三、關(guān)愛民工，保障民工權(quán)益。

　　1、開工初期，項(xiàng)目部就為民工宿舍統(tǒng)一安裝了空調(diào)，配置了儲(chǔ)物柜、臉盆架，開辟了籃球場(chǎng)、乒乓球室等活動(dòng)場(chǎng)所，組織民工觀看露天電影，安排四院醫(yī)生為民工做免費(fèi)的體檢。設(shè)立工地醫(yī)務(wù)室，配備醫(yī)務(wù)人員和常見的藥品。每逢端午、中秋佳節(jié)，為民工發(fā)放粽子、月餅。每年夏天，集團(tuán)公司都會(huì)為民工送來(lái)夏令慰問品。開展民工學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選活動(dòng)，對(duì)當(dāng)選的優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書，以示鼓勵(lì)。臺(tái)風(fēng)梅花、海葵期間，項(xiàng)目部組織民工有序的轉(zhuǎn)移和安置，確保了民工的人身安全。

　　2、項(xiàng)目部設(shè)置了指紋考勤機(jī)，行實(shí)名制考勤，張掛勞務(wù)五項(xiàng)制度牌，與全部民工簽訂勞動(dòng)合同，并做好工資發(fā)放記錄等勞務(wù)臺(tái)帳。

　　3、項(xiàng)目部在開工伊始成立了義務(wù)消防隊(duì)，并多次組織民工參加消防演習(xí)、比賽，以提升民工的消防能力。還組織拔河、籃球等比賽活動(dòng)，在比賽和娛樂中增進(jìn)了民工間的友誼。

　　四、結(jié)對(duì)共建，愛心奉獻(xiàn)。

　　為共享生活品質(zhì)之城，打造和諧社會(huì)，項(xiàng)目部與義蓬街道義篷村開展了結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，簽署了結(jié)對(duì)共建協(xié)議書，整合雙方資源，形成共建局面。召開社區(qū)與項(xiàng)目部座談會(huì)，共同學(xué)習(xí)幫助。組織民工為社區(qū)修補(bǔ)馬路、清理垃圾，慰問孤寡老人。社區(qū)多次邀請(qǐng)項(xiàng)目工地民工學(xué)員共同參加如義篷購(gòu)物中心演唱會(huì)等的活動(dòng)。

　　五、媒體報(bào)道，辦學(xué)成效。

　　1、浙江工人日?qǐng)?bào)、xx日?qǐng)?bào)等多家媒體單位相繼報(bào)道過我項(xiàng)目民工學(xué)校，xx電視臺(tái)還進(jìn)行了專門的跟蹤報(bào)道。浙江教育新聞網(wǎng)、xx網(wǎng)、東莞時(shí)間網(wǎng)等網(wǎng)站相繼刊登了有關(guān)報(bào)道。正是由于成功的開辦了項(xiàng)目工地民工學(xué)校，促進(jìn)了綠色工地的建設(shè)，并在XX年10月8日順利地通過了區(qū)安監(jiān)站主體結(jié)頂標(biāo)化考評(píng)。

　　2、今后，我們將一如既往的致力于民工學(xué)校的建設(shè)，努力探索，不斷尋求更好的教學(xué)方法，更加豐富的教學(xué)內(nèi)容，營(yíng)造建設(shè)工地的校園文化，走規(guī)范化、特色化的辦學(xué)道路，加強(qiáng)民工隊(duì)伍建設(shè)，為民工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為建設(shè)平安xx，構(gòu)建和諧項(xiàng)目、和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校工作總結(jié)7

　　20xx年轉(zhuǎn)眼即逝，一年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終致力于課堂教學(xué)效率的提升，扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動(dòng)育人、以德育人上大膽實(shí)踐，不斷探索，構(gòu)成了“科學(xué)、規(guī)范、人本”的辦學(xué)特色，全面完成了年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。現(xiàn)把一年的工作總結(jié)

　　一、強(qiáng)師能、塑師德，骨干隊(duì)伍逐漸構(gòu)成

　　造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是提升學(xué)校內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。本學(xué)年來(lái)，學(xué)校進(jìn)取為廣大教師搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務(wù)提升創(chuàng)造條件。一是結(jié)合高效課堂的研究，進(jìn)取開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。二是傾力支持教師外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)骨干教師。先后組織教研組長(zhǎng)及各科骨干教師赴外地（長(zhǎng)沙、吉首、衡陽(yáng)、張家界、郴州）及兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)16人次、共計(jì)70多天，我們要求外出學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后上好一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，向教師們介紹先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、理念，然后全體教師參與學(xué)習(xí)和討論。由于學(xué)校不遺余力的支持，我校涌現(xiàn)出了徐厚安、李英、湯柳青等一批理論功底深厚、教學(xué)水平精湛的教師，為我校的教學(xué)質(zhì)量的不但提升供給了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

　　在抓好業(yè)務(wù)本事的同時(shí)，學(xué)校還不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，既培師能，更鑄師德。校長(zhǎng)堅(jiān)持每周推門聽課并提出針對(duì)性提議，學(xué)校行政帶頭工作在教學(xué)的第一線，都起到了很好的示范和引領(lǐng)作用。辦公室和工會(huì)充分利用平時(shí)例會(huì)、師德活動(dòng)月等機(jī)會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，每學(xué)年評(píng)選“學(xué)生最滿意的教師”，在年度績(jī)效考核中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使評(píng)選出的模范在教師中起到帶頭示范作用，使廣大教師構(gòu)成愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、合作進(jìn)取的良好師風(fēng)。涌現(xiàn)出一批師德高尚、深受學(xué)生喜愛的教師，李斐、周卉、方輝是他們中間的代表。

