一、愛崗敬業(yè)，為GJ育人才

　　我一直熱愛著共產主義的教育事業(yè)，當我踏進泰華中學的校門時，我就立志做一位恪盡職守，關愛學生的人民教師。這半年來，我一直把“為了學生一切，為了一切學生，一切為了學生”作為我的準則，我在心理課上積極關注學生心理健康，在數(shù)學課上我用嚴謹為學生教學，然而，雖然我抱著積極樂觀的心態(tài)，熱情地為學生服務，我仍然受了不少的打擊，學生的無理取鬧，因為聽不懂而跟我對著干，影響其他同學的進步，學生不理解我的苦心，反而認為我不夠通情達理，學生不配合我的工作，認為我老套，和那些“大人們”一樣，雖然有各種各樣的事情在發(fā)生著，但是，在我的努力之下，終于感動了這些“頑劣”的孩子們，所教班級的數(shù)學整體成績在全年級排名第一名和第二名，讓我欣慰的是這些孩子表面上不懂事，但是還是很努力，頂崗實習，雖然很辛苦，但是心里面很充實，心底里都是甜。

　　從小的夢想就是當一名班主任，卻是頂崗實習讓我過了一把當班主任的癮。經過半年來的頂崗實習，我才發(fā)現(xiàn)，班主任是不好做的，也是很辛苦的。我作為xx中學七年級（2）班的副班主任，積極配合班主任和學校的工作，在工作中，雖然遇到了很多困難，但是我仍然干得樂此不疲地，我和班主任一起開展了一系列的心理健康教育和主題班會，我跟班主任一起去家訪，我為困擾的學生做心理輔導，我們一起為各種比賽努力……經過半年的班主任實習，我體會到了作為一個班主任的不易，既要細心，又要“粗心”。怎么說呢，細心是班主任要注意每一個學生的一舉一動，關注他們的心理變化和行為變化，以便幫助他們進步，“粗心”是對于一些事情我們又需要睜一只眼閉一只眼，該放過去的就放過去，另外，“粗心”也在于對于一個班級的宏觀控制，和整體發(fā)展。

　　二、黨團活動，促進思想進步

　　為了學習黨的精神，配合黨的各項工作，為了提高自己的綜合素質，為了鍛煉學生各項能力，促進學生全面發(fā)展，為了優(yōu)化學校文明，營造文明和諧的校園氣氛，在實習期間，我組織舉辦了各項黨團活動，在組織策劃工作中中我也得到了自我提升。三月是雷鋒活動月，為了傳承“樂于奉獻，勤儉節(jié)約”的雷鋒精神，我們舉辦了學雷鋒志愿者活動，在活動中我不僅鍛煉了組織能力，還充分地學習和感悟雷鋒精神，從思想上得到洗禮；五月是勞動者的節(jié)日，也是藝術的天堂，為了迎接藝術節(jié)的到來，我們實習生舉辦了各項活動，在心理劇大賽中，我給泰華中學帶來了心理健康教育的思想，使新鮮的血液流入學校的文明，流入學校的傳統(tǒng)，在活動舉辦的過程中，我犯了很多錯誤，然而也正是這些錯誤，讓我在總結教訓，總結經驗中進步、前進，這次活動之后，我相信如果再有一次這樣大型的活動，我一定可以做得更好！在組織各類黨團活動的過程中，我積極向有經驗的老師請教，虛心學習，在實踐中學習成長，提高合作意識，提高自己的自身素質。

