畢業學習總結

　　第十章，合并財務報表，編制合并財務報表的目的：放大觀vs取代觀;合并報表vs匯總報表：編制目的不同，編制范圍的依據不同，采用的編制方法不同。

畢業學習總結3

　　光陰飛逝，時間過得真快，轉眼間三年的夜大學習生活即將結束。在這三年中有喜有怒有哀有樂。現在回首這三年的業余學習生活，許許多多事情還歷歷在目。

　　學生的天職就是學習。學習是三年生活的主線。做為一名已走上工作崗位多年的青年和一名已有家室的“家庭婦男”，由于工作繁忙，家務繁瑣，利用業余時間參加學習，時間和精力都不比那些全日制脫產學習的學生，如何跟上學習進度也一直是我最擔心的。雖然沒有表達出來，卻一直在我腦子里浮現。雖然三年里我的學習成績不是非常的突出，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先，端正學習態度。在進校初時，我腦子里想的是應該好好放松一下，成人教育沒那么苛刻緊張，然而很快我就明白了，業余大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷。其次，提高學習能力。由于成人教育的授課已不再像學生時期的那樣填鴨式，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課后練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去查一些相關資料。再有，懂得了運用學習方法。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“學習方法”。古人云：授人以魚不如授人以漁。學習的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。通過一段時間的磨合，我深深地感受到，只需要自已不斷的努力，在學習上沒有不可跨越的障礙。現在回首三年的學習生涯，雖然苦了點但卻很充實，這三年的大好時光沒有虛度。堅韌不拔，勇于面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養成將使我終身受益。

　　在三年的學習生活中，我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。我積極要求上進，主動投身于理論的學習，時刻以標準來要求和衡量自己。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。黨的意識在我的腦海中漸漸形成，并激勵著我在實踐中刻苦鍛煉，加強黨性修養，增強辨別是非的能力，增強政治責任感和使命感，開拓進取，艱苦奮斗，無私奉獻為黨和人民建功立業。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

　　畢業在即，回首三年的學習生活，我深深地體會到夜大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！同時，通過自己不懈的努力，自己的理論和實踐水平也得到了一定程度的提高，在“20xx年市級機關紀念建黨85年”的活動中，我的書法作品有幸獲得入圍獎。這是一個新起點，今后我還要不斷地鞏固所學的專業理論知識，同時還要加強實際能力的訓練，做一名和諧社會條件下合格的有用的人才。

畢業學習總結4

　　通過四年專業的學習，使我不論在專業知識還是在業務素質上都得到了提高，特別是老師將專業知識融入到實際的項目中去的教學方法，使我更能直觀的學習到原本不好理解的知識。

　　第一學年學校主要以培養基本知識為主，以提高我們最基本的素質。正所謂萬事開頭難，工作如此，學習亦然。要想上層建筑穩固，必須打下個兼顧的地基。開始學習階段，知識固然是重要的，我也確實付出艱辛、汗水，所以，我也獲得了不算太差的成績，但是最重要的還是學習過程讓我的心不在浮躁，讓我更腳踏實地的堅實走好每一步，我想這也是老師們想讓我們明白的道理。

　　接下來這三年里，針對我們這個專業，我們學習了諸如：建筑材料、建筑設備、經濟法、統計學、財務管理、房屋建筑學、工程力學、工程結構、建筑工程預算、造價管理、房地產開發…………等等更專業性的課程，如果說第一學年是提高我們的基本素質，那這三年里的課程就是提高我們的專業素質。學習的過程就好像串珠子的過程，把原來我知道零散的知識更系統有序的串聯起來了，而且補充了我并不深入的知識，這樣讓我知其然，也知其所以然，讓我學的更具體更專業更全面。

　　通過這四年的學習，我提高的不只是知識能力，而是更重要的對知識的認知能力，對行業項目的整體認識能力。當然畢業并不是終點，而是又一個起點，我還將發揚在學校時的學習精神，不斷的提升自己。

畢業學習總結5

　　站在生命的每一個路口，回顧總是必不可少的致敬方式。對于走過的歲月，每個人都有屬于自己的一份體驗，常常我們會對往昔充滿了許多懷念，懷念讓生命變得完整，因生活終將不可逆流，而回憶使人完成追溯。因為曾經堅定地選擇鋼琴作為專業，便注定這四年里幾乎所有的懷念都與鋼琴有關。 鋼琴師一種孤獨的藝術，選擇鋼琴作為自己的專業，無論做的優秀與否，其實便是選擇讓自己做一個黑暗中的舞者，努力的過程永遠都是孤獨的，沒有人可以在真正意義上陪伴你，在方向并不明朗的過程中，能夠堅持便顯得彌足珍貴。有些變化是在不知不覺中發生的，只有堅持之后回頭再看，才會發現有些東西早已進入血液，潛入靈魂，會是你此生再也割舍不下的東西。

　　對于剛剛結束的畢業考試，我想可以說是我大學學習的一個階段性的總結。和四年來每一次的演奏會和考試一樣，無論是我的主課老師還是我自己都對此傾注了很多的心血。這次音樂會我選擇了巴赫十二平均律——序曲與賦格，貝多芬降e大調奏鳴曲“告別”肖邦降b小調奏鳴曲三首作品。曲目涉及了從巴洛克，古典樂派到浪漫派三個時期的作品。在這里我淺談一下對于后兩首作品從早期練習到后期處理中自己一些簡單的理解和感受。 “告別”屬于貝多芬的中晚期作品，音樂里強烈散發出一種已日漸成熟的新風格。這首作品除了具有相當華麗的鋼琴技巧，還另有由冷靜理性所磨煉出來的“透明感”。而且所表現出來的情緒非常細膩。我想也許這才是這首奏鳴曲真正的難度所在。如果說“黯然銷魂者唯別爾”，那么在這首曲子中除此之外還洋溢了一種熱情親切，豪邁超群。我想再此之后我還需要付出更多的努力去深入感受作品中更深的內涵，探索更深的情感世界。那種感情應該是一種明麗，但卻又隱忍節制；娓娓道來，卻又不肯放棄，直到圓滿。該要如何把此曲的精神演繹出來，在內斂于外揚之中，讓一種從心靈上升的靈魂深處的力量籠罩和滲透到全曲。那種詩性的想象，細膩的情感，是需要時間和生活的沉淀才真正能夠從內心深處體會與理解。與貝多芬的“告別”奏鳴曲相比，肖邦的降b小調奏鳴曲似乎表現了更為奔放灑脫的感情，突破了古典形式的約束。這首作品作于1839年，而第三樂章最著名的'“送葬”進行曲則先作于1837年，當時肖邦在馬堯卡島療養失敗，住在喬治。桑的故鄉。全曲分為四個樂章，剛才提到過的最著名的第三樂章送葬進行曲，在最初選擇要演奏這首奏鳴曲時即是被這個樂章深深吸引，音樂肅穆而不失恬靜，幽雅而不失莊嚴。開頭表達了送葬隊伍的出動。喪鐘的低鳴，中部有一段寧靜的仿佛來自上帝的安慰，猶如天籟般甜美，然后再重復送葬隊伍，直至遠去，留下一片空白。急板的終曲，舒曼曾評述：“這是非旋律，沒有歡樂的樂章，像是強有力的手壓抑了叛逆的靈魂。”這個樂章除了對演奏者本身手指機能和技術極高的要求外，我想更主要的是一種內心深處的悸動，該如何讓自己的呼吸與音樂更內省的情感融在一起。在經過了一次完整地演奏這首作品之后，感覺上似乎較之前又多了一份理解，感受到音樂中充滿了懷念，充滿了感恩。

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