時(shí)，我就禁不住“咯咯咯”地笑起來(lái)，弄得媽媽莫名其妙。可是，當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》中小女孩在大年夜死去時(shí)，看著看著，眼睛早已濕潤(rùn)，晶瑩的淚珠悄悄地從臉頰上流下，心里深深為小女孩的悲慘遭遇感到同情。但是，當(dāng)我看到《七個(gè)小矮人和白雪公主》時(shí)，我仿佛進(jìn)入一個(gè)令人神秘的世界。啊！書中的內(nèi)容真是豐富多彩，我與這樣的好朋友打交道，讓我的心不再寂寞，讓我的思潮不再干涸。我像一條小魚與書里的每一朵浪花嬉笑追鬧，好快活。

　　我以書為師，在我的生活里，無(wú)論遇到了什么困難，我總愛(ài)請(qǐng)教我的老師——書。記得有一次，媽媽不在家，而肚子又餓得正慌。怎么辦？自己做飯吧，可是我并不知道怎么做呀！這時(shí)，我忽然想起了我的“老師”——書。對(duì)了，勞動(dòng)書上不是有一節(jié)關(guān)于做飯的知識(shí)嗎？于是，我趕快找來(lái)，按照書上介紹的步驟一步步地做下去。不一會(huì)兒，一頓可口的飯菜就出來(lái)了。我拍了拍書，對(duì)它親切的說(shuō)道：“今天可多虧了你呀，你可真是我的好老師。”

　　通過(guò)書，我知道了世界上的許多名勝古跡，知道了中國(guó)五千年的歷史，還知道了利用水能能夠發(fā)電等科學(xué)道理。從書中，我真是受益匪淺，它領(lǐng)著我一步步地走向科學(xué)的大門，讓我心中的一個(gè)個(gè)疑團(tuán)都解開了，讓我從無(wú)知走向充實(shí)。難怪古人說(shuō)你是人類進(jìn)步的階梯。是的，你把世界的精華，通過(guò)那白紙黑字，向人們廣泛地傳播，人類的文明從你身上升起。

　　啊！書，你真不愧是我的良師益友，你讓我的思想得到了升華，你打開了我智慧的大門，我將永遠(yuǎn)把你當(dāng)成最親密的伙伴。

我的親密伙伴作文10

　　性格所致，我的身邊沒(méi)有太多朋友，尤其到了周末，時(shí)間更顯得特別漫長(zhǎng)，有種度日如年的感覺(jué)。這時(shí)，陪伴在我身旁的伙伴，便是書了。

　　閑來(lái)無(wú)事，讀書便成了習(xí)慣。隨便從書架上拿本書，不一會(huì)兒，我就會(huì)沉浸在書里，樂(lè)此不疲。常常連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽到。人們都說(shuō)書是精神食糧，我看，書也可以作為我的“肉體糧食”了——人一天不吃飯，會(huì)餓，我一天不看書，會(huì)難受，總覺(jué)得少了什么東西。

　　讀書使我知識(shí)豐富。有一次，喜愛(ài)珠寶的媽媽又來(lái)到珠寶店。在媽媽的精挑細(xì)選下，看中了一條奶白色的手鏈，問(wèn)店主是什么材質(zhì)做的。店主說(shuō)：“是硨磲哦。”“什么是硨磲？”媽媽追問(wèn)。“硨磲是最大的貝殼。”不等店主回答，我脫口而出。“呵呵，看來(lái)你女兒比你知道得多。”店主笑道。“你怎么知道的？”媽媽沒(méi)來(lái)得及接店主的話，反而扭過(guò)頭來(lái)疑惑地看著我。“我？當(dāng)然是看書學(xué)來(lái)的嘍！”說(shuō)著，我還不由地挺了挺腰桿兒，頗為自豪地回答道。看著我驕傲的樣子，媽媽竟一反常態(tài)，不但沒(méi)批評(píng)我，反而欣慰地摸著我的頭，笑著說(shuō)：“好樣的，書沒(méi)有白讀，媽媽的錢沒(méi)有白花！”