　　三、合作團結，感恩生活

　　頂崗實習，對于我們的意義不僅是在實踐中學習進步，更重要的是在社會中體驗生活，在社會中學會適應。我們帶著學生和老師的兩重身份來到泰華中學頂崗支教，在生活上我們互相照顧，互相團結，互相幫助，我們是彼此的同學，是彼此的朋友，我們一起交流教學感受，我們一起分享生活中的苦與樂，在一起生活的這段時間，我們在生活的各個方面磨合著，有的時候也有不愉快發(fā)生，但是都在我們的彼此寬容，彼此關愛中解決了，我們在彼此的世界里出現(xiàn)半年，而這半年卻留下了一生中最寶貴的情誼。而在各位老師面前，我們是老師，也是徒弟，我們虛心向各位老師請教，請教生活中的技巧，請教教學方面的經驗，我們是團結友愛的同事，我們一起進步。在學校領導的眼里，我們是剛埋在土里面的種子，需要鍛煉，需要水分，需要陽光，才能沖破生命的殼，茁壯成長，學校領導不僅在生活中無私地幫助我們，我們需要什么，就給我們準備什么，在工作上，也在各個方面特意鍛煉我們，給我們提供成長的平臺，提高我們的各項技能，提高我們的適應能力。在xx老師面前，在師大老師面前，我們又是學生，是讓老師們放心不下的學生，師大屢屢派老師來看望我們，幫助我們，關心我們，讓我們感懷備至，在你們面前，我們永遠是學生，對于我們，你們永遠是我們的老師，我們的父母。我感恩在這段時間每個陪伴我的人，我感恩每個幫助過我的人，我感謝你們，感恩生活。

　　回首半年的實習生活，我慶幸自己選擇了頂崗實習，一路上，我在跌跌撞撞中學會堅強，我在一次又一次的挫折中學會成長，我在一次又一次的感動中學會感恩，正是這真實的生活，教會了我許多在課本中，在大學課堂中我永遠也學不到的東西，頂崗實習雖然結束了，但是這些寶貴的記憶，這些寶貴的經歷，這些寶貴的成長，將陪我一路走下去，將是我人生的一大財富。

頂崗實習個人總結9

　　我于20xx年9月18日，來到遵義縣石板中學頂崗實習,3個月的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活，真正的體驗了教書育人的工作。3個月的實習生活給我留下了深刻的印象，讓我感悟頗多，受益匪淺。在實習期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責，在日常的實習生活中，我漸漸地由一個懵懂的大學生過渡到一名從容教學的中學教師。光陰似箭，時光飛逝，轉眼間實習生涯即將結束。回顧這段實習之路，它像烙印一樣在我記憶中永存；又如彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。頂崗實習讓人在實踐中得到真知，從各方面都得到長足的進步。

　　一、班主任工作：

　　來到遵義縣石板中學的第一天我就向學校領導提出了當任班主任工作的想法，目的就是為了能夠全面提高個人能力，積累更多的工作經驗。由于我的實習學校參加國培的班主任老師較少，所以在國慶節(jié)前一直沒有落實，直到國慶節(jié)后才把七（6）班給我實習班主任。作為班主任，首先要做的就是熟悉班上的每一個學生，而熟悉的第一步就是記住每個學生的名字，我班有50名學生，我現(xiàn)在都能將他們的名字一一的叫出來，因為只有記住了每一個學生的名字才好更加的去了解他們，才能夠快速的走進他們的心靈。

　　接了七（6）班的班主任工作后，我寫了班主任工作計劃，同時也能夠按照我的計劃較好的完成班主任工作。首先，關注學生的一言一行。每天早上，我早早的來到班上，監(jiān)督學生的晨讀情況，幫助他們提高自學能力。經常到班上了解學生情況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，同時也增進了學生和老師之間的感情。在上課時，經常到教室外面觀察學生的聽課情況，對聽課不認真的學生，課后進行思想教育。經過幾個周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班的學生上課不積極回答老師的問題，坐姿不端正，為了幫助學生們解決這些問題，首現(xiàn)找學生了解情況，為什么上課不積極、不主動。學生最后的答案是，老師的問題有點難，怕回答不上來老師會罵，有點害羞，不敢主動回答問題。針對這些問題，在我的課堂上，我進行鼓勵教學，同時講解主動回答問題的好處，慢慢的他們可以主動回答問題了。針對坐姿問題，我也只能在我的課堂上面要求他們慢慢改正，不過都收到了不錯的效果。做為七年級的學生，養(yǎng)成教育非常的重要，所以我每個周的星期天晚自習開始檢查他們的儀表，對于不合格的進行個別教育。

　　為了使同學們是想上得到一定的提高，開展了走進敬老院的活動，培養(yǎng)我班學生的世界觀、人生觀、價值觀。

　　半期過了，為了鼓勵同學們的學習奮進，開展了半期總結主題班會。通過本次主題班會，展示了同學們在前半期的學習、生活、課外活動的積極性，并以此要求學生在后半期的學習中繼續(xù)努力。

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