嚴懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運抗爭的精神，使那些欺侮她的人膽戰(zhàn)心驚。

　　在愛情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來沒有淪為愛情和物質的奴隸，也沒有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡·愛為維護公道、維護個人尊嚴，所作的不屈不撓的斗爭，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡·愛這一形象具備了經(jīng)久不衰的價值。

　　《簡·愛》為千千萬萬受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來在男尊女卑社會里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國的讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。

　　簡愛讀后感 篇35

　　《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特最著名的一部小說，這位身材矮小，相貌平平，活了不足四十歲的女作家，因成功的創(chuàng)作了小說《簡·愛》而當之無愧地跨入了世界著名文學家之列。

　　命運把簡·愛拋到了一個父母雙亡，寄人籬下的生存環(huán)境。舅母的嫌棄，表姐的蔑視，表兄的侮辱與毒打以及勢力的傭人們的為虎作倀都沒有使他屈服。相反，她以弱小的身軀，做了令對手們膽戰(zhàn)心驚的抗爭，直到被逐出無她容身之地的蓋茨黑德。

　　簡·愛做了六年的學生和兩年的教師。十八歲時，簡·愛受聘到桑菲爾德做家庭教師，認識了主人羅切斯特。兩人都被對方獨特的氣質和豐富的感情所吸引，于是不顧身份和地位的巨大差距深深相愛了。正當他們舉行婚禮時，有人證明羅切斯特的前妻還活著。簡·愛知道她們不可能有平等的婚姻，于是選擇了離開。后來，簡·愛意外遇見了他的表兄妹們，并從叔叔那里繼承了一筆遺產(chǎn)。但她無法抵御對羅切斯特的刻骨思念，于是便回到了已經(jīng)失去財富，身體也遭到火災嚴重摧殘的羅切斯特身邊，毅然跟他結婚，在愛的沐浴下，羅切斯特找回了失去的幸福和健康。

　　書里有兩個片段令我感動。一是她在羅沃德寄宿學校的生活，是以肉體上的受罰和心靈上的被摧殘開始的。學校的施主羅克赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。但她從同樣受辱的海倫那里獲得了一種內在力量，變得格外剛強。她沒有在屈辱中沉淪，而是不斷奮發(fā)進取，結果不但學習上飛速進步，而且也取得了師生們的理解。她像一棵頂風冒雪的小樹，不屈不撓地成長起來。

　　二是簡·愛與羅切斯特互訴衷腸的一章。羅切斯特拐彎抹角的試探簡·愛的心思，而簡·愛則極力維護自己做人的尊嚴。在羅切斯特要她留下時，她說：“你以為，因為我窮，低微，不美，矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了 ！……我們是平等的”。簡愛身上有一種不可戰(zhàn)勝的內在的人格力量，她正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。在羅切斯特面前，她顯得分外高大，以至于在精神上兩者的位置正式顛倒了過來，也使羅切斯特自慚形穢，同時對她肅然起敬，并深深地愛上了她。

　　簡·愛富于激情，幻想和反抗精神，具有追求自由，平等和維護人的尊嚴的信念和舉動。她對自己的命運，價值，地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。從簡·愛身上，我們看到了當今新女性的形象，自尊，自重，自立，自強，對于自己的人格，情感，生活，判斷，選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。

　　簡愛讀后感 篇36

　　從小學開始，就會經(jīng)常聽說這本書，先是它的中文簡易版，薄薄的一本，那時，我們只能讀懂主要的故事，而沒有原著那樣的細膩的文字，也體會不到那種情感；然后我們開始接觸到簡易版的英文版，在平時的英語閱讀題也經(jīng)常遇到過，我們會覺得熟悉，會覺得這是一本很厲害的書，以為自己讀懂了它，缺乏更加深刻的思考或者共情；現(xiàn)在，拿起一本厚重的譯本，細品它的文字，都像是往身體注入靈魂，因為你對了解了簡的情感，他們的愛情。然而，一本好書，是越讀越有味兒的。對于我，我也希望成為像簡那樣的女性。那么，她是什么樣的女性？讓我告訴你吧。