　　書，不僅開闊了我的視野，更讓我在學(xué)習(xí)上輕松不少。每每碰到寫近義詞，補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)等，我總不費(fèi)吹灰之力，為什么？這就是讀書的好處，在閱讀中，我積累了大量的詞匯，理解能力也得到了增強(qiáng)，所以，做起這些題來(lái)，毫不夸張地說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小意思。理解能力的加強(qiáng)只是讀書給我?guī)��?lái)的好處之一，我覺(jué)得最大的益處就是寫作能力了。在我身邊，經(jīng)常會(huì)聽到同學(xué)甚至家長(zhǎng)的抱怨，說(shuō)什么不會(huì)寫作文，不知道如何下筆等等，很多同學(xué)的作文離了家長(zhǎng)或老師的輔導(dǎo)簡(jiǎn)直寸步難行。說(shuō)實(shí)話，這種情況我以前也有過(guò)，但隨著閱讀量的增加，我的作文水平也在與日俱增，現(xiàn)在很少需要媽媽來(lái)輔導(dǎo)我寫作了，為什么？看得多了，詞匯多了不說(shuō)，腦子里的題材也相應(yīng)的多了，這可能就是人們說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧。

　　讀書，不但讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)新奇的知識(shí)，更讓我看到了一個(gè)大千世界的縮版，我會(huì)繼續(xù)暢游在書海中，與書為伍，是我最快樂(lè)的事情。

我的親密伙伴作文11

　　兩年前，爸爸媽媽問(wèn)我：“你想要一個(gè)伙伴嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)想要一個(gè)弟弟，結(jié)果媽媽真的給我生了一個(gè)弟弟，從此，我的生命中就多了一個(gè)最親密的小伙伴，我高興壞了。

　　我的弟弟是一個(gè)很可愛(ài)的小男孩，剛出生時(shí)就像一個(gè)小團(tuán)子，什么都圓圓的，腦袋圓圓的，眼睛也圓圓的。現(xiàn)在他兩歲多了，眉毛很淡，但睫毛很長(zhǎng)，兩只眼睛又大又圓，水汪汪的，好像會(huì)說(shuō)話一樣。他很愛(ài)笑，每次笑的時(shí)候都把那雙又大又會(huì)說(shuō)話的眼睛瞇成了一條線，露出一排小小的牙齒，就像一個(gè)小福娃。

　　他雖然才兩歲，但十分聰明伶俐，每次到地下車庫(kù)都會(huì)問(wèn)：“有地方停車嗎？”每次回家都會(huì)問(wèn)：“要換鞋嗎？”我們問(wèn)他什么他就答什么，而且經(jīng)常回答得出乎我們的意料。

　　他也很調(diào)皮，總是翻箱倒柜。我們不讓他做什么他卻偏要做什么。比如，爸爸說(shuō)：“吃飯不準(zhǔn)看電視！”他反抗道“吃飯要看電視！”媽媽說(shuō)：“快睡覺(jué)吧！”他肯定會(huì)回：“不睡覺(jué)！”有時(shí)候還會(huì)故意大哭，需要我們哄上半天才會(huì)罷休。

　　我的這個(gè)小伙伴雖然比我小五歲，但媽媽說(shuō)我們之間沒(méi)有距離。他的出生是我快樂(lè)，因?yàn)槲叶嗔艘粋�(gè)玩伴，我的存在也是他的快樂(lè)，因?yàn)槲也粌H是他的玩伴，還是他的小老師。我弟弟學(xué)的兒歌、古詩(shī)、童謠都是我和他一起玩的時(shí)候教他的。我們互相喜歡，我喜歡帶著他，他也喜歡跟著我。有時(shí)候爸爸媽媽在上班，奶奶爺爺在做家務(wù)，我就和弟弟兩個(gè)人自己玩耍，我喜歡時(shí)不時(shí)作弄一下他逗樂(lè)，他總是被我逗得哇哇大叫，但還是要粘著我，想跟我玩，還總是對(duì)著我唱“你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”

　　我練琴時(shí)，他給我伴奏；我唱歌時(shí)，他給我伴舞；我讀書時(shí)，他跟著我讀；我練書法時(shí)，他給我拿筆……

《我的親密伙伴作文》閱讀地址：http://www.osxg.com.cn/2022/0709/922167.htm