（二）是學風正。在學習過程中，讓我感受到了臺灣農技人員把農業(yè)工作當成事業(yè)來奮斗的精神，他們種植蔬果就像栽培下一代、呵護生命那樣認真。這種務實樸實作風，感染著我們每一個學員，讓我們始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯系實際，著眼于解決實訓中遇到的實際問題，認真做好筆記，收到了很好的效果

　　二、主要收獲

　　一是改善了理論知識結構。授課的老師都是臺灣具有豐富實踐經驗，具有現代農業(yè)意識的農家人員。他們全面系統(tǒng)地講解了現代農業(yè)發(fā)展方式、現代設施農業(yè)種植技術等，使我們開闊了視野，拓展了思

　　路，使我們的理論基礎、實踐知識有了進一步提高，并增強了我們對學習重要性和迫切性的認識，提高了個人素質。

　　二是加強了學習的必要性、重要性和緊迫性。通過此次培訓，使我認識到設施農業(yè)將是現代農業(yè)的重要組成部分，未來將充分利用電子化、網絡化、數字化等手段操作，實現農業(yè)現代化。其知識更新、知識日益加快。要適應和跟上現代農業(yè)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

　　三是理論與實踐必須相結合。

　　經過這次設施農業(yè)技術“千人培訓計劃”培訓班的學習，不僅使我在理論上得到了進一步的充實，更使我進一步認識到農業(yè)工作實踐的重要性和迫切性。與臺灣農業(yè)技術員的交流中，我深深地體會到農業(yè)工作，特別是我們基層農技干部必須要深入實踐；在實踐中總結經驗，通過經驗解決自己工作中的問題。我們這次學習設施農業(yè)這方面的知識較多，這對于全縣發(fā)展設施農業(yè)有著較大的幫助，我將以此次培訓學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，積極創(chuàng)新，勤奮工作，為我縣設施農業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

農業(yè)學習心得體會7

　　新的一年開始了，俗話說：“一年之計在于春”，在萬物復蘇的春天，我們村里的工作也進入到了新的階段。時光如梭，轉眼間三夏工作即將拉開帷幕，20xx年已經接近一半，在這幾個月的時間內我收獲到不少東西，尤其在學習方面。下面將本季度各方面情況做一總結：

　　春節(jié)過后，我很榮幸地被縣委組織部大學生村官管理辦公室推薦到**農業(yè)學校學習，學習時間為一個月。在這短短的一個月里，我學到了為農村服務的科學技術，了解到農村農業(yè)的現狀和發(fā)展前景，有幸接觸到許多和我一樣的大學生村官。這次學習使我的事業(yè)得到開闊，思路得到理清，也使我明白農民最需要得到的幫助究竟是什么。在學習班里，我們不僅聽取老師所講的理論知識，而且還有機會視頻觀摩，更有每天的討論座談。在這個班里，我認識了來自不同地方的村官，很多人都有創(chuàng)業(yè)的想法，大家為了一個共同的奮斗目標而興奮不已。

　　經過這次農業(yè)學校學習，我認識到一件很現實的事情，要想在農村扎根干下去，就必須帶領群眾致富，建立辛莊村自己的支柱產業(yè)，新農村建設的工作規(guī)劃中不能缺少失地農民的安置方案，外出打工可以解決農民的溫飽問題，卻不能是他們擺脫掉貧窮落后的帽子。若想從根本上解決貧富懸殊的問題，僅靠社會救助不是解決問題的最佳方案，而創(chuàng)立農村支柱產業(yè)才是農民致富的最好出路，他可以解決很多問題，也可以化解掉許多不可調和的社會矛盾。

　　記得農校的老師說過這樣一段話，農民渴望發(fā)家致富，他們需要技術和方法，需要領路人，而具有現代知識的領路人就是你們這些大學生村官。但是帶領群眾致富不是一句空話，老百姓是最講究實際的，你得先把自己整富了，大家才會心甘情愿跟著你干！這話說得太有道理了，農業(yè)生產是關系到國計民生的一個長期的復雜的大問題，如果這項工作搞得不好，就會給農民的生產、生活帶來嚴重損失，就會給村子里甚至更大范圍的地方帶來不穩(wěn)定因素，就會影響黨的基層組織在農村的凝聚力和戰(zhàn)斗力。當前，我們在農業(yè)生產上面臨的一個很重要的工作，就是著眼于經濟結構戰(zhàn)略性調整，適應市場需要，搞好農業(yè)經濟結構調整，增加農民收入。

