�。�1）、理解父母、體貼父母；

　�。�2）、聽父母的話，接受勸告；

　�。�3）、對父母有禮貌，言語要尊敬；

　�。�4）、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經(jīng)濟條件的要求；

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　　通過這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請全體同學(xué)起立，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:

　　親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！

　　親愛的爸爸媽媽，我愛你們！

　　感謝您們的養(yǎng)育之恩！

　　從現(xiàn)在開始

　　我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，

　　決不辜負您們的希望！

　�。ㄎ澹┱n后作業(yè)：

　　請同學(xué)們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。

《感恩父母》主題班會教案9

　　一、活動目的：

　　1.通過班會活動，使學(xué)生了解父母的艱辛，感悟父母對自己的愛，理解父母的期望。

　　2.感悟父母對自己的愛，從而學(xué)會珍惜親情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。

　　3.活動促使學(xué)生把尊重父母、關(guān)心父母變成一種自覺的行為，把對父母的愛變成一種實實在在的行動。

　　二、活動準備：

　　1.讓學(xué)生分組收集與親情有關(guān)的資料。

　　2.了解父母的艱辛，回憶父母為你做的最令你感動的事。

　　3.“你對父母知多少”問答卷。

　　三、活動過程：

　　(一)激發(fā)情感。

　　導(dǎo)入：

　　①播放歌曲《母親》。

　�、趯�(dǎo)言：同學(xué)們，父母為我們付出了不少心血，當(dāng)兒女的你有否體會到父母對自己的愛?

　　③故事《一碗餛飩》

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

　　她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才覺到肚子餓了�？墒牵�她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃東西?”“可是，可是我，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系，我請你吃。”

　　老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對老婆婆說，“我們不認識，你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢專�我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去!”

　　老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”

　　女孩愣住了。

　　女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家里走去。當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!”

　　這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!

　　有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

　　④學(xué)生聽后談?wù)劯惺?ldquo;感恩父母”主題班會“感恩父母”主題班會。

　　(二)了解父母。

　　1.學(xué)生匯報與親情有關(guān)的資料。如：母親節(jié)的由來、歌頌親情的名句……

　　2.匯報父母的艱辛事跡。

　　3.學(xué)生回憶父母為自己做的最令自己感動的事，并在小組內(nèi)交流。

　　4.學(xué)生回答“你對父母知多少”的調(diào)查問卷。

　　5.班主任針對全班同學(xué)總結(jié)學(xué)生答卷情況。

　　(三)回報父母，付諸行動。

　　1.學(xué)生結(jié)合實際談?wù)劷窈笤鯓踊貓蟾改傅亩髑?

　　如：幫忙做家務(wù)

　　學(xué)會獨立，小事自己做

　　父母有病，體貼關(guān)懷

　　努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績回報父母

　　2.班主任小結(jié)：父母無私奉獻，我們要懂得珍惜，更要知道該如何報答父母的恩情。不要只當(dāng)受愛者，還要當(dāng)獻愛者，讓我們把對父母深深的愛融于行動，使父母在百忙之中感到欣慰。

　　(四)活動拓展

　　1.要求學(xué)生把參加活動的過程及感受寫下來。

　　2.分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報，并在班上展覽出來.zjjsepc。

　　3.課外活動：開展報答父母的恩情的實際活動。

　�、僮寪劭吹靡姡簽楦改复饭恰⑾匆路�

　�、趷勐牭靡姡核透改敢欢伪硎靖屑さ脑�、為父母唱一首頌歌“感恩父母”主題班會文章“感恩父母”主題班會

　�、坶_展以“六個一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心)為主題的向父母獻真情活動。

　　四、活動評價

　　1.活動使學(xué)生了解到父母的艱辛，感悟到父母對自己的愛，從而懂得感激父母。

　　2.活動架起了父母與子女的溝通橋梁，使父母與子女相處更融洽。

　　3.活動可以改變學(xué)生的種種不良行為，不會以自我為中心，目無他人，克服衣來伸手，飯來張口的不良習(xí)慣。

《感恩父母》主題班會教案10

　　一、主持人出場宣布班會開始 ：

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

　　陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，

　　傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，

　　瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　像高山似大海，他包容著一切。

　　多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家下午好！初二（1）班《心系父母 學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、走進親情——回憶深情一刻

　　甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

　　乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時時刻刻地撫慰著我。

　　合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

　　甲：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽。父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細節(jié)中。

　　乙：可是對于我們每個人來說，父母對我們的愛又是特別的，因為每一個父母都在用各自不同的方式愛著我們。

　　甲：我們的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我們的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？

　　（學(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義（自由發(fā)言））

　　乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

　　甲：動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻，不求回報的。

　　乙：今年的5月12日在我國四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，在生死攸關(guān)的時候，他們總是義無返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。讓我們一起傾聽一個震天動地的母愛故事。（播放課件配樂講述《地震中的撐起》，營造母愛震天動地的感人氣氛 ）

　　甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。

　　三、體驗親情——頌親情：

　　乙：聆聽著每一個愛的細節(jié)，都是那樣的動人。我們的心中不禁涌動起一股暖流。

　　甲：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。請欣賞由于曉涵、鐘貝貝等同學(xué)表演的短劇《母親的純凈水》。

　　甲：如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉。

　　乙：每次被您牽著手時，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光。

　　甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。

　　乙：您留在我手掌的余溫，和著我的血液在身體里奔流…… 請聽唐赫男同學(xué)帶來的配樂詩朗頌《感恩父母的愛》

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