　　一年來(lái)，“高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教育理念，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，高超的育人藝術(shù)”成為我校每一位教師追求的目標(biāo)，一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的高品位教師團(tuán)隊(duì)初步構(gòu)成。

　　二、抓常規(guī)、促教研，教學(xué)質(zhì)量不斷提高

　　教學(xué)質(zhì)量是立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。一年來(lái)，我們牢固確立質(zhì)量意識(shí)，以課堂教學(xué)為抓手，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下，教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持了穩(wěn)步提升。

　　1、抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作的隨意性和無(wú)目的性。

　　教學(xué)常規(guī)簡(jiǎn)而言之，就是備、教、批、輔、考。抓的不到位就會(huì)使教學(xué)流于形式。所以，在常規(guī)管理中我們堅(jiān)持做到以下兩點(diǎn)：

　　（1）明確常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)該怎樣準(zhǔn)備、怎樣實(shí)施，到達(dá)什么要求。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合樓區(qū)教育局教學(xué)常規(guī)制定出了中學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求，讓教師們對(duì)教學(xué)常規(guī)做到心中有數(shù)，同時(shí)它也是我們進(jìn)行常規(guī)監(jiān)控評(píng)價(jià)的依據(jù)。

　　（2）常規(guī)檢查一抓到底，毫不動(dòng)搖，絕不時(shí)冷時(shí)熱，有始無(wú)終。我們要求學(xué)校值日行政每日巡查，教導(dǎo)處的隨時(shí)檢查與定期抽查都要長(zhǎng)期堅(jiān)持，毫不懈怠。遇到問題要當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，真正做到常規(guī)日日有人管、天天有實(shí)效。

學(xué)校工作總結(jié)8

　　一，工作的主要措施

　　1，狠抓安全工作，牢固樹立沒有安全就沒有教育的理念。主要做了這么幾方面的工作:①?gòu)?qiáng)化安全意識(shí)。逢會(huì)必講安全，天天強(qiáng)調(diào)安全。讓安全意識(shí)入耳、入心、入行；②嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)安全工作要求。保證規(guī)定動(dòng)作在我校落實(shí)不變形、不走位、不打折扣；③結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化安全工作。學(xué)校把安全工作納入教師績(jī)效考核，強(qiáng)化全體教師的安全責(zé)任意識(shí)。其次，加強(qiáng)物防建設(shè)，自籌資金安裝安全設(shè)施。第三，進(jìn)一步加強(qiáng)人防建設(shè):明確值周人員安全管理責(zé)任，每天早中晚三次學(xué)生點(diǎn)名制度；建立校園周邊安全巡邏隊(duì)，每天晚上進(jìn)行安全巡邏；建立防溺水工作專門巡邏隊(duì)，在夏季天氣炎熱時(shí)間，對(duì)周邊水域進(jìn)行安全巡邏。

　　2，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)質(zhì)量提升。首先樹立向常規(guī)要質(zhì)量的理念。其次，建立教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)制度。第三，嚴(yán)格落實(shí)制度措施：實(shí)行教學(xué)常規(guī)年級(jí)周周查、部門月月查、學(xué)校不定期查的三級(jí)檢查網(wǎng)絡(luò)。確保常規(guī)落實(shí)規(guī)范有序。

　　3，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度管人管事。走向制度化是管理精細(xì)化的必然要求。為了加強(qiáng)管理，學(xué)校制定并細(xì)化了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量考評(píng)方案》、《獎(jiǎng)勵(lì)性工資考核發(fā)放方案》、《評(píng)優(yōu)評(píng)先方案》等一系列制度。以制度管人管事，讓學(xué)校工作走上制度化、規(guī)范化軌道。

　　4，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在加強(qiáng)制度化建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè):①建立制度，有“法”可依。學(xué)校制定《師德師風(fēng)考核方案》。對(duì)有違師德的行為根據(jù)情節(jié)輕重對(duì)照處理。對(duì)嚴(yán)重違反師德行為一票否決。②加強(qiáng)管理。對(duì)一些苗頭性的師德師風(fēng)問題，進(jìn)行會(huì)議提醒、個(gè)別談話等方式解決在萌芽狀態(tài)。③樹立典型，示范引領(lǐng)。對(duì)學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異，敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，成績(jī)顯著的教師進(jìn)行表彰表?yè)P(yáng)。讓全體教師在身邊人身上吸取正能量。

　　5，加強(qiáng)學(xué)生心理健康建設(shè)。隨著社會(huì)環(huán)境的發(fā)展變化，學(xué)生心理健康顯得更加重要。學(xué)校通過三方面加強(qiáng)學(xué)生心理健康建設(shè)：①對(duì)教師進(jìn)行學(xué)生管理知識(shí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育方法，保護(hù)、提升學(xué)生心理健康水平。②加強(qiáng)班主任工作交流，促進(jìn)班級(jí)管理水平提升。③積極開展學(xué)生心理健康教育咨詢工作。安排專人負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行咨詢輔導(dǎo)。

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