　　因此，我們這些大學生村官不僅要當好“官”，還要當好群眾致富的領路人，迎接新形勢下農業(yè)經濟結構調整的挑戰(zhàn)。

　　那么，如何做好群眾致富的領頭人呢？

　　第一，提高農民素質，更新農民觀念以促進農業(yè)發(fā)展。一是抓好義務教育工作；隨著現代農業(yè)的發(fā)展，現代農業(yè)生產技術越來越精細，應用越來越廣泛，而且新技術還將越來越多，如果沒有一定的文化知識，農民很難掌握這些技術。只有高素質的農民才能創(chuàng)造高質量、高效益的農業(yè)。二是搞好各種行之有效的培訓；在培訓前，預先和群眾溝通本地生產實際情況和面臨的問題，一邊有針對性的展開培訓工作。三是充分發(fā)揮農村基層組織的作用；村委會由傳統(tǒng)管理型向服務型轉變，服務經濟，服務生產。

　　第二，大力拓寬信息渠道，服務農村經濟發(fā)展。一是建立中介組織；建立一支了解相關市場、關注產品行情、拓寬銷售渠道的經紀人隊伍，使農業(yè)生產變被動為主動。二是加強信息基礎設施建設，建立和拓寬信息**；三要建立農業(yè)市場，特別是要讓農民經濟接觸農業(yè)市場；四要暢通交通。

　　第三，選擇合適種植方式，提高農業(yè)生產效益。當前比較成功的種植方式，有套種（立體種植）、溫室種植、動植物混合式、觀光農業(yè)以及無土種植等。農戶可以根據自己的具體情況，采取合適的種植、養(yǎng)殖模式大力發(fā)展農業(yè)生產，同樣能走出一條成功的致富之路。

農業(yè)學習心得體會8

　�。ㄒ唬┮匀藶楸荆瑒�(chuàng)新農民教育培訓形式�？茖W發(fā)展觀核心是以人為本。用科學發(fā)展觀推動農民教育培訓工作，關鍵是要堅持以人為本，深入開展調查研究，了解阻礙農民增收的主要瓶頸，了解農民的實際需求，想農民之所想，急農民之所急，從內容、形式、方法和手段上貼近農民、適應農民和方便農民。一是要根據農民的實際需求和農業(yè)生產特點，做好“四個結合”，即：農閑集中培訓和農忙分散指導相結合，理論培訓與生產觀摩相結合，專家講授與印發(fā)資料相結合，熱線電話與進村入戶相結合；二是利用集中培訓、現場指導、內外交流并重，講究針對性，突出實效性；三是采取走出去請進來的方式，組織觀摩交流，讓農民開拓視野，堅定信心；四是文字教材、音像教材都應淺顯易懂，使之學了就會，會了能用，用了就可以致富。要改變以往教材大、本子厚、理論多、實踐少，不適合農民學習的弊端；五是農民科技培訓要緊密結合運用多媒體、多途徑、多手段，進村入戶搞培訓，田間地頭做指導。充分利用廣播、電視、農民科技書屋、科技直通車、科技大集、vcd光盤等行之有效的手段，大面積普及農業(yè)先進適用技術，大范圍開展農民培訓，大規(guī)模培養(yǎng)農村實用人才。

　　（二）堅持全面協(xié)調可持續(xù)，保障農民培訓經費�？茖W發(fā)展觀基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)。農民科技教育培訓工作是一項公益性社會事業(yè)，農民培訓的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展需要各級政府加大財政支持力度。要努力把農廣校工作切入到政府和農業(yè)部門關注的問題上，切入到為農民致富奔小康的服務上，切入到全面推進社會主義新農村建設上，積極爭取地方財政支持和上級項目扶持，保障農民培訓經費，促進辦學條件進一步得到改善。

　�。ㄈ�）統(tǒng)籌兼顧，科學整合農民培訓資源。科學發(fā)展觀根本方法是統(tǒng)籌兼顧�？茖W農民科技培訓是一項社會系統(tǒng)工程，涉及社會方方面面，只有統(tǒng)籌兼顧，科學整合培訓資源，才能取得實效。根據農業(yè)部的統(tǒng)一要求，我市農廣校普遍加掛農民科技培訓中心的牌子，具體承擔起農民培訓職能，基本建立起覆蓋全市的農民科技教育培訓體系。要實現“培養(yǎng)新農民，服務新農村”的目標，農廣校（農民科技培訓中心）必須充分發(fā)揮其農民科技培訓主渠道和主陣地作用，科學整合農技校、成人學校、農業(yè)專業(yè)合作組織和農業(yè)科技示范基地等農業(yè)科技培訓資源和師資力量，打破行業(yè)和部門之間的界限，做到資源共享，壯大農民科技培訓體系。把科學發(fā)展觀運用到本職工作當中，提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素質。

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