7．語(yǔ)文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）

　　（1）中國(guó)古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，（），（）。”（選自《為人民服務(wù)》）

　　（2）燕子去了，（）；楊柳枯了，（）；桃花謝了，（）。（選自《匆匆》）

　　（3）弈秋，通國(guó)之善弈者也。（），其一人專心致志，（）；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，（）。（選自《學(xué)弈》）

　　二、閱讀：（34分）

　　1．課內(nèi)閱讀

　　回顧我們學(xué)過(guò)的課文，回答下面的問(wèn)題。要細(xì)心喲!

　�。�1）將相“不和”的原因是____________________。“相”認(rèn)為“將相和”就會(huì)____________________；“將相不和”就會(huì)____________________________。（課文《將相和》）

　�。�2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)，作者寫這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對(duì)她的________________________。（課文《賣火柴的小女孩》）

　�。�3）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。

　　“非這樣做不可”，意思是____________。“心跳得很厲害”，說(shuō)明________________。（課文《窮人》）

　　2．課外閱讀（20分）

　　希望是生命的源泉。失去它，生命就會(huì)枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問(wèn)題。

　　生之喜悅

　　美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉•馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。

　　年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”

　　馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。

　　在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)��?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)�（yuán）的話，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。

　�。�1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。（4分）

　　以手掩面——

　　契機(jī)——

　　（2）破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。（4分）

　　A．當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（）

　　（3）你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：____________________________________（2分）

　�。�4）在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。（4分）A．___________________________________________________________________________________________B．___________________________________________________________________________________________

　�。�5）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　�。�6）讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫下來(lái)。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．拓展閱讀（6分）

　�。�1）在你小學(xué)階段學(xué)過(guò)很多古詩(shī)，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請(qǐng)你選擇一首默寫，并寫出詩(shī)人名字。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　（2）請(qǐng)把你喜歡的一幅對(duì)聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫來(lái)。（如你都不會(huì)，還可以把你此時(shí)此刻的心里話寫下來(lái)。）（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　三、作文：（30分）

　　作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫。平時(shí)你也一定寫過(guò)不少作文。今天請(qǐng)你再露一手。

　　題目：________留在我的記憶深處

　　提醒：1．寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整；

　　2．把題目補(bǔ)充完整，再寫作文；

　　3．如果要在作文中寫校名、人名請(qǐng)用XX代替；

　　4．寫完后認(rèn)真多讀幾遍，好好修改一下。

　　參考答案

　　一、1．伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨詢

　　2．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

　　3．廢（寢）忘（食）舍（己）為人同心（協(xié)）力

　　居（安）思（危）萬(wàn)古長(zhǎng)（青）神機(jī)（妙）算

　　4．（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個(gè)詞即可。

　�。�2）“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”

　�。�3）把“不是很清楚嗎?”換成“呢?”

　�。�4）在“寫作水平”前面加“提高”。

　　5．（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。

　�。�2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。

　　我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。

　�。�3）烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)而犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。

　　6．（1）她在叢中笑（2）赤橙黃綠青藍(lán)紫

　　（3）但使龍城飛將在（4）家祭無(wú)忘告乃翁

　　7．（1）或重于泰山或輕于鴻毛

　�。�2）有再來(lái)的時(shí)候有再青的時(shí)候有再開的時(shí)候

　�。�3）使弈秋誨二人弈惟弈秋之為聽(tīng)思援弓繳而射之

　　二、1．（1）“將”認(rèn)為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己的頭上了

　　使秦王不敢進(jìn)攻趙國(guó)

　　削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)攻打

　�。�2）幻想悲慘同情

　�。�3）必須這樣做或不這樣做不行如非常緊張

　　2．（1）指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。

　　指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。

　�。�2）A②B①

　�。�3）活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求，而希望則是生命的源泉。

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