�、萆�產(chǎn)力發(fā)展了，人類進步了。人們開始耕種，圈養(yǎng)家畜；開始建立城鎮(zhèn)，書寫文明；開始騎馬遠(yuǎn)游，張帆出海，甚至直飛藍(lán)天；開始開拓眼界，關(guān)注內(nèi)心和思想，……

　�、薅鴮τ趥�體，隨著生活的逐步富足，其它的困惑、不如意等比生存更為復(fù)雜的東西便擠到生活中來。復(fù)雜的社會關(guān)系便把人們之間的距離增大，同時把人們互相防備的思想變得更加復(fù)雜，于是便有了社會生活給人的壓力，于是便有了“歸隱文化”。

　�、呤前�，誰不喜歡空山月明、微雨黃昏，誰不愿踏雪尋梅、橫舟獨釣……不用說陶淵明，也不用說倡導(dǎo)簡單生活的梭羅和愛默生，就是此時的我，在這微雨中，走在這酷似鄉(xiāng)間的小路上，兩旁的松林和“旱地蘆葦”，竟能讓我的心如此寧靜，寧靜到喜不自勝……

　　⑧其實真正的歸隱是有相當(dāng)多的麻煩的，那不方便的生活，“遙遠(yuǎn)的衛(wèi)生間”，成群的蚊子且不用說，就說我們在城市里最恐懼的孤獨感在那深山老林里也會變本加厲。由于城市壓力而產(chǎn)生的向往田園生活的美感，在真正長期消磨在田間地頭的時候也會變得了無蹤影。在我而言，一個普通人是沒有也無須拿出那么大的勇氣來遠(yuǎn)離人世，去成就絕對的歸隱，而心靈深處保有一塊“歸隱的田園”用來感受偶然得來的寧靜，是每個人都可以做到的。

　�、嵛夷_下的這條土路，走起來韻味十足：時不時地從路邊躥出的野兔，在眼前一閃，倏忽不見；這里聽不見人聲、車聲，只有雨點打在松枝上、傘上的妙聲；遠(yuǎn)處一層層的紅黃綠在雨里靜滯著，讓我想象出陽光下、大雪中這田野的妙影…… （摘自《人民日報》）

　　11．下列是對選文的內(nèi)容和寫作特色的理解，錯誤的一項是（3分） 【 】

　　A．選文借在寧靜的苗圃觀覽來表達(dá)作者對生活中困惑的追問與思考。

　　B．作者在城市的喧鬧中游覽苗圃，被其自然、寧靜所吸引，表達(dá)了歸隱的強烈愿望。

　　C．第③段末句既表達(dá)了作者的困惑，更引出對自然的深入思考，起到引起下文的作用。

　　D．第⑨段表現(xiàn)作者思索有了答案之后的愉悅心情及對生活的美好向往，照應(yīng)了開頭。

　　12．聯(lián)系上下文說說你對文中劃線的甲乙兩個句子中加點詞語的理解。（4分）

　　【甲】

　　【乙】

　　13．請談?wù)剬Φ冖喽沃袆澗�句句義的理解。（3分）

　　14．聯(lián)系全文，簡析文題“轉(zhuǎn)過幾棵樹”的豐富內(nèi)涵。（4分）

　　得分 評卷人 （三）閱讀文言文選段，完成15～18題。（共13分）

　　一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

　　屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，（1）一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

　　狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 （《狼》選段）

　　15．解釋下列句子中加點字詞或短語。（4分）

　�、倬Y行甚遠(yuǎn) （ ） ②并驅(qū)如故 （ ）

　　③一狼洞其中 （ ） ④變詐幾何 （ ）

　　16．用現(xiàn)代漢語寫出文中劃橫線句子的意思。（4分）

　　（1）

　�。�2）

　　17. 下面是對選文的理解與賞析，錯誤的一項是（2分） 【 】

　　A．“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)出屠夫心懷恐懼、急于擺脫狼的糾纏的心理狀態(tài)。

