由于不是長(zhǎng)沙本地人，再加上以前沒有過生活委員的經(jīng)歷，當(dāng)班上有一位本地的同學(xué)站出來(lái)說(shuō)出長(zhǎng)沙本地人當(dāng)生活委員的種種優(yōu)勢(shì)時(shí)，我當(dāng)時(shí)就打算放棄了。

　　很感謝大家最終還是給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我如愿以償當(dāng)上了中學(xué)以來(lái)第一次班干。

　　步入正題吧!

　　作為生活委員，我的主要工作是負(fù)責(zé)班上同學(xué)生活方面的工作，和其他班委一起組織一些有意思的活動(dòng)，保管班費(fèi)及督促大家搞好衛(wèi)生。

　　衛(wèi)生方面，因?yàn)樯暾?qǐng)“文明班級(jí)”需要班上至少要評(píng)上一個(gè)“文明寢室”，所以我時(shí)常留心“上級(jí)指示”，好讓大家在檢查衛(wèi)生之前都有足夠的時(shí)間把寢室仔細(xì)打掃一遍，爭(zhēng)取通過“文明寢室”的初賽。經(jīng)過大家的不懈努力，總共有2個(gè)寢室入圍，女生325寢室和男生401-1寢室。雖然我們最終與“文明寢室”和“文明班級(jí)”失之交臂，但是在這個(gè)過程中，大家都很盡力的最到最好。雖然結(jié)果不是很理想，但是我們有個(gè)充實(shí)的過程。

　　生活細(xì)節(jié)方面，“上任”以來(lái)，我一直很熱心的和同學(xué)們進(jìn)行溝通和交流，幫助同學(xué)們解決一些實(shí)質(zhì)上的問題，但是本人畢竟精力也有限，所以難免也會(huì)有疏漏的地方，有幾位女同學(xué)我是在12月中旬的時(shí)候才完全把名字和本人一一區(qū)分開來(lái)，對(duì)此，我感到非常的慚愧和抱歉。

　　班費(fèi)支出方面，記得在領(lǐng)取課本的時(shí)候，由于課本數(shù)量眾多，需要借助運(yùn)輸工具，看見一旁有三輪車，便上前和車主談價(jià)錢，雖然他說(shuō)的長(zhǎng)沙話還是比較地道，可是對(duì)于我這個(gè)剛到長(zhǎng)沙沒幾天的外省人來(lái)說(shuō)，想要和他討價(jià)還價(jià)，必定少不了語(yǔ)言上的溝通障礙。正在我感到頭痛的時(shí)候，我們英明神武的體育委員大號(hào)林志穎無(wú)吳澤瑜同學(xué)用一口更地道的長(zhǎng)沙話和車主開始攀談起來(lái)，問題很快得以解決。本來(lái)6元/車的價(jià)錢，硬是讓他砍到了9元/兩車的低價(jià)，總算松了口氣。在后來(lái)的幾次班級(jí)活動(dòng)中，戴進(jìn)、鐘維宇、易希達(dá)等本地“熱心”的同學(xué)給了我很大的幫助，在次對(duì)他們表示誠(chéng)摯的感謝。

　　班費(fèi)的收入方面，每當(dāng)班費(fèi)快要用完的時(shí)候，我便感到很頭疼，因?yàn)檫@意味著又要讓大家出資來(lái)支援班費(fèi)。沒有哪位同學(xué)會(huì)喜歡交班費(fèi)的，我也不例外，因?yàn)檫@畢竟和money扯上了關(guān)系。有一句諺語(yǔ)是這么說(shuō)的“錢不是萬(wàn)能的，但是沒有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的”。所以盡管大家一萬(wàn)個(gè)不愿意，班費(fèi)還得交。

　　每個(gè)月的月初，班上都會(huì)組織一次班會(huì)，我也會(huì)把上一個(gè)月的班費(fèi)收入和支出以最透明的方式讓大家知道每一分班費(fèi)的具體使用情況，不會(huì)隨意動(dòng)用一分班費(fèi)。這一點(diǎn)我想大家都是有目共睹的。

　　另外關(guān)于班費(fèi)的支取有一個(gè)重要問題不得不在這里提出來(lái)，有近1/2的班費(fèi)支出當(dāng)事人沒有向我出示發(fā)票，這對(duì)于我是一個(gè)不小的難題：不給班費(fèi)吧!當(dāng)事人所支取班費(fèi)的用途大家也是有目共睹的;可要是給了吧!做班費(fèi)匯總的時(shí)候沒有發(fā)票做會(huì)計(jì)憑證很難讓大家信服。所以在以后的時(shí)間里，希望大家向商家索要發(fā)票，繼而向我“理直氣壯”的要班費(fèi)!

