如果我是班長作文8

　　班長好比班上的管家，是班上的領(lǐng)頭羊。入學(xué)以來，我一直都有當(dāng)班長的愿望，以展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)才華，始終沒有會。

　　如果我當(dāng)上了班長，我愿當(dāng)一頭勤懇的小牛，任憑任怨地為同學(xué)服務(wù)。我會把班上的事物管理好，當(dāng)老師的得利助手，減輕老師處理班務(wù)的負(fù)擔(dān)。我會平等地對待每個(gè)同學(xué)，向老師反映同學(xué)們的意見，也向同學(xué)傳達(dá)老師的苦衷。

　　當(dāng)上班長后，我也會努力拉近同學(xué)之間的關(guān)系。我將帶領(lǐng)同學(xué)們做有意義的`事情，為有困難的同學(xué)奉獻(xiàn)愛心，在任何情況下，我會“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。對于那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，我將給予勸告。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會大公無私地調(diào)解，化干戈為玉帛。

　　在平時(shí)的生活中，我會以身作則，做個(gè)好榜樣，把好的學(xué)習(xí)方法，好的習(xí)慣帶給同學(xué)們。我會做老師眼里的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙伴。

　　雖然我現(xiàn)在沒有機(jī)會當(dāng)上班長，但將來若有機(jī)會，我一定會當(dāng)一個(gè)最棒的班長！

如果我是班長作文9

　　放學(xué)了，老師布置了作業(yè)，在作業(yè)中的一項(xiàng)有一篇作文，題目是；如果我是班長。回到家后吃完飯我就陷入了沉思中。

　　如果我是一名班長，我會做什么呢？哦！對了！班長首先要負(fù)責(zé)任，而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。

　　如果我是一名班長，我會在早讀的時(shí)候，盯緊同學(xué)們，讓他們好好的讀書要是有人不讀，我就會批評他（她），如果在不讀，我就使出我的絕招“激將法”來讓他們讀。可有的同學(xué)很調(diào)皮，象這樣的實(shí)在沒辦法就交給老師處理。

　　如果我是一名班長，我還要把班里的衛(wèi)生與衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生監(jiān)督好。早上一來，我就叫那些干樓道的女生來干樓道，干教室的干教室衛(wèi)生，之后檢查一遍，不合格的話再讓他們重干！我還會叫男生去干衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，后面在給他們派一個(gè)監(jiān)工的，還得讓他們干的要又快又好，那樣質(zhì)量才能保障哦！

　　如果我是一名班長，我還會幫老師管好紀(jì)律，在自習(xí)課上時(shí)，如果老師沒有布置作業(yè)，我會讓同學(xué)們做卷子，如不想做的，不要講話就行了，看書呀，干什么都行，唯一就是不能講話。

　　如果我是一名班長，總而言之，我會好好的負(fù)責(zé)任。如果我是班長那太好了，我相信只要我努力不懈的學(xué)習(xí)，就一定能當(dāng)上班長！

如果我是班長作文10

　　眾所周知，班長是一個(gè)班級中最大的官，也是責(zé)任最重，最辛苦的，因?yàn)橐�想�?dāng)一個(gè)稱職合格的好班長，不僅學(xué)習(xí)要好，而且必須組織性強(qiáng)。

　　如過我是班長，我不緊緊是做到這些，我還會有不到黃河心不死，不到長城非好漢的氣質(zhì)。

　　學(xué)校開展獻(xiàn)愛心捐款活動，我會毫不猶豫地拿出我辛辛苦苦攢的壓歲錢。而且我還會寫一篇倡議書，倡議全班的同學(xué)都來積極獻(xiàn)愛心。

　　班級里開聯(lián)歡會，老師要選幾名主持人，這時(shí)我會以身做則，第一個(gè)舉起手來說：“老師，這個(gè)任務(wù)我來當(dāng)。”

　　兩個(gè)同學(xué)打架了，而且打的很兇，勢不可擋，別的同學(xué)看了都不敢拉架。這時(shí)又輪到考驗(yàn)班長的時(shí)候了，我首先對他們說：“你們不要再打了，再打我就告訴老師了。”然后我就問你們?yōu)槭裁匆�打架，這樣做值得么，有沒有想到過打完的后果是什么，如果你們認(rèn)為這樣做值得那你們就接著打。

　　如果我是班長我會竭盡所能的幫助每個(gè)需要幫助的人，絕不偏袒任何人，也不會貪污一分一錢，而是毫無保留的奉獻(xiàn)他人。正所謂“做官不為民做主，不如回家賣紅薯。”

如果我是班長作文11

　　班長這個(gè)職位，是許多同學(xué)做夢都想當(dāng)?shù)摹？墒牵�要穩(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點(diǎn)不容易呢！因此，有許多同學(xué)都在心中藏了個(gè)小秘密：如果我是班長。

　　如果我是班長，我首先要準(zhǔn)備一個(gè)小本子，用它記錄下同學(xué)們提出的建議和意見。然后我要和班委的同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，探討怎樣做好班委工作。