　　B．選段中兩處劃波浪線句，后一句照應(yīng)了前一句，說明屠夫?qū)�狼的判斷是正確的。

　　C．選段“顧野有麥場”與成語“瞻前顧后”中的“顧”字意思是一樣的。

　　D．選段以狼的死亡作結(jié)，表明了作者的寫作目的：狼極端愚蠢，人聰明無比。

　　18．結(jié)合選文和生活經(jīng)驗，簡要談?wù)勀闼�認(rèn)識到的狼性。（3分）

　　三、作文（共40分）

　　19．請以“天依舊那樣藍(lán)”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：① 要突出自己的真情與感悟；②不少于450字。

　　天依舊那樣藍(lán)

　　參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　一、積累運用（20分）

　　1．晰 孕 霄 shuò zǎi （共2分。答對2個得1分）

　　2． ①隨風(fēng)直到夜郎西。 ②雖乘奔御風(fēng)。③都在微微潤濕的空氣里醞釀。④樹尖上頂著一髻兒白花。⑤參考：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？/ 三人行，必有我?guī)熝伞? 不憤不啟，不悱不發(fā)。/ 舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（必須是連續(xù)的兩句，其它符合要求也可）（共6分。每條橫線1分，添字、漏字、錯字均不得分）

　　3．B（2分。A項，外語祁老師沒打電話給陳應(yīng)達(dá)，而是賈里模仿祁老師的聲音打電話給陳應(yīng)達(dá)的。C項，賈里和魯智勝混票不成功，并被當(dāng)場抓住，被要求去打掃廁所，而非兩人自愿。D項，魯智勝破綻被發(fā)現(xiàn)后，賈里班級的成績未被取消，因為邱士力所在的（2）班也有同學(xué)作弊，最后兩個班級決定重新比賽）

　　4．現(xiàn)象：怨聲載道的家長辛苦地在幫孩子完成教師布置的有關(guān)綜合實踐活動類的家庭作業(yè)�？捶ǎ� 教師的初衷原本是好的，是為了“提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高動手實踐能力”。但作業(yè)要求卻超出了小學(xué)生的能力范圍，單憑一己之力很難完成的作業(yè)，為完成任務(wù)只能求助于家長。請老師布置作業(yè)時充分考慮自己學(xué)生的能力水平，真正起到鍛煉學(xué)生能力的作用，否則，只會增加家長的壓力，徒勞無益�；颍壕C合實踐活動類的家庭作業(yè)是為了提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高動手實踐能力，但由于各種原因，這些作業(yè)往往由家長代做，教師的初衷難以實現(xiàn)。（共3分�，F(xiàn)象1分，看法2分。意對即可）

　　5．①“這種樹被法國人帶入中國，又因葉子與中國梧桐相似，所以被稱作‘法國梧桐’”

　　與中心意思無關(guān)，應(yīng)刪去。②“它們肩并肩，根須相觸在地下，它們面對面，枝丫在空中相握”中間感嘆號應(yīng)改用分號或句號；“在空中相握”改為“相握在空中”。③“涼蓬”的“蓬”應(yīng)改為“篷”字。④“灸”字應(yīng)改為“炙”字。⑤“巨大無比的巨傘”重復(fù)，可將后面的“巨” 字刪去。（共4分。第①題改對得1分，其余，改對3處即得3分）

　　6．參考答案：無論是中小學(xué)生還是大學(xué)生普遍缺乏體育鍛煉，身體素質(zhì)下降，學(xué)校為防止發(fā)生猝死等傷害事故，取消長跑。（共3分。答對一個方面得1分，言之有理即可）

　　二、閱讀理解（40分）

　　（一）課內(nèi)閱讀理解（13分）

　　7．介紹了宇宙里有發(fā)光的星星，還有亮星云、暗星云等。（3分）

　　8.參考答案：（說明方法1分，舉例1分，分析2分，共4分）

　　分類別：將恒星分為大、小、中等三類來加以介紹，清楚而有條理。

　　列數(shù)字：“表面溫度至少有三千攝氏度”，“有的可以裝得下八十萬萬個太陽”，用數(shù)字加以準(zhǔn)確說明。

　　作比較：“可是這種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點點就抵得上十多個成年人的重量。用白金造成同樣大的一個球，重量才抵得上它的二百萬分之一。”通過比較，清楚地介紹了這種恒星的密度大。

　　打比方：“盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個地球，可是在遼闊的宇宙空間里，這些恒星不過像大海里的水滴，也許還要小。”形象地說明宇宙之大，宇宙之無窮。

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