　　以上是我對(duì)于這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。

　　總結(jié)下來(lái)，我的工作還是存在不少的缺陷和漏洞。希望在新的學(xué)期里能夠“有則改之，無(wú)則加勉”，把班級(jí)工作做得盡散盡美。

大學(xué)生生活委員工作總結(jié)10

　　這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三(2)班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，一年的師生相處，讓我們彼此很熟悉很了解。我與我的學(xué)生一起喜、一起憂、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從學(xué)生那里得到了無(wú)窮的樂趣和力量，所以我一走進(jìn)班級(jí)，心情就會(huì)豁然開朗。

　　在這半年中，我除了認(rèn)真的開展少先隊(duì)安排的活動(dòng)，我們還自主舉辦一些活動(dòng)。比如：放風(fēng)箏比賽，機(jī)器人制作比賽，勞動(dòng)小能手比賽等。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

　　一、穩(wěn)步開展少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性思維與協(xié)作意識(shí)

　　少先隊(duì)的活動(dòng)，是少先隊(duì)的生命。沒有活動(dòng)，少先隊(duì)就會(huì)形同虛設(shè)。作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到尊重、相信隊(duì)員，親近、了解隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)造精神，比如，在一月兩次的班級(jí)黑板報(bào)出版活動(dòng)中，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，我們班形成了兩只板報(bào)小隊(duì)，輪流出黑板報(bào)。我相信并且也看到孩子們用他們的智慧，用他們的雙手讓我們的班級(jí)板報(bào)更豐富更美麗。從開始他們給我當(dāng)幫手，到現(xiàn)在是我給他們當(dāng)幫手�，F(xiàn)在他們能夠根據(jù)板報(bào)的主題去查找篩選資料，設(shè)計(jì)版面，搭配色彩。然后組長(zhǎng)進(jìn)行分工協(xié)調(diào)，完成黑板報(bào)。并且兩小組之間形成競(jìng)爭(zhēng)，他們都想做的更好。我也鼓勵(lì)更多的隊(duì)員都參與出黑板報(bào)，我想以后我們可以組成四個(gè)小隊(duì)分期輪流出黑板報(bào)。培養(yǎng)孩子們的參與意識(shí)，提高學(xué)生的各方面能力，這是我的目標(biāo)與追求。

　　二、在少先隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

　　這學(xué)期開展了很多豐富多彩的活動(dòng)。“雷鋒在三月”你能夠看到很多的小雷鋒活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在很多場(chǎng)合。他們變得更主動(dòng)了，教室里的門窗、墻壁更亮了，苗圃里的花草更艷了，有些同學(xué)的成績(jī)提高了，不愛講話的同學(xué)變開朗了。 “爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”貫穿于整個(gè)學(xué)期，同學(xué)們牢記__的話，更加嚴(yán)格的要求自己，把“四個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”作為自己的目標(biāo)。歌舞傳唱的日子，他們可開心了，把歌唱得更響亮，舞跳得更有勁。為了鼓勵(lì)他們，我還給他們拍了視頻，留作紀(jì)念。“勞動(dòng)最光榮”主題中隊(duì)會(huì)上，大家暢所欲言，都把焦點(diǎn)集中到班級(jí)，他們想著自己要為集體，為班級(jí)做些什么呢?如何能讓教室更清潔更舒適，如何讓集體更團(tuán)結(jié)更友愛?我想他們能夠從活動(dòng)中去思考，那就有收獲，后來(lái)的行動(dòng)讓我看到他們眼中時(shí)時(shí)刻刻有集體。想讓三(2)班成為比較優(yōu)秀的班級(jí)，想讓老師同學(xué)對(duì)他們刮目相看。他們做任何事請(qǐng)都會(huì)思考會(huì)給班級(jí)帶來(lái)什么樣的結(jié)果。我想他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也為他們的懂事而欣慰。

　　三、適當(dāng)放手，在中隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)

　　我從來(lái)不要求學(xué)生必須做什么，必須怎樣做，而是讓他們明白事理，感覺應(yīng)該怎樣去做。我鼓勵(lì)學(xué)生要有自己的思想，靈活變換，要學(xué)會(huì)處理課堂上下，同學(xué)之間發(fā)生的事情。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就向老師告狀，要學(xué)會(huì)分析，處理事情。

　　班級(jí)里除了班長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)，課代表，小組長(zhǎng)，我還安排很多小干部，比如：圖書管理員，多媒體設(shè)備管理員，飲水機(jī)管理員，窗簾小隊(duì)，墻壁小隊(duì)，門窗小隊(duì)，抬飯小隊(duì)，中餐小隊(duì)，發(fā)飯小隊(duì)長(zhǎng)，黑板報(bào)小隊(duì)長(zhǎng)，苗圃小隊(duì)長(zhǎng)，衛(wèi)生小隊(duì)長(zhǎng)等等。我盡量做到每人都有職位，每人都是小干部，每個(gè)人都有管理的權(quán)利，也有被管理的義務(wù)。他們之間形成一條鏈，彼此約束，彼此管理。

　　四、放低身價(jià)做學(xué)生，融入其中，學(xué)會(huì)傾聽，給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)。

　　我沒有把自己定位太高，而是做學(xué)生的大朋友。我想每個(gè)人做每件事都有自己的理由，即使做錯(cuò)事也是可以原諒的，因?yàn)槿藷o(wú)完人，何況他們僅僅是個(gè)孩子。我經(jīng)常和學(xué)生聊天，了解他們的家庭、生活、學(xué)習(xí)、以及思想狀況。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我不是嚴(yán)厲的呵斥，也不是隨口的批評(píng)。而是盡量了解他當(dāng)時(shí)的想法，看他的出發(fā)點(diǎn)是好是壞，再進(jìn)行教導(dǎo)，讓他自己說(shuō)出懲罰的辦法，并保證不犯同樣的錯(cuò)誤。我經(jīng)常和他們一起玩，加入他們的游戲，融入其中，分享彼此的快樂。

　　在這半年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，我不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng)新，將班級(jí)管理工作做精做細(xì)。作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導(dǎo)員，我深感自己經(jīng)驗(yàn)的不足，還沒有形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。但是我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)上我的忠誠(chéng)。

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