三、圍繞中心工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高了服務(wù)水平

　　綜合管理部是總公司領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，日常工作紛繁瑣碎，在處理領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種日常工作中，全體員工努力發(fā)揮主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化工作意識(shí)，不斷提高服務(wù)水平。

　　一是做好了黨群與紀(jì)檢監(jiān)察相關(guān)活動(dòng)的通知、學(xué)習(xí)及會(huì)議材料準(zhǔn)備工作。根據(jù)年度目標(biāo)任務(wù)，做好集團(tuán)和公司下達(dá)的日常紀(jì)檢監(jiān)察工作;在書記的指導(dǎo)下，做好了公司黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)材料的收集整理和活動(dòng)的組織工作;協(xié)助公司黨總支書記做好了參加集團(tuán)召開的各類紀(jì)檢監(jiān)察會(huì)議的準(zhǔn)備工作，并起草會(huì)議發(fā)言匯報(bào)總結(jié)材料;在集團(tuán)統(tǒng)一部署領(lǐng)導(dǎo)下、在書記的指導(dǎo)下先后參與組織開展了“廉潔從業(yè)教育月活動(dòng)”、廉潔文化“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)工地、進(jìn)站隊(duì)、過崗位”活動(dòng)、“做企業(yè)的護(hù)航人、當(dāng)職工的貼心人”等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，解放了思想，提高了認(rèn)識(shí)，增長了知識(shí)，看到了自已的不足;自九月份以來，先后參與監(jiān)督了公司有關(guān)設(shè)備材料采購的市場考察和招標(biāo)工作;組織綜合部代表隊(duì)參加集團(tuán)首屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得男、女團(tuán)體三等獎(jiǎng)的成績;做好了“小金庫”治理專項(xiàng)檢查的配合工作。

　　二是做好了各項(xiàng)具體事務(wù)的處理工作。在重點(diǎn)保證對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)的基礎(chǔ)上，完成了具體事務(wù)處理工作。完成營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證的年檢、法人代表變更工作;完成了薪酬執(zhí)行情況報(bào)告的上報(bào)、技術(shù)職稱申報(bào)材料的準(zhǔn)備與上報(bào)、員工的轉(zhuǎn)正與“三金”等福利的辦理等人力資源相關(guān)工作;做好了公司技術(shù)資料、圖紙、招標(biāo)文件的存檔與管理工作;認(rèn)真辦理轉(zhuǎn)正、離職手續(xù)并協(xié)助調(diào)轉(zhuǎn)人事檔案;協(xié)助做好各部門來訪人員的接待迎送工作;做好了辦公場所的調(diào)整、辦公用品的采購與管理、報(bào)刊雜志的訂閱與分發(fā)等日常工作。

　　四、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造了良好內(nèi)外部工作環(huán)境

　　綜合部是承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)內(nèi)外、溝通四方的樞紐，綜合部工作無小事，事事處處都代表著公司的形象。公司始終把加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)作為發(fā)揮綜合部職能的關(guān)鍵點(diǎn)來抓，切實(shí)加強(qiáng)了溝通協(xié)調(diào)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。協(xié)助董事長完成了董事會(huì)籌備和資料整理等相關(guān)工作;協(xié)助財(cái)務(wù)部完善了經(jīng)費(fèi)審批程序文件，對(duì)招待物品、辦公用品經(jīng)費(fèi)、差旅費(fèi)、招待費(fèi)、車輛維修保養(yǎng)等加強(qiáng)了規(guī)范管理，同時(shí)，配合完成上級(jí)主管單位的各項(xiàng)審計(jì)工作，并提供相關(guān)審計(jì)材料;協(xié)助銷售部完成一期二批房源的團(tuán)購與開盤活動(dòng)的籌備與后勤保障工作等等。

　　總之，我們在過去的工作中取得了一些成績，但與公司領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與兄弟部門相比，仍存在一些不足。首先表現(xiàn)在服務(wù)意識(shí)不足。綜合部的基本職能為“參與政務(wù)，做好服務(wù)”，全面履行公司的后勤保障責(zé)任是綜合部的重要職責(zé)之一。綜合部在“想多于做”方面做得還不夠，全局觀念、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平有待進(jìn)一步增強(qiáng)。其次，統(tǒng)籌能力不強(qiáng)。綜合部事務(wù)瑣碎繁雜，在人員的統(tǒng)籌調(diào)配能力方面還不強(qiáng)，一些工作的協(xié)調(diào)不是十分周全，直接影響了整個(gè)綜合部的工作效率的提高，導(dǎo)致人浮于事的現(xiàn)象好時(shí)有出現(xiàn)，有的忙的廢寢忘食，有的閑的慵懶無聊，不但影響了士氣，而且降低了工作效率。第三，工作程序還不夠規(guī)范。各項(xiàng)管理流程還不完善，內(nèi)部管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。第四，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。從意識(shí)上對(duì)總辦的參謀助手作用認(rèn)識(shí)不夠，缺乏工作主動(dòng)性和進(jìn)取精神，主要是做日常性、事務(wù)性工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)未安排部署的工作缺乏主動(dòng)性，預(yù)見性和前瞻性有待提高。我們決心在今后的工作中，繼續(xù)戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的精神，扎實(shí)工作，搞好服務(wù)，努力把綜合部工作不斷推向新水平。