　　我還要熱心幫助生活和學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，讓笑容重新回到他們臉上。當(dāng)然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學(xué)習(xí)搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……

　　不過，最重要的還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學(xué)們交流，吸取教訓(xùn)。更要多往老師辦公室跑跑，聽取老師的意見和建議。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。

　　這就是我的班長計(jì)劃，不是十全十美的，還有一些地方不完善，但也不差，你說呢？提提建議？

如果我是班長作文12

　　我有一個(gè)愿望，就是能當(dāng)一次班長。每次看到班長在講臺上威風(fēng)凜凜的樣子，我就羨慕不已，不足足過一把官癮，總是心有不甘。所以一有時(shí)間總是想……假如我是班長，我首先會以身作則，聽老師的話，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，積極參加班里的各項(xiàng)活動，凡事我當(dāng)頭，做好學(xué)園們的榜樣。

　　假如我是班長，我一定會幫助老師做好班里的各項(xiàng)工作，做好老師的小助手。督促學(xué)園們完成作業(yè)，按時(shí)收發(fā)學(xué)園們的作業(yè)，做好衛(wèi)生檢查。同時(shí)與學(xué)園們一起把教室布置得井井有條，漂漂亮亮，為學(xué)園們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　假如我是班長，我絕不歧視后進(jìn)的學(xué)園，因?yàn)樗麄円彩前嗉壷械囊粏T。我會和其它學(xué)園一起組成學(xué)習(xí)小組，幫助他們，共學(xué)園習(xí)，共同進(jìn)步，不讓一位學(xué)園掉隊(duì)，讓他們體會到班級家庭的溫暖。

　　假如我是班長，我會組織各種各樣的活動，鼓勵(lì)大家參加各種興趣小組。大家都參與進(jìn)來，在活動中學(xué)習(xí)知識，在活動中形成友誼。讓他們從班級活動中體會到快樂，做好班級家庭的小主人。

　　假如我是班長……

　　我有太多太多的想法，還是當(dāng)上班長以后再去想吧！相信我的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

如果我是班長作文13

　　我們班經(jīng)常發(fā)生打架事件，上課紀(jì)律很差。假如我是班長，會怎樣做呢？

　　有一次，老師因?yàn)橛惺聸]來上課，給我們布置了作業(yè)。教室里頓時(shí)炸開鍋：有的同學(xué)與同桌聊天，說說笑笑；有的同學(xué)大聲給全班講笑話；還有的甚至在桌子上唱歌。同學(xué)們都你一言我一語的，再也沒有心思做作業(yè)了。再看他們寫的，全是一些潦草難看的字。而班長孫崴卻默默地坐在那寫作業(yè)，完全沒有管理班級的意思。我大聲說“安靜”，可沒有人搭理我，人在那又吵又鬧。我心想假如我是班長，我一定要管理好全班的紀(jì)律，不記同學(xué)的名字，而是耐心地跟他們講道理，讓他們安靜。

　　還有一次，我們班的兩個(gè)同學(xué)，因?yàn)樾∶�盾而打架了。我出于好心，便上前勸架。可好心沒好報(bào)，一個(gè)同學(xué)不屑一顧地瞟了我一眼，傲慢地說道：“你又不是班長，憑什么管我們？”我好委屈，傷心的想：假如我是班長，那該多好啊！假如我是班長，我一定會搞好全班的學(xué)習(xí)工作和紀(jì)律。假如我是班長······

如果我是班長作文14

　　我班最神氣的人要算班長謝金了。雖然他不算什么大官，可是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看，又上體育課了。有位同學(xué)不小心把鞋帶踩開了，在系鞋帶。謝金看見了，厲聲吼道：“站起來，干什么呢？”那位同學(xué)被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆，沒有答話。謝金以為他在玩，大發(fā)雷霆。對那個(gè)同學(xué)狠狠地踢了幾腳，大聲說：“以后要再玩，把你打得更慘。”說著一只手把他拎了起來。

　　我看在眼里，心里實(shí)在有些不舒服。我想，如果我是班長，我肯定不會這樣做的。我要愛護(hù)同學(xué)們。假如一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我要耐心讓他改正，不打罵他；假如，班里有個(gè)同學(xué)筆丟了，我要認(rèn)真?zhèn)刹欤�不亂下結(jié)論；假如一個(gè)同學(xué)受傷了，我要及時(shí)給他包扎，絕不裝看不見；假如有個(gè)男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，我要合理辦案，不包庇男同學(xué)；假如一個(gè)同學(xué)遇上不愉快的事，我要耐心開導(dǎo)，不讓他整天傷心；假如，我的好朋友犯了錯(cuò)誤，我要嚴(yán)肅對待，絕不姑息他。總之，我要做一個(gè)熱心、盡職的班長。班長是老師的小幫手，而不是欺負(fù)同學(xué)的小霸王。假如我是一個(gè)班長，我就既做老師的小助手，又做同學(xué)們的知心朋友。

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