　　簡，小時候生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，有著灰姑娘一樣的遭遇，被“家人”嫌棄和毒打，但是她卻沒有讓她這獨一無二的生命體沉沒在這樣的時代，沒有討好家人，沒有學習他們的封建的品性，實屬難得。當然，這得益于她不是完完全全地只受到她們的教育，她有過叔叔的疼愛和教導，更重要的是，她熱愛閱讀，使她的思想異于那些擁有空洞軀殼的兄弟姐妹。讀書，讓簡的視野豐富，而不單單局限在這小小的莊園，使她富有激情，幻想和反抗精神，成為浪漫主義文學傳統(tǒng)的精神女兒。比如，她在洛任德學校對好友海倫伯恩斯這樣說道：“當我們無緣無故挨打的時候，我們應狠狠地回擊；教訓教訓打我們的那個人，叫他永遠不敢再這樣打人。”她不畏懼外界人的看法，只順從自己的三觀。

　　她擁有自己獨特的靈魂，獨立思考，追求平等。后來，她來到了桑菲爾德莊園，與羅切斯特相遇。她從不因為自己是一位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的，不應該因為她是仆人，而不能受到別人的尊重。

　　也正因為她正直，高尚，純潔的心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作一個可以和自己在精神上平等交流的人，并且慢慢地深深愛上了她。簡曾說“先生，如果你愿意，我可以幫助你做任何合理的事情”，我很受感動，這么真誠實在的告白。有一次，羅切能夠斯特假裝成占卜師為試探簡對他的心意，多么浪漫，深沉謹慎。后來，兩人表明真心后在花園細聽耳語，相擁相吻，大膽表達自己的心意，這在現(xiàn)實生活中是很難做到的。同時我也沉浸在這種喜悅中，因為原文中他們互相試探心意的片段，也是很有趣的。

　　書我還沒讀完，但是我渴望成為像簡一樣的女性，所以我要多讀書，使我的思維雀躍于紙，變得獨立自信；同時，也憧憬著那樣的愛情，主要是向往那種互明心跡的感情，然而現(xiàn)在的我，卻羞于表達感情，也沒有那種自信反抗的精神。我與簡相見恨晚。

　　簡愛讀后感 篇37

　　她是一部帶有自傳色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴+愛。

　　她是一部能夠深深的進入人們靈魂的作品，它以一種不可抗拒的美感吸收了成千上萬的讀者。

　　她的問世曾經(jīng)轟動十九世紀的文壇，在英國文學史上被稱為一部經(jīng)典傳世之作，同時代著名作家薩克雷稱贊它是“以為偉大天才的杰作”。馬克思講本書作者與狄更斯·薩克雷并列給予了高度評價。

　　她，就是英國文壇“勃朗特三姐妹”之一的夏洛蒂勃朗特的小說《簡愛》，以19世紀早期英國偏遠山村為背景，用女主人公簡·愛的視角以自敘的方式講述了一個受盡摧毀的孤兒，如何在猶如兒童人間地獄的孤兒院頑強的生存下去，成為一個獨立、堅強、自尊、自信的女性的成長故事。

　　簡·愛是個孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母家里，受盡百般欺凌。后來進入慈善學校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨，也許正是這樣才換回了簡·愛無限的信心和堅強不屈的精神，她以頑強的意志、以優(yōu)秀的成績完成了學業(yè)。為了追求獨立生活，她受聘在桑菲爾德在園任家庭教師。身份低下的家庭教師簡·愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛情。

　　簡·愛敢于去愛一個社會階層高于自己的男人，更敢于主動向對方表白自己的愛情，這在當時社會是極其大膽的，幸福不再是某個人、某個階層的專利，是所有人的。只有兩個相互對等的靈魂才能組成一份完整的愛。簡·愛堅持，自身的獨立與追求愛情的完整是不能分離的。后來，簡·愛含著悲痛離開了羅切斯特，也基于同樣的理由，她不能允許自己和一個有婦之夫在一起，那會是一份不完整的愛。如果她繼續(xù)留在羅切斯特的身邊，那她也就不會還是原來那個獨立、平凡的簡·愛。如果說簡·愛的這次離去是由于無法改變的現(xiàn)實而不得不做出的一次性選擇，那么她最后的歸來則是她出于堅持感情的追求的又一次理性選擇。

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