綜合工作總結(jié)6

　　本學(xué)期，綜合組科全體成員能結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)組工作計(jì)劃，基于“1+X+Y”校本培訓(xùn)，有計(jì)劃、有主題、有實(shí)效地開展線上—線下教研活動(dòng)，重點(diǎn)做好教師專業(yè)發(fā)展、教師素養(yǎng)提升等工作，加快教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，促使學(xué)校的教學(xué)科研工作向日常化、科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

　　一、開展閱讀，提高理論水平

　　書籍啟迪智慧，閱讀點(diǎn)亮人生。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟?a href="http://www.osxg.com.cn/food/406/" target="_blank">鮮貝�的步伐�?/p>

　　本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新常規(guī)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各學(xué)科教師先后認(rèn)真研讀了走進(jìn)新課程、新常規(guī)等理論叢書，每位教師深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議，做好讀書摘記，寫好心得體會(huì)，本學(xué)期要求4篇摘記，1篇讀書感悟，并且做到每月一查。教師們的讀書摘記、心得體會(huì)書寫工整、規(guī)范。如音樂學(xué)科得裴飛躍、體育學(xué)科得肖躍老師，讀書摘記書寫工整，突出學(xué)科性。

　　二、開展“1+X+Y”校本培訓(xùn)，營造教研氛圍

　　立足農(nóng)耕文化與校本培訓(xùn)的雙向思考，本學(xué)期開展“1+X+Y”校本培訓(xùn)，各教研組有計(jì)劃、有主題、求落實(shí)、有實(shí)效地開展線上線下教研活動(dòng)。

　　1、同觀一堂課：“停課不停研，研修走在前”。根據(jù)學(xué)校校本教研計(jì)劃，為充分利用開學(xué)前時(shí)間，提升教師學(xué)科綜合素養(yǎng)，我們組各學(xué)科利用釘釘或微信群開展“1+X+Y”常規(guī)化線上研修活——“同觀一堂課”。

　　4月6日——4月11日為一周得研修日。各學(xué)科老師在負(fù)責(zé)人得帶領(lǐng)下，在釘釘或微信群中開展“觀課——議課——研討”等活動(dòng)。通過此次觀課議課活動(dòng)，使聽課教師明確這堂課好在哪里，哪里需要完善等；觀課老師也從活動(dòng)中得到啟示，給出自己中肯的意見和建議，豐富自己的閱歷。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，更有深度的參與到觀課議課活動(dòng)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　2、同開一節(jié)心理課：聚焦疫情期間學(xué)生心理健康教育，將學(xué)生心理健康教育與學(xué)科教學(xué)相融合，設(shè)計(jì)一份能突顯出課堂內(nèi)容和學(xué)生心理健康培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　5月20日，我們組各學(xué)科在負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下，在釘釘群開展線上“聽課——議課研討——完成研修作業(yè)”研修活動(dòng)。各學(xué)科主講人在釘釘一一發(fā)起直播，研修氛圍濃厚。英語學(xué)科謝窕窕的《PEP6unit1BReadandwrite》，指出不管遇到什么困難挫折，都要勇往直前；還有邱伊娜的《營養(yǎng)要均衡》，均衡飲食，增強(qiáng)抵抗力，才能抵抗病毒；還有林靜老師的《那不勒斯舞曲》，鄭靜老師的《籃球行進(jìn)間直線運(yùn)球》，陳夢嫻老師的《椅子的設(shè)計(jì)》，都緊扣學(xué)生心理健康教育，給學(xué)生提供了思考、合作、交流的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

　　3、同命一份卷：一份試題質(zhì)量的高低，能夠直接反映出一個(gè)教師的`知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)素養(yǎng)。為了提高教師的命題能力以及學(xué)科間教師們的合作性，我們我們組各學(xué)科開展“同命一份卷”教研活動(dòng)。

　　短短的兩個(gè)星期，各學(xué)科老師們分工合作，交出了一份份滿意。6月2日，我們在四樓會(huì)議室開展了線下研修活動(dòng)，各學(xué)科代表老師講解自己命題的設(shè)計(jì)與思路，科學(xué)代表邱伊娜老師，主講《核心素養(yǎng)下的小學(xué)科學(xué)四下期末試卷分析》；英語學(xué)科代表謝窕窕老師，主講《核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語三下期末試題分析》；音樂學(xué)科代表林靜老師，主講《小學(xué)音樂高段命題測試分析》；體育學(xué)科代表鄭靜老師，主講《2019學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)下冊體育測試分析》；美術(shù)學(xué)科代表老師方理想，主講《小學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)測試命題分析》。

　　通過此次合作命題活動(dòng)，老師們增強(qiáng)了對(duì)于命題工作的認(rèn)識(shí)與理解，讓老師們明白如何實(shí)現(xiàn)“命題規(guī)范性”，意識(shí)到每一種題型，每一類題，要注意的細(xì)節(jié)和命題的方式技巧提高了命題能力；對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)科教研發(fā)展以及在課堂教學(xué)中把握重點(diǎn)、把握方向，提高課堂效率等諸多方面有著積極和重要的意義。短短的培訓(xùn)，讓我們收獲滿滿。

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